UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DR.

JOSÉ MARÍA EGAS”

AÑO LECTIVO 2021-2022
Dirección: Barrio Jocay J-16 entre J-1 y J-3
E- mail: j13h02455josemaria-egas@hotmail.com
Código AMIE: 13HO2455
Cantón Manta

PROYECTO INTERDISCIPLINAR CIENTÍFICO #5

SUBNIVEL / NIVEL: ELEMENTAL
(GRADO/ CURSO): 3ERO EGB
Objetivo de Los estudiantes comprenderán la complejidad de los seres vivos para inferir las
aprendizaje: repercusiones de la acción humana en el ambiente, desde lo local hasta lo
global, por medio de una comunicación empática en la que se incentive la
toma de decisiones acertadas en el mantenimiento de la dinámica de los
ecosistemas.
Objetivos específicos: SEMANA 3:
Conocer las normas para la descripción, y las características del tallo de las
plantas, junto con la lectura y escritura de cantidades del 0 al 499.
Indicadores de Aplica los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y
evaluación: fonológicos) en la decodificación y comprensión de textos (Ref. I.LL.2.6.1.)
Escribe diferentes tipos de textos descriptivos (de objetos, animales, lugares y
personas); ordena las ideas según una secuencia lógica, por temas y subtemas;
utiliza conectores consecutivos, atributos, adjetivos calificativos y posesivos en
las situaciones comunicativas que lo requieran. (Ref. I.LL.2.9.3.)
Aplica el proceso de escritura en la producción de textos narrativos (relatos
escritos de experiencias personales, hechos cotidianos u otros sucesos y
acontecimientos de interés), usando estrategias y procesos de pensamiento
(ampliación de ideas, secuencia lógica, selección ordenación y jerarquización de
ideas; y uso de organizadores gráficos, entre otros), en las situaciones
comunicativas que lo requieran. (Ref. I.LL.2.8.1.)
Clasifica a las plantas en angiospermas y gimnospermas en función de sus
semejanzas y diferencias. Describe sus partes, las clasifica según su estrato
(árbol, arbusto y hierba), y usos (industriales, medicinales y ornamentales) (Ref.
I.CN.2.2.2.)
Opera utilizando la adición y sustracción con números naturales de hasta cuatro
cifras en el contexto de un problema matemático del entorno. (Ref.I.M.2.2.3.).
Proyecto: APRENDO A DESCRIBIR LAS PLANTAS

Indicaciones: Este proyecto tiene como objetivo conocer las partes de la planta, normas para
la descripción y la suma y resta con centenas puras, mediante la elaboración de un pequeño
libro acordeón. Durante las cuatro semanas que durará el proyecto, utilizarás material que
tengas en casa, por ejemplo:

● Hojas reutilizables o cuadernos para escribir o dibujar

● Cartón, cartulinas, revistas, periódicos, fotografías
● Goma, tijeras, palos de helado, plastilina, botellas, tubos de
papel higiénico
● Lápiz, borrador, lápices de colores, marcadores.
 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 (Del 22 al 24 de noviembre)
En esta semana se trabajará con las asignaturas de: Lengua y Literatura, Ciencias Naturales, Matemática y EEFF.
LUNES, 22 DE NOVIEMBRE DEL 2021
LENGUA Y LITERATURA – TEMA: “APRENDO A DESCRIBIR”
ACTIVIDAD #1
- Menciona oralmente las características del pájaro que dibujaste anteriormente.
- Escribe las características mencionadas, página 83 del texto.
- Escribe oraciones con las características de su pájaro azul creado, página 84 del texto.
TAREA:
- Empieza a elaborar tu libro acordeón sobre tu pájaro azul. Sigue las indicaciones: Toma una hoja o
cartulina, dóblala por la mitad de forma vertical y luego dobla de forma horizontal 4 veces. Finalmente
enumera las páginas.
- En la portada (página 1) copia y pinta el pájaro que dibujaste y escribe el título elegido.

