Puntaje / 15

PRUEBA DE UNIDAD Nota

LENGUA Y LITERATURA
8° BÁSICO UNIDAD 2
“AMORES QUE NO MUEREN”

NOMBRE Y APELLIDO:

CURSO: FECHA: / /

Instrucciones

• Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas.

• Usa lápiz grafito y goma.
• Marca la alternativa correcta.
• Escribe con letra clara y ordenada.
• Revisa tus respuestas antes de entregar.
• Tienes la hora de clases para contestar.

Esta evaluación contiene:

1. Preguntas de alternativas
Marca en la prueba la respuesta que consideras correcta.

Ejemplo:

B C D

2. Preguntas de desarrollo
Lee con atención la pregunta o instrucción, y responde con letra clara y orden.

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Lee y responde las preguntas 1 a 4.

Dibujo
Braulio Arenas

Primero tracé un círculo, Y en medio de la selva

hice crecer un árbol, yo tracé una cabaña,
puse un nido en su copa, y una mujer adentro
más arriba, una nube: para sentirla mía:
hice brotar el agua, la choza se hizo pueblo,
apenas un arroyo, pronto, una gran ciudad,
para que árbol y nube en la que busco a ciegas,
y pájaro bebieran. a la joven perdida.

El árbol, es fatal;
se propagó en un bosque,
y los pájaros pronto
volaron en bandadas:
la nube se hizo inmensa,
se hizo la tempestad,
y el arroyo en un ríose
desbordó de súbito.

Vocabulario
Propagó: Extendió.
Súbito: Que se produce de pronto, sin preparación o aviso.

http://concepto.de/wp-content/uploads/2015/01/Dibujo.jpg

2
Con la expresión “busco a ciegas”, el hablante se refiere a que

A) averiguará dónde está ella con los ojos vendados.

B) no puede buscar a la joven porque sufre de ceguera.
C) busca a la amada sin saber donde podrá encontrarla.
D) busca a la amada en medio de una ciudad sin luz.

¿En qué orden se mencionan las siguientes situaciones en el poema?

I. El hablante traza una cabaña y una mujer adentro.
II. Se propagó un bosque.
III. Los pájaros volaron en bandadas.
IV. El hablante hace crecer un árbol.
V. Un río se desbordó.
VI. El hablante busca a la joven perdida.

A) IV-II-III-V-I-VI
B) VI-IV-II-III-V-I
C) II-V-VI-III-I-IV
D) III-II-I-IV-V-VI

3
Lee el texto y responde las preguntas 5 a 8.

Dejadme Llorar
(fragmento)
Luis de Góngora
La más bella niña
de nuestro lugar,
hoy viuda y sola
y ayer por casar
viendo que sus ojos
a la guerra van,
a su madre dice
Que escuche su mal:

Dejadme llorar
orillas del mar

Dulce madre mía,

¿quién no llorará,
aunque tenga el pecho
como un pedernal,
y no dará voces
viendo marchitar
los más verdes años
de mi mocedad?

Dejadme llorar
orillas del mar
Vocabulario
Pedernal: Suma dureza en cualquier cosa.
Mocedad: Juventud.

http://270c81.medialib.glogster.com

4
El tema principal del poema es:

A) La guerra.
B) La juventud enamorada.
C) La pérdida del ser amado.
D) La tristeza que causa la guerra.

¿Quién es el hablante lírico de este poema?

A) La niña más bella del lugar.

B) La madre que consuela a la joven.
C) El joven esposo que debe partir a la guerra.
D) Una persona que nos cuenta lo que le sucede a la niña.

¿En cuál de los siguientes versos se utiliza una comparación?

A) dejadme llorar orillas del mar

B) los más verdes años de mi mocedad
C) aunque tenga el pecho como un pedernal
D) la más bella niña de nuestro lugar hoy viuda y sola

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Lee el texto y responde las preguntas 9 a 12.

La reina
Pablo Neruda

Yo te he nombrado reina. Y cuando asomas

Hay más altas que tú, más altas. suenan todos los ríos
Hay más puras que tú, más puras. en mi cuerpo, sacuden

Hay más bellas que tú, hay más bellas. el cielo de las campanas,
y un himno llena el mundo.
Pero tú eres la reina.
Cuando vas por las calles Solo tú y yo,
nadie te conoce. Solo tú y yo, amor mío,
lo escuchamos.
Nadie ve tu corona de cristal, nadie mira
la alfombra de oro rojo
que pisas donde pasas,
la alfombra que no existe.

http://2.bp.blogspot.com

¿Qué sentimientos se expresan en este poema?

A) La alegría y la intimidad del amor.

B) La felicidad y la satisfacción por la vida.
C) El pesar y la tristeza por el amor ausente.
D) La rabia y el enojo de que nadie distinga el amor.

