PRECENTACION

NOMBRE DE LA ESCUELA: Universidad popular

de la chontal
CARRERA: ING. EN TECNOLOGIAS DE LA
IMFORMACION Y COMUNICACIÓN
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE SISTEMAS Y DE
LA IMFORMACION

NOMBRE DE TRABAJO: INVESTIGACION UNIDAD 2

NOMBRE DE UNIDAD: ENCUADRE, MINUTA, SQA
ALUMNO: Hernández Oliva Henry Alexander
GRADO: 1 GRUPO: B
TURNO: VEZPERTINO

FECHA DE ENTREGA: 8 DE SEPTIEMBRE

PROFESOR: LORENA GOMEZ XEQUEB
 INDICE

INTRODUCCION..................................................................................................................................3
CONCLUCION.....................................................................................................................................4
1._ Sistemas conceptuales o abstractos..............................................................................5
2._ Sistemas reales o materiales........................................................................................5
3._Sistema en biología...........................................................................................................5
4._ Sistema operativo.............................................................................................................5
5._ Sistema de información....................................................................................................5
2.2 TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS.............................................................................................6
2.3 PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS.................................................................................................6
2.4 CAJA NEGRA Y CAJA BLANCA DE UN SISTEMA..............................................................................7
2.5 ESTUDIO DE UN SISTEMA SEGÚN LAW Y KELTON........................................................................8
2.6 CONCEPTO DE MODELOS Y SIMULACION.....................................................................................8
2.7 Tipos de modelos.........................................................................................................................9
2.8 UTILIDAD DE LOS MODELOS.........................................................................................................9
2.9 TIPOS DE MODELOS DE SIMULACION.........................................................................................10
2.10 PERTINENCIA DE LA SIMULACION............................................................................................11
 INTRODUCCION

En esta pequeña investigación hablaremos acerca de los

sistemas de información, se menciona la forma de
identificar y clasificar los diferentes tipos de sistemas de
información, así como también el rol estratégico que tiene
cada uno de ellos en las diferentes categorías o niveles
organizacionales, todo esto de acuerdo a su texto además
para el buen desempeño general de la organización
 CONCLUCION
A partir de los niveles y tipos de sistemas se
puede observar que cada uno debe aplicarse
de acuerdo al contexto de la organización
para que pueda ser funcional, a los directivos
y gracias a estos sistemas se puede observar
crecimiento a todos y cada uno de los
sistemas así que se considera el nivel
organizacional de la pirámide y el tipo de
sistema adecuado para organización, cabe
mencionar que se puede ver una variante
combinación de madures en sus sistemas
para la toma de decisiones ya que unas
pudieron a ver empezados antes que otras y
hace que una empresa obtenga un poco mas
experiencia que otra.
2._ SISTEMAS..
2.1._CONSEPTO DE SISTEMAS :
Un sistema es un conjunto de elementos relacionados entre sí que funciona como un
todo,  los elementos de un sistema puede funcionar de manera independiente, siempre
formará parte de una estructura mayor. Del mismo modo, un sistema puede ser, a su vez,
un componente de otro sistema.

Tipos de sistemas

1._ Sistemas conceptuales o abstractos

Un sistema conceptual son todas las ideas, conceptos, signos,
hipótesis, teorías o símbolos que se utilizan para crear un constructo,
es decir, una entidad hipotética. Un ejemplo de sistema conceptual es la
matemática, que a su vez está formada por varios componentes abstractos

2._ Sistemas reales o materiales

Son estructuras compuestas por elementos tangibles, sean de
origen natural o artificial. Ejemplos de sistemas reales son el cuerpo
humano o el hardware de una computadora.

3._Sistema en biología
Un sistema biológico es una estructura o red conformada por una serie de
componentes que cumplen funciones esenciales para mantener la sobrevivencia
de dicho sistema.En el caso del ser humano, existen varios sistemas que ayudan
a cumplir funciones vitales

4._ Sistema operativo

Un sistema operativo es un programa o conjunto de programas propios de un
sistema informático que forman parte del software y gestiona y maneja los
recursos del hardware, permitiendo la utilización de programas de aplicación de
forma exclusiva.

5._ Sistema de información

Un sistema de información es un conjunto de elementos organizados y orientados
al tratamiento y administración de datos e información para cubrir una necesidad u
objetivo. Se caracteriza por la eficiencia en la que se procesan los datos con
relación a un área en específico.
2.2 TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS..
La Teoría General de Sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio
interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a en
dades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad,
pero que son objeto de disciplinas académicas diferentes. Un sistema se
define como una entidad con límites y con partes interrelacionadas e interdependientes cuya
suma es mayor a la suma de sus partes. El cambio de una parte del sistema afecta a las
demás y, con esto, al sistema completo, generando patrones predecibles de comportamiento.
El crecimiento positivo y la adaptación de un sistema dependen de cómo se ajuste este a su
entorno. Además, a menudo los sistemas existen para cumplir un propósito común (una
función) que también contribuye al mantenimiento del sistema y a evitar sus fallos. La teoría
general de sistemas trata sobre conceptos y principios de amplia aplicación, al contrario de
aquellos que se aplican en un dominio particular del conocimiento. Distingue los sistemas
dinámicos o activos de los estáticos o pasivos. Los primeros son estructuras o componentes
de actividad que interactúan en comportamientos o procesos, mientras que los segundos son
estructuras o componentes que están siendo procesados.

