Nacimiento al primer mes
Opera los sentidos y sistemas del cuerpo, -agita
sus brazos de manera tosca, -lleva sus manos al
alcance de sus ojos y boca, -mueve la cabeza de
lado a lado, -si no tiene soporte su cabeza se va
Hacia atrás, -sus manos están fuertemente
empuñadas, -los ojos se desvían y en ocasiones se
cruzan, -reconoce sonidos, puede voltear hacia
sonidos y voces familiares, -succiona con fuerza-
parpadea ante estímulos brillantes
Desarrollo a los 7 meses
 Se voltea en ambos sentidos, -se sienta
apoyándose en sus manos, y luego sin sus manos.
 Agarra cosas con una mano, -transfiere objetos de
una mano a otra.
 Desarrolla visión a todo color.
 Distingue emociones según el tono de voz, -
advierte cuando le dicen ¨no¨, - balbucea
consonantes, -Explora con la boca y manos
Desarrollo a los 2 años
Camina solo -arrastra y jala juguetes
mientras camina -empieza a correr
Patea una pelota -sube y baja de los
muebles sin ayuda
Sube y baja escaleras con ayuda del
pasamanos -garabatea -construye torres de
4 bloques o mas
señala objetos cuando se lo mencionan -
reconoce nombres de las personas -sigue
palabras simples -imita sonidos de
animales
Puede clasificar por formas y colores.
Desarrollo a los 3 meses
 Levanta la cabeza y pecho cuando esta
acostada boca abajo -ya estira sus piernas
y patea
 Abre y cierra las manos, - agarra y agita
juguetes de mano, -observa los rostros
con atención
 Sonríe al sonido de la voz, - balbuce, -
sigue objetos que se mueven con los ojos
 Es expresivo con el rostro
Desarrollo al primer año
 Se sienta sin asistencia,- gatea y puede
pararse por si mismo,-camina
agarrándose.
 Puede dar dos o tres pasos, -coloca
objetos en un contenedor y los saca
también, -presta atención al habla.
 Dice papa, mama y leche, -imita gestos,
-llora cuando es alejado de sus padres, -
extiende piernas y brazos para ayudar
cuando lo están vistiendo.
Desarrollo a los 3 años
 Brinca y se para en un pie hasta por 5
segundos patea una pelota hacia adelante
 Lanza pelota por encima del hombro -
se mueve hacia adelante y hacia atrás con
agilidad
 Dibuja círculos y cuadrados -habla más
claro -expresa oraciones de 5 y 6 palabras
 Nombra correctamente algunos colores
-se lava las manos y la boca
 Sabe ir al baño, y ya puede
comenzar a trabajar el control de esfínter
Coopera con otros niños
Se viste y se desviste