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10 Lee el fragmento:

Y cuando asomas
suenan todos los ríos
en mi cuerpo, sacuden
el cielo de las campanas,

¿Qué expresa el hablante en estos versos?

A) La dicha de encontrar a la amada.

B) La alegría de mirar el paisaje que lo rodea.
C) El malestar que siente no puede ver a su amor.
D) El temor de que no llegue encontrar a quien ama.

12 Qué palabra reemplaza la palabra destacada sin cambiar el sentido de los versos:

“Y cuando asomas
suenan todos los ríos
en mi cuerpo, sacuden
el cielo de las campanas,
y un himno llena el mundo”

A) precisas
B) apareces
C) escondes
D) aparentas

7
Lee el texto y responde las preguntas 19 a 21.

(fragmento)

LA HIJA DEL CAPITÁN

Alexander Pushkin

1. Al volver en mí, durante algún tiempo no pude recordar qué había suce-
dido y no comprendía qué me había pasado. Estaba tumbado en la cama
en una habitación desconocida y sentía una gran debilidad. Delante de
mí estaba Savélich con una vela en la mano. Alguien desataba cuidado-
samente las vendas que me ceñían el pecho y un hombro. Poco a poco
se me aclararon las ideas. Me acordé del duelo y comprendí que estaba
herido. En aquel instante chirrió la puerta.
–¿Qué? ¿Cómo está? –se oyó el susurro de una voz que me hizo temblar.
–Sigue igual –respondió Savélich suspirando–, lleva cinco días sin reco-
brar el conocimiento.
Quise volverme, pero no pude.

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 –¿Dónde estoy? ¿Quién está aquí? –pregunté con un esfuerzo.
María Ivánovna se acercó a la cama y se inclinó: –¿Cómo se siente? –dijo.
–¡Gracias a Dios! –contesté con voz débil– ¿usted María lvánovna? Díga-
me...– No tuve fuerzas para continuar y me callé.
2. Savélich suspiró aliviado. Su cara expresaba alegría. –¡Ha vuelto en sí, ha
vuelto en sí! –repetía–. ¡Gracias, Señor! Piotr Andréyevich, ¡qué susto me has
dado! ¡Se dice pronto, cinco días!
María lvánovna le interrumpió.
–No le hables mucho, Savélich –le dijo–, que todavía está débil.
3. Salió y cerró la puerta con cuidado. Yo estaba profundamente conmovi-
do. Entonces, me encontraba en casa del comandante; María Ivánovna
había entrado a verme. Quise hacer varias preguntas a Savélich, pero el viejo
movió la cabeza y se tapó los oídos. Cerré los ojos despechado yno
tardé en dormirme. Al despertar, llamé a Savélich, pero en lugar de él
apareció ante mí María lvánovna y su voz angelical me saludó. No puedo
expresar el dulce sentimiento que se apoderó de mí en aquel instante.
Le cogí la mano y acerqué mi cara a ella, cubriéndola de lágrimas enter-
necidas. María no la apartaba... y de
pronto sus labios tocaron mi mejilla y
sentí un beso fresco y apasionado. Una
llamarada me recorrió el cuerpo.
–Querida, dulce María Ivánovna –le dije–
, sea mi esposa, consienta en ha- cerme
feliz.
María Ivánovna volvió en sí.
–¡Cálmese, por Dios! –dijo apartando
la mano– Todavía está en peligro, pue-
de abrírsele la herida. Cuídese, aun- que
sólo sea por mí.
Y con estas palabras se fue, dejándo- me
embriagado por la dicha. La felici- dad
me resucitó. «¡Será mía!¡Me quie- re!
Esta idea llenaba todo mi ser.
http://3.bp.blogspot.com

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19 En el párrafo 3, ¿qué sentimiento predomina en el narrador?

A) De alegría por el amor correspondido.

B) De tristeza por la enfermedad del protagonista.
C) De preocupación por la recuperación del enfermo.
D) De felicidad porque el enfermo recuperó la memoria.

21 ¿Dónde transcurren los acontecimientos de la narración anterior?

A) En casa de María Ivánovna.

B) En el dormitorio del protagonista.
C) En un cuarto de la casa de Savélich.
D) En una habitación de la casa del comandante.

10
Preguntas de desarrollo.

23 Del texto “La hija del capitán”, señala un hecho que demuestre que María Ivánovna

ama al protagonista. Responde utilizando ejemplos del texto. (5 puntos)

Recuerda:
● Emplear al menos un conector en cada hecho (por ejemplo: porque, ya que, dado que,
por eso, además, entonces).
● Cuida tu caligrafía y ortografía. (hasta 3 errores)

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