Ficha A.

E: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo Educación
Socioemocional
o enojo, y expresa lo que siente.
de
trabajo Colorea el siguiente dibujo, comenta que te hace sentir y si te gustó Fecha:
01 o no.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Reconoce y nombra situaciones que le Nombra algunas situaciones que le generan Nombra ciertas situaciones que le generan No reconoce ni nombra situaciones que le
generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o
enojo, y expresa lo que siente. expresa lo que siente. expresa lo que siente con ayuda de la enojo.
educadora.
 Ficha A.E: Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. Exploración y
de
trabajo
comprensión
Colorea las medidas de higiene que debes de seguir para evitar los Fecha:
03 contagios de COVID-19.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Practica hábitos de higiene personal para En ocasiones practica hábitos de higiene Requiere que la educadora le recuerde los No pone en practica hábitos de higiene
mantenerse saludable en la escuela. personal para mantenerse saludable en la hábitos de higiene personal que debe realizar personal para mantenerse saludable.
escuela. para mantenerse saludable.
 Ficha A.E: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Pensamiento
de
trabajo
matemático
Colorea cada una de las figuras geométricas, remarca su nombre y Fecha:
03 menciónalo.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Reproduce modelos con formas, figuras y En ocasiones reproduce modelos con formas, Con ayuda de la educadora reproduce No logra reproducir modelos con formas,
cuerpos geométricos, utilizando recursos figuras y cuerpos geométricos, utilizando modelos con formas, figuras y cuerpos figuras y cuerpos geométricos, utilizando
propios. recursos propios. geométricos, utilizando recursos propios. recursos propios.
 Ficha A.E: Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, Exploración y
comprensión
utilizando registros propios y recursos impresos
de
trabajo Dibuja y comenta lo que observaste durante el recorrido por el Fecha:
04 jardín de tu escuela.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, En ocasiones logra comunicar sus hallazgos al Con ayuda de la educadora logra comunicar Le resulta difícil lograr comunicar sus hallazgos
fenómenos y elementos naturales, utilizando observar seres vivos, fenómenos y elementos sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos al observar seres vivos, fenómenos y elementos
registros propios y recursos impresos. naturales, utilizando registros propios y recursos y elementos naturales, utilizando registros naturales, utilizando registros propios y recursos
impresos. propios y recursos impresos. impresos.
 Ficha A.E: Practica hábitos de higiene personal para mantenerse saludable. Exploración y
de
trabajo
comprensión
Comenta cuál es el procedimiento correcto para lavarnos las manos Fecha:
05 y colorea las imágenes.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Practica hábitos de higiene personal para En ocasiones practica hábitos de higiene Requiere que la educadora le recuerde los No pone en practica hábitos de higiene
mantenerse saludable en la escuela. personal para mantenerse saludable en la hábitos de higiene personal que debe realizar personal para mantenerse saludable.
escuela. para mantenerse saludable.
 Ficha A.E: Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, Educación
socioemocional
qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
de
trabajo Obsérvate en el espejo, dibuja tu silueta, tus características físicas Fecha:
06 y menciónalos.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Reconoce y expresa características Expresa algunas características personales: su Con ayuda de la educadora expresa Muestra desconocimiento sobre sus
personales: su nombre, cómo es físicamente, nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, características personales: su nombre, cómo es características personales: su nombre, cómo es
qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué
y qué se le dificulta. dificulta. se le facilita y qué se le dificulta. se le facilita y qué se le dificulta.
 Ficha A.E: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Pensamiento
de
trabajo
matemático
Dibuja la cantidad de manzanas de acuerdo al número que aparece Fecha:
07 en cada árbol.

5 3
NIVEL IV
Logra resolver problemas a través del conteo,
realizando acciones sobre las colecciones,
identifica usos del número en su vida cotidiana
comprendiendo su significado.
8
NIVEL III NIVEL II NIVEL I
Resuelve algunos problemas a través del
Con apoyo resuelve algunos problemas a Requiere apoyo para resolver problemas a
conteo, realiza acciones sobre las
través del conteo, identifica algunos usos del través del conteo, se le dificulta identificar usos
colecciones. Identifica algunos usos del
número en su vida cotidiana. del número en su vida cotidiana.
número en su vida cotidiana.
 Ficha A.E: Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de juegos
de individuales y colectivos. Educación física
trabajo Utiliza acuarelas o pinturas de colores para decorar tu arcoíris, Fecha:
08 utiliza únicamente tus deditos.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Realiza movimientos de locomoción, Realiza algunos movimientos de locomoción, Realiza algunos movimientos de locomoción, No realiza movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por medio de manipulación y estabilidad, por medio de manipulación y estabilidad, por medio de manipulación y estabilidad, por medio de
juegos individuales y colectivos. juegos individuales y colectivos. juegos individuales y colectivos. juegos individuales y colectivos.
 Ficha A.E: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. Lenguaje y
de
trabajo Pon atención en la descripción que dará tu maestra y dibuja el
comunicación
Fecha:
09 objeto que pienses qué es.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Logra en su descripción mencionar distintas Menciona dos o tres características de objetos Menciona unas características de objetos y Requiere apoyo para mencionar
características de objetos y personas que y personas al realizar la descripción. personas al realizar la descripción. características de objetos y personas que
conoce y observa. conoce y observa en la descripción.
 Ficha A.E: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Pensamiento
de
trabajo
matemático
Cuenta la cantidad de dulces que hay en cada recipiente y
Fecha:
10 regístralo.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Logra resolver problemas a través del conteo,
realizando acciones sobre las colecciones,
identifica usos del número en su vida cotidiana
comprendiendo su significado.
Resuelve algunos problemas a través del
Con apoyo resuelve algunos problemas a Requiere apoyo para resolver problemas a
conteo, realiza acciones sobre las
través del conteo, identifica algunos usos del través del conteo, se le dificulta identificar usos
colecciones. Identifica algunos usos del
número en su vida cotidiana. del número en su vida cotidiana.
número en su vida cotidiana.
 Ficha A.E: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. Lenguaje y
de
trabajo Dibuja a tu personaje favorito de un cuento o de una película y
comunicación
Fecha:
11 menciona sus características.

NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Logra en su descripción mencionar distintas Menciona dos o tres características de objetos Menciona unas características de objetos y Requiere apoyo para mencionar
características de objetos y personas que y personas al realizar la descripción. personas al realizar la descripción. características de objetos y personas que
conoce y observa. conoce y observa en la descripción.