MARTES, 23 DE NOVIEMBRE DEL 2021

CIENCIAS NATURALES – TEMA: “PARTES DE LA PLANTA: EL TALLO”
ACTIVIDAD #2
- Observa el siguiente vídeo sobre el tallo: https://youtu.be/J3IiP3Grz_Q
- Lee la información sobre el tallo y sus tipos, página 82 del texto.
- Diferencia las características de los distintos tipos de tallos, página 82 del texto.
TAREA:
- En la segunda hoja de tu acordeón realizado escribe una oración que describa al animal de manera
general.
- Luego en la tercera hoja dibuja y pinta una característica de tu pájaro y escribe dos oraciones que las
describan.

EDUCACIÓN FÍSICA – TEMA: “VAMOS A JUGAR”

ACTIVIDAD #3
- Colóquense frente a frente.
- Un participante hace un movimiento y el otro participante debe imitarlo, deben hacer esto por turnos y de
forma alternada. Puedes variar haciendo el movimiento y dando una indicación diferente, por ejemplo, dices me
toco la nariz, pero te estás tocando la oreja.

MIÉRCOLES, 24 DE NOVIEMBRE DEL 2021

MATEMÁTICAS – TEMA: “CANTIDADES DEL 0 AL 499”
ACTIVIDAD #4
- Observa la ubicación de cantidades de 3 cifras en centena, decena y unidades, página 110 del texto.
- Realiza las actividades del 1 al 4 de la página 111 del texto.
- Lee y escribe cantidades del 0 al 499 mediante el dictado de cantidades en su cuaderno.
- Realiza las actividades 1 y 2 de la página 113 del texto.
TAREA:
- Escribe los números del 100 al 300.
 UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DR. JOSÉ MARÍA EGAS”
AÑO LECTIVO 2021-2022
Dirección: Barrio Jocay J-16 entre J-1 y J-3
E- mail: j13h02455josemaria-egas@hotmail.com
Código AMIE: 13HO2455
Cantón Manta

PROYECTO INTERDISCIPLINAR HUMANÍSTICO #4

SUBNIVEL / NIVEL: ELEMENTAL
(GRADO/ CURSO): 3ERO EGB

Objetivo de Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en

aprendizaje: contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a
través del desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo
de forma asertiva a las personas que lo rodean.
Objetivos SEMANA 3:
específicos: Escuchar y pronunciar verbos en inglés e identificar las
características de los paisajes.
Indicadores de Learners can recognize differences between where people live and
evaluación: write about their own surroundings, as well as ask simple questions.
(Ref. I.2., S.2.)
I.CS.2.3.2. Reconoce que las acciones de cooperación, trabajo
solidario y reciprocidad, el cumplimiento de sus derechos y
obligaciones relacionadas con el tránsito y educación vial,
contribuyen al desarrollo de la comunidad y elabora una declaración
de derechos para los niños.
I.ECA.2.3.1. Observa y comenta las características de
representaciones del entorno natural y artificial, y de objetos y obras
artísticas construidos con los elementos de dichos entornos.
Proyecto: CONOCIENDO LOS VALORES Y MI CIUDAD

Indicaciones: Durante este proyecto conocerán la importancia de las relaciones

interpersonales y características de la ciudad, junto con vocabulario en inglés, mediante la
elaboración de un collage con los trabajos realizados.

Durante las cuatro semanas que durará el proyecto, utilizarás material que tengas en casa, por
ejemplo:

● Hojas reutilizables o cuadernos para escribir o dibujar

● Cartón, cartulina
● Hojas de cuaderno o cartulinas
● Revistas, periódicos, fotografías
● Goma, tijeras
● Un lápiz, borrador, lápices de colores, marcadores
 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3 (Del 25 al 26 de noviembre)
En esta semana se trabajará con las asignaturas de: Estudios Sociales, Inglés y Educación Cultural y Artística.
JUEVES, 25 DE NOVIEMBRE DEL 2021
INGLÉS – TEMA: “VERBS: VERBOS”
ACTIVIDAD #1
- Look, listen and repeat the words. Observa, escucha y repite las palabras.

cortar dibujar

colorear leer

- Write the number in the correct place. Escribe el número en el lugar correcto.

VIERNES, 26 DE NOVIEMBRE DEL 2021

ESTUDIOS SOCIALES / ECA – TEMA: “TALLER”
ACTIVIDAD #2
- Realiza las actividades de la página 63 del texto.