2.3 PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS

Las propiedades de un sistema son: su estructura, la emergencia, la
comunicación, la sinergia, la homeostasis, la equifinalidad, la entropía, la
inmergencia, el control y la ley de la variedad requerida. En términos
generales, los subsistemas tienen las mismas propiedades
que los sistemas. Las características que los teóricos han atribuido a
la teoría general de los sistemas son las siguientes: Interrelación e
interdependencia de objetos, atributos, acontecimientos y otros aspectos
similares la interacción, la globalidad, la organización y la complejidad.
Cada concepto tiene un significadoy aquí se toman básicamente a partir
de Durand (1979) y de Morin (1977).
2.4 CAJA NEGRA Y CAJA BLANCA DE UN SISTEMA
Caja blanca (White box) :

 es el cual mira el código y la estructura del producto que se va a probar

y usa ese conocimiento para la realización de las pruebas.Este método
se usa en la fase  de Unit testing, aunque también puede ocurrir en otras
fases como en las pruebas de sistema o de integración.  Para la
ejecución de este método es necesario que el tester o la persona que
vaya a usar el método tengan amplios conocimientos de la tecnología y
arquitectura usada para desarrollar el programa.

Caja Negra (black box) :

Es el método en el cual el elemento es estudiado desde el punto de vista

de las entradas que recibe y las salidas o respuestas que produce, sin
tener en cuenta su funcionamiento interno. Estas pruebas son realizadas
desde la interfaz gráfica.
2.5 ESTUDIO DE UN SISTEMA SEGÚN LAW Y KELTON
involucra una serie de etapas que se deben desarrollar para conocer, analizar proyectar e
implementar un sistema. La metodología de estudio de sistemas involucra la serie de
etapas que se deben desarrollar para conocer, analizar, proyectar e implementar un
sistema administrativo. A continuación se procede a la enumeración y explicación de las
distintas etapas que deben desarrollarse en forma sucesiva para cumplimentar un
programa de análisis de sistemas administrativos. El objetivo principal de todo estudio de
procedimientos es simplificar los métodos de trabajo así como eliminar operaciones y
papelería innecesaria, con la finalidad de reducir los costos y dar fluidez y eficacia a las
actividades. La finalidad del estudio de sistemas y procedimientos administrativos es
ayudar a la alta gerencia a planear y obtener las metas de la organización, a que haga del
conocimiento general lo que se persigue, y contribuir a que el personal pueda satisfacer
esos deseos. La revisión de ambos elementos de la administración busca mejorar los
métodos, disminuir los costos del procesamiento de trabajo de oficina mediante la
eliminación de la duplicidad de funciones, ineficiencias, desperdicios, así como desechar
procedimientos anticuados.

2.6 CONCEPTO DE MODELOS Y SIMULACION

 Un modelo de simulación es un conjunto de ecuaciones que representa

procesos, variables y relaciones entre variables de un fenómeno del
mundo real y que proporciona indicios aproximados de su
comportamiento bajo diferentes manejos de sus variables (Pérez et
al., 2006); los cuales, permiten abordar una cuestión puramente
teórica, en cuyo caso su finalidad es puramente teórica, o una situación
real, orientado a dar una respuesta concreta (García, 2004), formalizar
en un modelo de simulación nuestra percepción del fenómeno real y
simular el efecto de diferentes alternativas. puramente teórica, en cuyo caso
su finalidad es puramente teórica, o una situación real, orientado a dar una respuesta
concreta (García, 2004), formalizar en un modelo de simulación nuestra percepción del
fenómeno real y simular el efecto de diferentes alternativas.

Con el uso del modelaje se puede exagerar en la simplificación o en la adición de

relaciones o cualidades que en realidad no existen, dependiendo del grado de
conocimiento del modelador sobre el fenómeno en cuestión. En este sentido, Medín
(2006) define un modelo como una representación esquemática de un sistema
dinámico, que no llega a ser un duplicado de la realidad, sino que la simplifica
exagerando y omitiendo rasgos. El modelaje no es algo nuevo, pues toda persona en
su vida privada y en sus relaciones comunitarias usa modelos para tomar decisiones.
Los modelos, al igual que cualquier herramienta empleada para procesar información,
tienen como objetivos el mejorar el entendimiento sobre los sistemas
2.7 Tipos de modelos

