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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO CIENTIFICO 6 : PARA ESTUDIANTES SEMANA 2: SEGUNDO- PARCIAL YQUIMESTRE

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “SAN

VICENTE”
El Parco – Chile – Calvas
Sanvicente1940@yahoo.es
Año Lectivo: 2021-2022
Subnivel Básica Grado 7º. Paralelo/s: “A”
Media
Fecha inicio: 03/01/2022 Fecha de término: 07/01/2022
Docente: Lic. Luis Alejandro Berrú Cueva
Objetivo de Los estudiantes comprenderá n LA COMPLEJIDAD DE LOS SERES VIVOS para inferir las
aprendizaje repercusiones de la acció n humana en el ambiente, desde lo LOCAL HASTA LO GLOBAL, por
medio de una comunicació n empá tica en la que se incentive la toma de decisiones acertadas en el
mantenimiento de la diná mica de los ecosistemas.
Objetivos  Reflexionar la complejidad de los seres vivos para inferir las repercusiones de la acció n
específicos humana en el ambiente, desde lo local hasta lo global
 Aplicar una comunicació n empá tica en la que se incentive la toma de decisiones
acertadas en el mantenimiento de la diná mica de los ecosistemas.
Destrezas con LL.4.1.3. Indagar sobre las variaciones lingü ísticas socioculturales del Ecuador y explicar su influencia en las relaciones
sociales.
criterio de
desempeño LL.4.4.1. Escribir textos periodísticos y acadé micos con manejo de su estructura bá sica, y sustentar las ideas con razones
y ejemplos organizados de manera jerá rquica.

CN.4.1.4.Describir, con apoyo de modelos, la estructura de las cé lulas animales y vegetales, reconocer sus diferencias y
explicar las características, funciones e importancia de los organelos.
CN.4.4.13. Elaborar y ejecutar un plan de investigació n documental sobre los ecosistemas de Ecuador, diferenciarlos por
su ubicació n geográ fica, clima y biodiversidad, destacar su importancia y comunicar sus hallazgos por diferentes medios.
CN.4.1.17. Indagar sobre las á reas protegidas del país, ubicarlas e interpretarlas como espacios de conservació n de la vida
silvestre, de investigació n y educació n.
CN.4.4.8. Explicar, con apoyo de modelos, la interacció n de los ciclos biogeoquímicos en la biosfera (litó sfera, la
hidró sfera y la atmó sfera), e inferir su importancia para el mantenimiento del equilibrio ecoló gico y los procesos vitales
que tienen lugar en los seres vivos.
CN.4.5.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, y analizar las causas de los impactos de las actividades humanas en
los há bitats, inferir sus consecuencias y discutir los resultados
M.4.2.1. Definir y reconocer proposiciones simples a las que se puede asignar un valor de verdad para relacionarlas entre
sí con conectivos ló gicos: negació n, disyunció n, conjunció n, condicionante y bicondicionante; y formar proposiciones
compuestas (que tienen un valor de verdad que puede ser determinado).

Indicadores de Explica la influencia de las variaciones lingü ísticas sociales y situacionales del Ecuador en las
la evaluación relaciones sociales. (Ref.I.LL.4.2.1.)
Explica el origen, el desarrollo y la influencia de la escritura en distintos momentos
histó ricos, regiones y culturas del mundo. (Ref. I.LL.4.1.1.
I.LL.4.7.3. Utiliza elementos gramaticales en la producció n de textos periodísticos y
académicos (oraciones compuestas coordinadas, subordinadas, yuxtapuestas; conectores
ló gicos: de énfasis, ilustració n, cambio de perspectiva, condició n y conclusió n; puntuació n en
oraciones compuestas –dos puntos, coma, punto y coma–; modos verbales, tiempos verbales
complejos y verboides; voz activa y voz pasiva; conjunciones propias e impropias; frases
nominales, adjetivas, adverbiales, preposicionales y verbales; guion, comillas, dos puntos e
interjecciones en diá logos; tilde en pronombres interrogativos, mayú sculas, adverbios
terminados en “mente” y en alabras compuestas), en funció n de mejorar la claridad y
precisió n y matizar las ideas y los significados de oraciones y pá rrafos. (I.3., I.4.)

Valores Amor ,respeto, y METODOLOGIA Aprendizaje Pasos: Interdisciplinaridad, formació n

