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Este documento presenta las instrucciones y criterios de evaluación para un proyecto de una galería digital de arte para la asignatura de Historia del Arte. Los estudiantes deben crear una galería digital con imágenes y descripciones de las características y manifestaciones artísticas correspondientes a una lista provista, la cual será calificada según criterios como la claridad de imágenes, descripciones, organización de la información, y originalidad. La galería deberá entregarse en la fecha indicada y será calificada sobre un total de 60 puntos
Este documento presenta las instrucciones y criterios de evaluación para un proyecto de una galería digital de arte para la asignatura de Historia del Arte. Los estudiantes deben crear una galería digital con imágenes y descripciones de las características y manifestaciones artísticas correspondientes a una lista provista, la cual será calificada según criterios como la claridad de imágenes, descripciones, organización de la información, y originalidad. La galería deberá entregarse en la fecha indicada y será calificada sobre un total de 60 puntos
Este documento presenta las instrucciones y criterios de evaluación para un proyecto de una galería digital de arte para la asignatura de Historia del Arte. Los estudiantes deben crear una galería digital con imágenes y descripciones de las características y manifestaciones artísticas correspondientes a una lista provista, la cual será calificada según criterios como la claridad de imágenes, descripciones, organización de la información, y originalidad. La galería deberá entregarse en la fecha indicada y será calificada sobre un total de 60 puntos
Historia del COTEJO Diseño y presentación de una galería digital con las características Arte Bloque 2 y manifestaciones artísticas del arte correspondiente a la lista presentada al final del documento. GRUPO: Sociales FECHA DE ENTREGA: Valor: 60 puntos Elemento Valor en Valor Observaciones pts. alcanzados Contenido El trabajo cuenta con un título. 3 Las imágenes son nítidas, claras y atractivas. 4 Utiliza música de fondo acorde a lo que se observa en las imágenes, 4 sin interrumpir la voz del expositor. Se puede identificar las características de los diferentes periodos, 6 sin confundir al público. Las imágenes en su totalidad o clasificadas, están acompañadas de 5 conceptos escritos y voces describiendo lo que se observa. Proporcionan información que va más allá de lo obvio y predecible. 6 Todas las imágenes y texto apoyan y concuerdan en su totalidad 4 con el tema expuesto. La información está muy bien organizada, tiene orden detallado y 5 es fácil de comprender. La calidad del sonido es eficiente, es decir, la música y voces son audibles; en las voces se pronuncia correctamente todas las 5 palabras. Se aprecia la originalidad y creatividad. 5 En los créditos menciona el nombre de la escuela, de la asignatura 3 y de los participantes. Colabora y cumple de manera óptima con su equipo. 10 Total 60