Existen diferentes tipos de modelos, en función de la finalidad para la cual se crean o

diseñan. Sus clasificaciones son variadas, y buscan dar una idea de sus características
esenciales; pueden ser en base a su dimensión, función, propósitos y grado de
abstracción. Cada fenómeno de la realidad se puede representar por medio de un
modelo; por lo cual, según el número y tipo de fenómenos existentes en el mundo
real, será el número y tipo de modelos posibles. Aunque los tipos básicos son icónico,
analógico y simbólico o matemático. En este sentido, De Souza y González (2001)
clasificaron a los modelos, según su propósito y el grado de extracción de la
realidadLos modelos análogos se construyen mediante un conjunto de
convenciones que sintetizan y codifican propiedades del objeto real para facilitar
la "lectura" o interpretación de las mismas. Los modelos simbólicos se
construyen representando el objeto real mediante una codificación matemática
(geométrica, estadística, etc.) Sin embargo, los modelos lineales o estáticos,
no describen la dinámica de los procesos biológicos y físicos que ocurren
en el sistema, y en los resultados no se incluye sus efectos e
interacciones. Mientras que los modelos dinámicos, representan los
procesos que se desarrollan en un sistema a través del tiempo y los
integra en la representación de su comportamiento. También
proporcionan una herramienta para evaluar los sistemas de producción
más completa y adaptable a diferentes condiciones, por integrar todos
los procesos como variables (Rotz et al., 2005a)

2.8 UTILIDAD DE LOS MODELOS

 otorga al titular derechos exclusivos sobre una invención con menor rango
inventivo que una patente. Generalmente se trata de pequeñas invenciones
consistentes en dar a un objeto una estructura que produzca algún beneficio o
aplicación industrial De acuerdo con su definición básica, que puede variar
de un país a otro (en el que se brinde dicha protección), un modelo de
utilidad se asemeja a una patente. De hecho, los modelos de utilidad se
denominan a veces "pequeñas patentes" o "patentes de innovación".

El proceso de registro suele ser considerablemente más sencillo y rápido

que una patente y de una duración promedio de seis meses. Además, es
mucho más económico obtener y mantener modelos de utilidad.

Los modelos de utilidad se consideran particularmente adaptados para

las PYME que efectúan mejoras "menores" en productos existentes o
adapten dichos productos.
2.9 TIPOS DE MODELOS DE SIMULACION
ESTATICO : Son aquellos que no toman en cuenta, explícitamente, a la
variable tiempo ejemplo: costo para cantidad de camas reservadas (en un
hospital)

DINAMICO: Los modelos dinámicos son una representación de la

conducta dinámica de un sistema, mientras un modelo estático
involucra la aplicación de una sola ecuación, los modelos dinámicos,
por otro lado, son reiterativos. Los modelos dinámicos
constantemente aplican sus ecuaciones considerando cambios de
tiempo

DETERMINISTICO: En éstos ni las variables exógenas, ni las endógenas, se

obtienen por medio del azar, debido a que se suponen relaciones exactas para las
características de operación. Son variables con valores preestablecidos. Es aquel
en el cual se establecen las condiciones para que al ejecutar el experimento se
determine el resultado.

ESTOCASTICO: Los valores de ésta o estas variables, se obtienen al

azar. Es aquel en el cual información pasada, no permite la
formulación de una regla para determinar el resultado preciso de un
experimento

DISCRETO: El estado de los cambios en los modelos sólo se dan cuando esos
eventos ocurren. La llegada de órdenes, o las partes que están siendo
ensambladas, así como los clientes que llaman. Una fábrica que ensambla partes
es un buen ejemplo de un sistema de evento discreto. Las entidades individuales
(partes) son ensambladas basadas en eventos (recibo o anticipación de órdenes).

CONTINUO: En modelos continuos, el cambio de valores se basa

directamente en los cambios de tiempo. La simulación continua es
análoga a un deposito en donde el fluido que atraviesa una cañería
es constante. El volumen puede aumentar o puede disminuir, pero el
flujo es continuo
2.10 PERTINENCIA DE LA SIMULACION
En las ciencias, la simulación es el artificio contextual que hace referencia a
la investigación de una hipótesis o un conjunto de hipótesis de trabajo utilizando modelos un
método perfecto para la enseñanza y aprendizaje. Thomas T. Goldsmith Jr. y Estle Ray
Mann la definen así: "Simulación es una técnica numérica para conducir experimentos en una
computadora digital. Estos experimentos comprenden ciertos tipos de relaciones matemáticas
y lógicas, las cuales son necesarias para describir el comportamiento y la estructura de
sistemas complejos del mundo real a través de largos períodos". [cita requerida]
Una definición más formal, formulada por R. E. Shannon,1 es: "La simulación es el proceso de
diseñar un modelo de un sistema real y llevar a término experiencias con él, con la finalidad de
comprender el comportamiento del sistema o evaluar nuevas estrategias -dentro de los límites
impuestos por un cierto criterio o un conjunto de ellos - para el funcionamiento del sistema".