empatía basado en proyectos (ABP) en valores, desarrollo de habilidades,
de pensamiento.
Mecanismo de Presentació n del documento de respaldo como evidencias (carpeta) del estudiante: para esto te
evaluación solicito guardar todo lo que construyes como: resú menes, respuestas a los cuestionarios,
actividades, y otros trabajos solicitados para la calificació n etc., en una carpeta o mediante una
lista de cotejo aplicado final del proyecto.
Indicaciones: Desarrollará s el proyecto “CONSEJOS PARA PREVENIR LA VIOLENCIA SEXUAL” En este proyecto
comprenderá s la importancia de comprender como podemos prevenir las formas de violencia sexual y de género.
Como producto final elaboraremos un díptico de consejos para prevenir la violencia, en el que plasmaremos las
actividades que iremos desarrollando, lee la informació n que presentamos la que te ayudara a que comprendas el
desarrollo del producto final.
Para desarrollar las actividades del proyecto, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu hogar, si son
reutilizables mucho mejor. Entre estos está n:
 Textos escolares del Ministerio de Educació n de este añ o y de anteriores.
 Hojas, pueden ser de cuaderno o recicladas con espacio para escribir.
 Goma (pegamento), o cinta adhesiva, tijeras, regla, plastilina (opcional).
 Cajas pequeñ as o de cartó n.
 Cartó n o cartulina, botellas plá sticas, telas.
 Lápices de cualquier color, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en casa para escribir y
colorear.
Título del Proyecto “LA COMPLEJIDAD DE LOS SERES VIVOS LOCAL HASTA LO GLOBAL ”
Lunes :03/01/2022 Á REA : Lengua y Literatura
TEMA: Escribo instrucciones: ¿La preposición? ( pá ginas 117 a la 121)
ACTIVIDADES DEL CONOCIMIENTO
Analizamos las ilustraciones del texto en las pá ginas 117 y 117
Observar la escena pág. 117 y comentar con mis compañeros y compañeras.
Leer y parafrasear el siguiente texto ¿Qué es la preposición? Socializo mis ideas con la clase.
Redactar el concepto de preposición
Reflexionamos sobre cada preposición, pensamos en oraciones para cada acepción y las analizamos con toda la clase:
desde, hasta, entre ,en, con, por ,contra y para ,A y de,

ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

 Resolvamos las actividades de la pá gina 110,111 y 112 del cuaderno de trabajo
Escribo en mi cuaderno las instrucciones para el juego de la rayuela. Reviso mi trabajo con mis compañeros y compañeras.
Completo las oraciones con preposiciones y explico que tipo de relación establecen.

Completo las oraciones con preposiciones y explico que tipo de relación establecen.
ACTIVIDADES PARA TU PRODUCTO FINAL:
Escribe lo observado sobre el experimento
Leer y analizar los siguientes textos y el tomo en cuenta para escribir instrucciones y jugar la rayuela.

14. Le pongo un título al juego y escribo las instrucciones.

DIA :Martes 04/01/2022 Á rea :Matemá tica
Tema Medidas de tendencia central (pá ginas 72 a la 73
ACTIVIDADES DEL CONOCIMIENTO
1. Observar y Analizar la información del texto en las páginas 73
 ANTICIPACION
 Recolección de datos

Diagrama de barras
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

CONSOLIDACION
REALIZAR EJERCICIO DEL CUADERNO DE TRABAJO PAG.78,79BSOBRE LAS MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
Resolvamos las actividades de la pá gina 78 a la 79 del cuaderno de trabajo
Observa cada gráfico y encierra la medida que utilizarías para medir su masa.
1. Realiza el análisis estadístico de los resultados obtenidos en una encuesta.
Edades de estudiantes que asisten a un museo.
DIA :MIERCOLES 5/01/2022 Á rea :Ciencias Naturales
Tema Pliegues, fallas, volcanes y terremotos (Pág. 82,83)
ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO
 Pliegues, volcanes, fallas.
 Terremotos, El sismografo
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
 Resolvamos la actividad de la pá gina 49 del cuaderno de trabajo sobre las Pliegues, fallas, volcanes y
terremotos.
Completa los enunciados según corresponda.

Redactar un resumen sintético sobre el tema tratado

DIA :JUEVES 6/01/2022 Á rea :ESTUDIOS SOCIALES
TEMA Los tiempos actuales : De la democracia a las dictaduras y viceversa,101 -103
ACTIVIDADES DEL CONOCIMIENTO
El cuarto Velasquismo
La junta militar de Gobierno de 1963
Dos interinazgos
La quinta presidencia de Velasco Ibarra
Actividades para el estudiante
Redactar un resumen sobre la democracia a la dictadura y viceversa.
DIA :VIERNES 07/01/2022 Á rea :EDUCACIÓ N ARTISTICA Y CULTURAL
TEMA Construir un prisma de cinco lados (pantagano)
ACTIVIDAD DEL CONOCIMIENTO
Dar los pasos para la construcció n mediante un molde.

VIERNES:07/01/2022 AREA:EDUCACIÓN FÍSICA

TEMA : el juego del espejo y quien tumba el panal
ACTIVIDADES DEL CONOCIMIENTO
Realizar con los estudiantes y darles las debidas explicaciones
VIERNE:07/01/2022 AREA:INGLÉS
TEMA Escritura de palabras en Inglés y españ ol
Las palabras seran dictadas por el docente tutos

AUTOEVALUACIÓN
ELABORADO:Lic.Luis Berrú Cueva APROBADO:Lic.Luis Berrú Cueva
Firma : Firma:
Fecha:3 de enero de 2022 Fecha: 03 de enero de 2022