SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA DE ENFERMERIA "GOTINGA"

RVOE: 20150039
COATZACOALCOS VER.

Materno infantil
ASIGNATURA

GRUPO 3º D

Crecimiento y desarrollo del niño de 0 a 12 meses y de un 1 a 10 años.

(esquema)
NOMBRE DEL TRABAJO

MCE Pedro López Cruz.

Académico

Itzayana Nayeli Reyes Castillejos

Nombre
Estudiante

Coatzacoalcos ver, 20 de agosto del 2022.

Av. Román Marín 2403 / Col. Benito Juárez Nte. / C.P. 96576 / Coatzacoalcos, Ver.
01 921 212 1218 / 921 163 4171
e-mail: centrodeestudiosgotinga@hotmail.com
 CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 12 MESES

Recién nacido a 28 1 mes 2 meses 3 meses

dias.

-Se comunica -La audición está -Es capaz de seguir -Imita los sonidos,
mediante sonidos, completamente el movimiento de los expresiones y
llanto y desarrollada. objetos de vista. movimientos.
estornudos. -Comienza a
-ya cierra los -Hace contacto
-ve mejor a una puños. levantar la cabeza.
visual.
distancia de entre -Se empieza a
-responde a -Reconoce las
20 cm a 35 cm. chupar el pulgar.
sonidos familiares. caras familiares.

4 meses 5 meses 6 meses

7 meses

-Le empiezan a -Es capaz de -Ya distingue los

crecer los moverse de atrás colores.
dientes. -Aprende a coger hacia delante y de
cosas con sus adelante hacia -Puede
-Se cambia de manos y agarrar mantenerse de
atrás.
postura. entre los dedos. pie con ayuda de
-Comienza a un adulto.
-Puede levantar
sentarse.
las cejas. -Balbucea e imita
sonidos.

10 meses
8 meses 9 meses
11 meses

-Entiende las fases

-Aprende a -Empieza a sencillas.
diferenciar los -Reconoce los
sentarse por sí
objetos. -Recuerda sus juguetes objetivos.
solo.
favoritos.
-Puede saber
-Comienza a
cómo ponerse de
intentar ponerse de
-Puede comer por si solo y permanecer de pie al pie por sí solo.
pie.
menos unos segundos.
-Comienza a
-Empieza a decir palabras sencillas, como mamá y
gatear, si no lo
papá. 12 meses
hace ya.
 DESARROLLO Y CRECIMIENTO DEL NIÑO DE 1 A 10
AÑOS

1 años 2 años 3 años 4 años

-Juega con los -Camina solo, -Identifica bien a -Han aumentado

padres. hace gestos empieza a correr, se sus familiares, alrededor de 4.4
y movimientos, llama pasa de puntitas, empieza a usar libras (2 kg) y han
a sus padres. patea una pelota, palabras como crecido alrededor
sube y baja de los dentro afuera. de 3 pulgadas (8
-Dice adiós, llama a muebles. cm),.
sus padres, entiende
la palabra NO, -Puede decir su
agarra objetos. nombre y apellido
6 años 7 años
-Entiende en
concepto de las
cuentas, puede
5 años
nombrar algunos
-Comienza a tener -Tienen un sentido colores, están
los primeros sólido del tiempo. interesados en
molares. -Entienden otras experiencias.
-Reconoce la mayoría -Comienza a segundos, minutos,
de las letras del perder los dientes horas días,
alfabeto, puede de leche. semanas, meses,
contar del 1 al 10. estaciones y a veces 8 años
-Comprender el años.
-usan el baño solos. concepto del
-Comprende las tiempo. -Se vuelven más
relaciones entre conscientes de los
-Leen algunas sentimientos de los -Saben contar del 1
objetos, como el niño palabras sencillas.
que salta la cuerda. demás. al 20.
- Quieren ser el -Superan algunos -Pueden leer
- Saben los nombres niño grande.
de al menos 4 miedos. oraciones sencillas.
colores. -Pueden escribir su -Forman amistades -Tiene emociones
nombre. que cambian
- Leen mejor
rápidamente.
-Tienes cada vez
-Los arranques e
mejor coordinación.
furia son comunes.
-Se esfuerzan con
la ortografía y la
gramática en su
trabajo escrito.
 9 años
-Saben que los objetos tienen usos y pueden
clasificarse en categorías diferentes.
-Disfrutan organizar y planear.
-Hacer planes por adelantado con amigos
-Piensan en forma independiente.
-Puede realizar tareas y proyectos escolares,
Tiene emociones más estables al año
anterior, se interesa en un deporte.
- Se cepilla los dientes y se arreglan sin
ayuda.
10 años
-Manifiesta patrones de crecimiento
relacionados con el sexo.
-Las niñas generalmente son más altas y
pesan más que los niños varones.
-En las niñas pueden aparecer señales de
principios de la pubertad, como los
botones mamarios.
-Puede leer y entender un párrafo de
oraciones complejas.
-Saben sumar y restar, y empieza a
dominar la multiplicación, división y las
fracciones.
-Manifiestan características del habla que
se encuentran casi a un nivel adulto.
-Han desarrollado control de los músculos
grandes y pequeños.