1. Define sistema sanitario.

Es el conjunto de recursos sanitarios de que dispone una comunidad para atender los
problemas de salud de la población.

Indica con qué nombre se conoce al español.

- Sistema sanitario español o Sistema Nacional de Salud (SNS)

2. Nombra en qué dos niveles se estructuran los servicios sanitarios del Sistema Nacional
de Salud. Indica qué tipo de centros y de profesionales encontramos en cada uno de los
niveles. Indica muy brevemente, a modo de ejemplo, qué necesidades sanitarias se
atienden en cada uno de estos niveles.
- Nivel 1: La atención primaria.
o Tipo de centros: Centros de salud o Consultorías locales en las localidades
pequeñas.
o Tipo de profesionales: Medicina de familia, pediatra, personal de
enfermería…
o Necesidades sanitarias atendidas: Problemas poco graves y que requieran
la aplicación de técnicas sencillas.
- Nivel 2: La atención especializada.
o Tipo de centros: Centros de especialidades y hospitales.
o Tipo de profesionales: Cardiólogos, neurólogos, oftalmólogos,
traumatólogos…
o Necesidades sanitarias atendidas: Motivos de consulta más grave o
complejos y que requieren conocimientos más profundos de la
especialidad, así como técnicos superiores.

3. Define “urgencia” y “emergencia”. Pon 3 ejemplos de cada una.

- Urgencia: Situaciones que deben atenderse en poco tiempo, pero que no ponen
en peligro la vida de la persona.
o Ejemplos:
 Dolor de muelas.
 Herida poco profunda.
 Una crisis de ansiedad.
- Emergencia: Situaciones que deben atenderse en pocos minutos, porque la vida
de la persona está en peligro.
o Ejemplos:
 Asfixia.
 Hemorragia.
 Convulsiones.

4. Completa las siguientes frases en relación a cómo debemos reaccionar ante una
urgencia:
- Iremos directamente al centro de salud si ocurre dentro de su horario de atención o a
centros de atención continuada.
 - Llamaremos al número de teléfono de urgencias sanitarias para recibir asesoramiento
sobre lo que puede y si es necesario informar sobre qué centro de salud es el más
cercano.
- Evitaremos ir directamente a los servicios de urgencias de los hospitales porque
deben reservarse para atender emergencias y problemas graves de salud.

5. Completa las siguientes frases en relación a cómo debemos reaccionar ante una
emergencia:
- Llamaremos al número de emergencias (112).
- Acudiremos directamente a los hospitales.

6. Define “servicios de emergencias médicas”.

Son los dispositivos encargados de atender las demandas de asistencia sanitaria de
emergencias fuera de los establecimientos hospitalarios.

7. Los servicios de emergencias en España suelen organizarse de acuerdo a un modelo.

Nombra los tres tipos de recursos que componen dicho modelo.
- Centro coordinador.
- Recursos móviles.
- Red hospitalaria.
8. Explica que es el número 112.
Numero común telefónico para los servicios de emergencia en Europa, establecido por
directivas del Consejo de la Unión Europea (UE) publicadas en 1991 y 2002. Estas directivas
demandan que cada estado de la UE asegura a la ciudadanía que pueda activar una
respuesta de emergencia (y no solo sanitaria) llamando al 112.

9. El proceso de atención en emergencias sigue un protocolo establecido. Nombra los pasos

que componen dicho protocolo.
- Detección de la emergencia.
- Evaluación de las necesidades.
- Asignación de recursos.
- Desplazamiento.
- Transporte sanitario.
- Transferencia.

10. Define primeros auxilios.

Conjunto de medidas sanitarias urgentes que deben adoptarse para ayudar a una persona
que ha sufrido un accidente o una enfermedad repentina.

11. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Rodea con un círculo la
respuesta correcta.
- Según el artículo 195.1, el que no socorra a una persona que se encuentre en peligro
será castigado, aunque para ayudar tenga que poner en peligro su propia vida.
(Falso)
 - Según el artículo 195.2, será castigado el que, impedido de prestar socorro, no
demande auxilio por teléfono a los servicios de emergencias. (Verdadero)
- De manera general, para socorrer a una persona que lo necesite, antes, debemos
obtener su consentimiento, aunque se trate de un menor de edad. (Falso)
- Si alguien que ha sufrido un accidente o enfermedad repentina rechaza nuestro
auxilio es importante que le pidas que te firme un documento en el que quede clara
su decisión. (Verdadero)

12. Si practicamos primeros auxilios a una persona y algo sale mal (Si la persona muere o le
quedan secuelas más o menos graves). ¿En qué casos podríamos tener que asumir
responsabilidades legales?
En aquellos en los que se toman decisiones muy equivocadas respecto a lo que podría
esperarse de la formación de la persona que presta la atención, especialmente si es un
profesional sanitario.

