AÑO ESCOLAR 2022

PLANIFICACIÓN UNIDAD

ASIGNATURA: HISTORIA Y GEOGRAFIA

CURSO: 1º BÁSICO

PROFESOR: JOCELIN ALVARADO

UNIDAD:
UNIDAD 1: Ubicación temporal e identidad personal.

PROPÓSITO DE LA UNIDAD DURACIÓN DE LA UNIDAD

Ubicación temporal (días de la semana, meses) aplicada a la vida cotidiana (horas de comer o dormir, N° DE CLASES: 8 clases
actividades, celebraciones). El tiempo pasa a ser objetivo y constante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS

OA02: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida
cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de
ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día,
noche; este año, el año pasado, el año próximo.
 Dan ejemplos de rutinas y eventos  Conocen símbolos usados rutinarios en sus vidas.
rutinarios en sus vidas (cumpleaños,
celebraciones familiares, rutina antes de ir a  Descripción de eventos en su entorno.
la escuela, etc.).  Categorías de ubicación calculando los días de la
 Ordenan eventos de su día en orden semana.
cronológico.
 Relatan eventos de su semana usando  Localización de eventos en una semana.
categorías como antes-después, ayer-hoy y
mañana y día-noche.
 Calculan "cuántos días faltan para" y "hace
cuántos días sucedió" en el ámbito de la
semana.
 Identifican en imágenes de
representaciones cotidianas acciones que
duran más y acciones que duran menos.
 Ordenan cronológicamente secuencias

dadas.
N° CLASES OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE LA CLASE AJUSTES METODOLÓGICOS
1 OA02 Identificar secuencias de la vida cotidiana en ___x____ Uso del lenguaje atinente al
ubicación temporal, como: antes después. contexto social y experiencias del
estudiante
___x____ Repetir instrucciones más de
una vez y si es necesario escribirlas o
proporcionarlas de otra forma (dibujo,
esquema, etc).
____x__ Entregar al estudiante patrones
correctos frente a errores
procedimentales.
___x____ Brindar apoyos sensoriales
para ampliar el acceso al currículo.
______ Proporcionar instrucciones
segmentadas o Individuales cuando la
ocasión lo amerite.
_______ OTROS………………
2 OA2 Conocer secuencias de la vida cotidiana en
ubicación temporal, como: ayer hoy mañana.
ARTICULACIÓN DUA
(QUE, COMO Y POR QUE)
FORMAS DE PRESENTACIÓN
Estrategias para la presentación y
representación
___x____ Favorecer la percepción de
la información
___x____ Favorecer la representación
de la información
____x___ Favorecer la comprensión
de la información
Estrategias para la ejecución y
expresión
___x____ Favorecer la expresión y
fluidez
___x____ Favorecer la acción física
Estrategias para la participación
___x____ Captar la atención e interés
___x____ Apoyo al esfuerzo y
persistencia
___x____ Autorregulación de los
procesos de aprendizaje
AÑO ESCOLAR 2022
AJUSTES EN LA EVALUACIÓN
______ Interrogación oral
_______ Asignación de guías y/o
trabajos complementarios
______ Ajustes en el tiempo para
respetar ritmo y estilo de
aprendizaje
_______ Modificar espacio para la
situación evacuativa
______ Repetición de instrucciones
y/o explicación adicional
___x____ Pruebas adecuadas a la
comprensión de la información para
reducir barreras.
______ Evaluaciones de proceso, a
través de trabajos, prácticos,
disertaciones, mapas conceptuales,
maquetas, etc.)
_______ Asignación de puntos
adicionales por actividades
complementarias.
 AÑO ESCOLAR 2022
3 OA2 Identificar secuencias de la vida cotidiana en
ubicación temporal, como: Día, Noche.

4 OA2 Evaluar: Secuenciar acontecimientos y actividades

de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando
categorías relativas de ubicación temporal, como
antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche.

5 OA2 Identificar secuencias de la vida cotidiana en

ubicación temporal, como: Este año.

6 OA2 Conocer secuencias de la vida cotidiana en

ubicación temporal, como: el año pasado.

7 OA2 Conocer secuencias de la vida cotidiana en

ubicación temporal, como: el año próximo.

8 OA2 Evaluar Secuenciar acontecimientos y actividades

de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando
categorías relativas de ubicación temporal, como
este año, el año pasado, el año próximo.