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Estudiante
Matrícula
20-1295
Psicología Industrial
PSI-472-01
Actividades
Mercado laboral en la RD
1. Defina el desvanecimiento y
presente un ejemplo.
Es el cambio gradual, tras
sucesivos ensayos, del estímulo
que controla una respuesta, de
manera que
finalmente, ésta sólo ocurre frente
a un estímulo parcialmente
modificado o totalmente nuevo,
por
ejemplo, en el caso descrito, al
principio Peter sólo decía su
nombre cuando lo oía. Mediante
un proceso
de desvanecimiento, el control
sobre la respuesta «Peter» se
transfirió poco a poco, desde el
estímulo
«Peter» hasta el estímulo «¿Cómo
te llamas?».
«Peter, ¿cómo te llamas?»
Primero, encontró un reforzador
efectivo. Como Peter ya trabajaba
a cambio de fichas de plástico que
podían canjearse por chucherías,
caramelos y palomitas de maíz,
Verónica decidió usar estas fichas
como reforzadores. Peter estaba
sentado en una mesa pequeña en
una habitación tranquila y
Verónica
se sentaba enfrente de él. En voz
muy baja, Verónica le preguntaba:
«¿cómo te llamas?». Entonces ella,
antes de que Peter pudiera
responder, gritaba: «¡PETER!».
Por supuesto, el niño imitaba la
palabra
«Peter», y Verónica le reforzaba
diciendo «Buen chico» y dándole
una ficha.
2. ¿Por qué es ventajoso establecer
un control de los estímulos sobre el
comportamiento sin errores?
Primero, los errores consumen un
valioso tiempo; segundo, si un
error ocurre una vez, tiende a
ocurrir
más veces, aunque se esté
extinguiendo (recuérdese lo
expuesto en el Capítulo 5 sobre
extinción: «las
cosas pueden ir peor antes de
mejorar»); tercero, la falta de
reforzamiento que ocurre mientras
se
extinguen los errores puede
producir consecuencias
emocionales secundarias como
pataletas,
conductas agresivas e intentos de
escape de la situación.
3. Identifique tres dimensiones de
los estímulos en las que ocurrió el
desvanecimiento en el ejemplo de
Peter, comentado en las dos
primeras secciones de este
capítulo.
El volumen de la voz en la
pregunta que Verónica le hacía a
Peter, otra es la del lugar tranquilo
y una
persona-sentado en una mesa
pequeña en una habitación
tranquila, estar frente a
Verónica y el
movimiento de la boca, tras varios
ensayos, la estudiante dejó incluso
de mover la boca y el pequeño
seguía respondiendo correctamente
con su nombre a la pregunta,
«¿cómo te llamas?».
4. Describa un ejemplo de este
capítulo en que la situación de
entrenamiento se mantuvo
constante
excepto por lo que respecta al
desvanecimiento de una dimensión
del estímulo.
Algunos programas de
desvanecimiento cometen el error
de concluir con un estímulo que no
incluye
algún aspecto de la situación que
los participantes encontrarán en el
ambiente cotidiano. En el caso de
Peter, Verónica podría haber
detenido el entrenamiento en el
penúltimo paso, cuando
preguntaba en
voy muy alta «¿Cómo te llamas?»
y hacía gestos con la boca como si
dijera «Peter».
1. ¿Que es la PEA?
Por tipo de empleador y rango salarial a febrero 2021, el sector pú blico tiene
649,956 empleos y el sector privado 1,429,417 empleos, segú n dio a conocer en un
informe la Tesorería de la Seguridad Social (TSS).
6. ¿Cuáles son los sectores productivos del país que generan más mano de
obra?
Sectores líderes fueron: Construcció n (56.8 %), Zonas Francas (32.4 %), Minería
(21.4 %). (Banco Central De La Repú blica Dominicana, 2021)
Una investigació n que fue presentada este jueves por Barna Management School
reveló que todavía en medio de la pandemia la edad mínima de los perfiles buscados
en las ofertas de empleo continú a siendo de 24 añ os y la má xima de 41 añ os.
En 2013, los trabajadores migrantes constituían el 72,7 por ciento de las personas
migrantes en edad de trabajar; sin embargo, en 2017 el porcentaje bajó al 70,0 por
ciento, y en 2019, al 69,0 por ciento.