Liceo Bicentenario Carlos Haverbeck Richter Rafael Valdebenito Salazar

Región de los Ríos – Corral Lengua y Literatura / 2° A

Guía de teórico/ práctica N° 1: Género Lírico

Nombre Curso Fecha
Objetivos OA8: Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.
Instrucciones Generales
 Responder la prueba con lápiz pasta.
 Cada 5 errores ortográficos se descontará 1 décima de la nota final.
 No se aceptan borrones de corrector en las respuestas breves, por lo tanto, asegúrate bien antes de responder.
 Si se sorprende conversando y copiando o entregando información a un compañero, la evaluación será retirada y la calificación será
otorgada con lo alcanzado a responder o calificada con nota mínima dependiendo la situación.
Puntaje Evaluación: Porcentaje de Exigencia: Puntaje de Corte: Puntaje Obtenido:

I. Lee las instrucciones y completa tu guía de trabajo.

¿Cuáles son los elementos que conforman la obra poética?

a) Hablante lírico: Corresponde al sujeto que se expresa, siente y canta en el poema, es decir quien manifiesta su
mundo interior.

b) Temple de ánimo: Es el estado en que se encuentra el alma del hablante.

c) Motivo lírico: Corresponden a las vivencias interiores del hablante que actúan como fuerzas motrices, es decir,
que originan y dan significación a los hechos (Sentimientos)

d) Objeto lírico: Es el objeto, persona o hecho que provoca la manifestación del hablante.

e) Tema: Se refiere al asunto principal que se reitera a lo largo de todo el poema.

¡Ahora apliquemos!

II. Lee atentamente los siguientes poemas y luego completa el esquema con lo solicitado.
(Recuerda: para mejorar tu comprensión de lectura es importante buscar en el diccionario el significado de las
palabras que no conozcas).

Piececitos

Piececitos de niño, que allí donde ponéis

azulosos de frío, la plantita sangrante,
¡cómo os ven y no os cubren, el nardo nace más
¡Dios mío! fragante.

¡Piececitos heridos Sed, puesto que marcháis

por los guijarros todos, por los caminos rectos,
ultrajados de nieves heroicos como sois
y lodos! perfectos.

El hombre ciego ignora Piececitos de niño,

que por donde pasáis, dos joyitas sufrientes,
una flor de luz viva ¡cómo pasan sin veros
dejáis; las gentes.

(Gabriela Mistral)
CULTIVO UNA ROSA BLANCA...
José Martí (cubano)

Cultivo una rosa blanca,

en julio como en enero,
para el amigo sincero,
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca,
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo:
Cultivo una rosa blanca.

CUANDO SEA GRANDE

Álvaro Yunque (argentino)

Mamá: cuando sea grande

voy a hacer una escalera
tan alta que llegue al cielo
para ir a coger estrellas.

Me llenaré los bolsillos

de estrellas y de cometas,
y bajaré a repartirlos
a los chicos de la escuela.

Pero a ti voy a traerte,

mamita, la luna llena,
para que alumbres la casa
sin gastar en luz eléctrica.

POEMA ¿Quién es el ¿Cómo es su ¿Cuál es el ¿Qué sentimientos ¿Cuál es el tema

(autor) hablante lírico? temple objeto lírico? manifiesta el del poema?
anímico? hablante? (Motivos)
(1 PTO) (1 PTO) (1 PTO) (1 PTO) (1 PTO)
Piececitos
_________

Cultivo una
rosa blanca
_________

Cuando sea
grande
________
III. EJERCICIOS
*Identifica el elemento lírico que se solicita en cada uno de los fragmentos líricos, recuerda que debes elegir
solo una de las alternativas. (2 PTOS POR CADA RESPUESTA)

Tengo un gran resfrío, 1.- El hablante lírico del poema anterior es:
Y todo el mundo sabe cómo los grandes resfríos a) Fernando Pessoa
Alteran el sistema total del universo b) Poeta Menor
Nos enfadan con la vida c) Una persona enferma
Y hacen estornudar hasta a la metafísica. d)Un gran resfrío
He perdido este día, dedicado a tenerme que sonar.
Me duele indeterminadamente la cabeza. 2- El objeto lírico del poema anterior es:
¡Triste condición, para un poeta menor! a) El resfrío
Hoy, en verdad, soy un poeta menor. b) El universo
(Tengo un gran resfrío, Fernando Pessoa) c) Un poeta
d)Un dolor

Poco sé de la noche 3.- El motivo lírico del poema anterior es:

pero la noche parece saber de mí, a) La incertidumbre
y más aún, me asiste como si me quisiera, b) Tristeza
me cubre la existencia con sus estrellas. c) Amor
Tal vez la noche sea la vida y el sol la muerte. d)La muerte
Tal vez la noche es nada
y las conjeturas sobre ella nada 4.- El objeto lírico del poema anterior es:
y los seres que la viven nada. a) La vida
Tal vez las palabras sean lo único que existe b) La muerte
en el enorme vacío de los siglos c) La noche
que nos arañan el alma con sus recuerdos. d)Recuerdos
(La noche, Alejandra Pizarnik)

Oye, hijo mío, el silencio. 5.- El hablante lírico del poema anterior es:
Es un silencio ondulado, a) Un hijo
un silencio, b) Federico García Lorca
donde resbalan valles y ecos c) Un amigo
y que inclinan las frentes d) Un padre
hacia el suelo.
(El silencio, Federico García Lorca) 6- El objeto lírico del poema anterior es:
a) Los valles
b) El silencio
c) Los ecos
d) Un hijo
Amo las cosas que nunca tuve (Cosas, Gabriela Mistral)
con las otras que ya no tengo:
Yo toco un agua silenciosa, 7.- El motivo del poema anterior es:
parada en pastos friolentos, a) Las cosas
que sin un viento tiritaba b) Los pensamientos
en el huerto que era mi huerto. c) La nostalgia
La miro como la miraba; d) La alegría
me da un extraño pensamiento,
y juego, lenta, con esa agua 8- El objeto lírico del poema anterior es:
como con pez o con misterio. a) El huerto
Pienso en umbral donde dejé b) El agua
pasos alegres que ya no llevo, c) El umbral
y en el umbral veo una llaga d) El pasado
llena de musgo y de silencio.

LIBRO en las islas,

hermoso, más tarde
libro, caminos
mínimo bosque, y caminos
hoja (Oda al libro II, Pablo Neruda)
tras hoja,
huele 7.- El hablante lírico del poema anterior es:
tu papel a) Pablo Neruda
a elemento, b) Los cazadores
eres c) Un lector
matutino y nocturno, d) Un hijo
cereal,
oceánico, 8- El objeto lírico del poema anterior es:
en tus antiguas páginas a) El bosque
cazadores de osos, b) Los osos
fogatas c) Un camino
cerca del Mississippi, d) Un libro
canoas

IV. Análisis de Texto:

Transcribe parte de tu canción favorita, si es en inglés, transcribe la traducción al español, destaca elementos que
evidencien tus res
puestas y completa el siguiente recuadro:

TÍTULO DE ¿Quién es el ¿Cómo es su ¿Cuál es el ¿Qué sentimientos ¿Cuál es el tema

LA hablante lírico? temple de objeto lírico? manifiesta el del poema?
CANCIÓN ánimo? hablante? (Motivos)
Y AUTOR (1 PTO) (1 PTO) (1 PTO) (1 PTO) (1 PTO)