13. Estamos obligados a ayudar pero si cometemos errores graves se nos castigará. ¿Cuál es
la regla de oro para no equivocarnos y no tener problemas con la justicia?
Es la de no hacer daño.

14. Cuando tenemos que hacer primeros auxilios no hay atajos. Debemos seguir por orden
los pasos del procedimiento. De manera general siempre seguiremos los pasos
resumidos por la palabra “P.A.S.”. Indica qué significa cada una de las letras:
- P: Proteger.
- A: Alertar.
- S: Socorrer.

15. Completa la siguientes frases:

- Cuándo prestes primeros auxilios a alguien, lo primero que tienes que hacer es
cuidar tu seguridad para evitar convertirte en víctima. Para ello debes:
o Analizar el entorno.
o Valorar sus riesgos.
o Tomas las medidas adecuadas para evitarlos y operar a un entorno seguro.
- Alertar consiste en:
o Avisar a los servicios de atención urgente.
o Darles información necesaria.
- Socorrer consiste en auxiliar a la víctima. Para ello debes hacer una evaluación de su
estado:
o Si no hay riesgo vital habrá que:
 Identificar las lesiones que pueda tener.
 Valorar su gravedad.
 Prestar las ayudas necesarias.
 Dejarla en una posición cómoda y segura, esperando a que llegue la
ayuda.
 o Si hay riesgo vital será necesario:
 Seguir los protocolos establecidos.
 Iniciar las maniobras de resucitación.
 Detener la hemorragia.

16. Nombra los diez consejos del decálogo para la actuación en primeros auxilios.
- Mantén la seriedad y podrás actuar de manera rápida y coordinada.
- Empresa por evaluación general.
- Cuida de tu seguridad.
- Explora bien a la persona lesionada.
- Muévela con mucho cuidado.
- Tranquiliza a la víctima.
- Mantenla caliente.
- No le des comida ni bebida.
- Procura que reciba atención médica.
- Acepta tus límites.

17. Nombra 6 medidas de prevención.

- 2 Primarias:
o Mobiliario con bordes redondeados para los golpes no sean tan lesivos.
o Uso de sustancias químicas menos peligrosas.
- 2 Secundarias:
o Uso de mecanismos automáticos de alarma.
o La llamada al 112 o disponer de un botiquín de urgencias.
- 2 Terciarias:
o Aplicación de curas de un corte.
o Rehabilitación.

18. Completa la siguiente frase:

- Un botiquín estará más o menos surtido, según:
o La proximidad y la accesibilidad de la atención sanitaria profesional.
o Las urgencias que se espera atender.
o Los conocimientos de socorro de quien use los artículos del botiquín.
- Para que el botiquín sea útil el material sanitario debe estar:
o Ordenado para cuando tengas que atender una urgencia, no pierdas tiempo
buscando lo que necesiten y para conseguirlo pega en la puerta del armario o
en la tapa de la caja una lista de todo el material que contiene, para repasar
con más facilidad si esta todo.
o Bien conservado para cuando los necesites no encuentres caducados o
estropeados los medicamentos ni los productos esterilizados y para
conseguirlo revisa el botiquín y renueva lo que se haya dañado o este
caducado, evita que la humedad y los insectos entren en el botiquín.
19. Nombra 12 elementos imprescindibles que deben estar presentes en un botiquín:
- Gasas estériles.
- Guantes desechables de diferentes tamaños.
- Pomada antihistamínica.
- Un termómetro.
- Antiséptico: povidona yodada o clorhexidina, mejor en envase pequeño.
- Analgésicos suaves (paracetamol, ácido acetilsalicico o diclofenaco).
- Esparadrapo hipoalergico.
- Unas tijeras de punta redonda.
- Un rollo de venda de gasa.
- Unos imperdibles, para fijar el extremo de la venda o para improvisar un cabestrillo.
- Una caja de tiritas, de diferentes tamaños.
- Unas pinzas pequeñas.