Está en la página 1de 42

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS

PROYECTO DE INVESTIGACION
“EL DESEMPLEO Y LA POBREZA EN EL
ASENTAMIENTO HUMANO VILLA CHULUCANAS- PIURA
– 2017”

ASESOR: LUIS GANOZA CHOSO

INTEGRANTES:
 CRISANTO CHUQUIRIMA GASALY
ALEXANDRA
 GARCIA REYES ANGIE LISBETH
 HERRERA MELENDRES YULISA PAMELA
 MEJIA GARCIA FANNY LISBETH
 RAMIREZ RUEDA AILENY LISSET
 TOCTO LEON LUZ ANGELINA

0

ÍNDICE:

INTRODUCCON………………………………………………………………………2

CAPÍTULO I: PROBLEMA Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.1Planeamiento del Problema………………………………………………………3

1.2.- Formulación del Problema…………………………………………………......3

1.3.- Objetivos de la investigación………………………………………………..…4

1.4.- Justificación………………………………………………………………………4

CAPÍTULO II: MARCO TEORICO E HIPOTESIS

2.1.- Bases Teóricas Sustanciales…………………….……….……….……………5

2.2.-Formulación de Hipótesis…………….………….……………………………..21

CAPÍTULO III: METODOLOGÍA

3.1.- Operacionalización de Variables……………………………………………..21

3.2.- Tipo de Investigación…………………………………………………….….…22

3.3.- Diseño de Investigación………………………………………………………..22

3.4.-Poblacion y Muestra…………………………………………………………….22

3.5.-Tecnicas e Instrumentos de Investigación……………………………….…..22

CAPÍTULO IV: RESULTADOS DE INVESTIGACION

4.1. Cuadros, gráficos e interpretación………....................................................23

4.2.- Conclusiones……………………………………………………………….…..35

4.3.- Bibliografía………………………………………………………………………35

4.4.-Anexos………………………………………………………………………….36

1

INTRODUCCÍON

Hoy en día la búsqueda de un trabajo es bien complicado por la gran
competencia y pocos puestos laborales pero en el asentamiento humano Villa
Chulucanas la gente vive de diversos trabajos que ellos mismos se las ingenian
a pesar de sus condiciones económicas esto se debe a la gran necesidad de
sobrevivir, en esta zona se da mucho el desempleo ya que los jóvenes no se
proponen metas lo que los llevan a meterse en el pandillaje generando así
vandalismo en la zona.
El desempleo es cuando la población activa no tiene un empleo, es decir que
carece de un salario. Existen varios tipos de desempleo entre los cuales tenemos
los siguientes: El desempleo estructural, el desempleo cíclico, desempleo
friccional el desempleo estacional, el desempleo de larga duración entre otros.
Una de las razones por la cual existe el desempleo en nuestro país es porque
hay falta de educación y a la hora de que hay una vacante para un puesto
determinado no hay aspirantes por la falta de educación y lo que se hace es traer
a otras personas de otros países que hagan el trabajo.

2

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA Y LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.1 PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA

La problemática del desempleo es un fenómeno que en los últimos años se ha
incrementado. Esta situación se agrava día con día. Es evidente que existe
mayor desempleo en países subdesarrollados como Perú.

Las personas desempleadas deben enfrentarse a situaciones difíciles por no
tener ingresos con los cuales sostenerse a sí mismos y a sus familias, muchos
de ellos se ven obligados a buscar otros medios para sustentarse y proveer a
sus familiares. Sin lugar a dudas, el desempleo es uno de los mayores problemas
económicos y sociales a los que deben enfrentarse las sociedades
industrializadas actuales.

El desempleo es el encargado de desencadenar otros problemas como la
pobreza, es un problema social que implica muchas consecuencias negativas
para las personas, las familias, las sociedades que poseen esta situación, pues
su forma de vida no es favorable; carecen de los ingresos suficientes para
acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimentos, vivienda, ropa
y educación.
A nivel mundial, se considera que la mitad de la población se encuentra en
condiciones de pobreza, sea extrema o moderada; en América Latina una cuarta
parte de la población se considera como pobre extremo.

1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo el desempleo origina pobreza en el asentamiento humano Villa
Chulucanas?

3

El desempleo es un tema complejo.3.1. OBJETIVO GENERAL  Conocer el desempleo y la pobreza en el AAHH Villa Chulucanas. 4 .3. por lo que como miembros de esta sociedad y futuros profesionales debemos conocer la importancia que conlleva este tema. 1.1.4. así mismo nos permite ver la realidad de este Asentamiento Humano. 1.3.4 JUSTIFICACIÓN En el siguiente trabajo de investigación daremos a conocer el problema que representa el desempleo en el Asentamiento Humano Villa Chulucanas y lo que puede ocasionar en sus pobladores.  Determinar la existencia de pobreza en el AAHH Villa Chulucanas. como lo es la pobreza. OBJETIVOS 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Investigar sobre la existencia del desempleo en los pobladores del AAHH Villa Chulucanas.

Causas del desempleo Nankín y Rabasco (p.-No tiene trabajo 3. 5 .  La tercera causa del desempleo es el poder de mercado de los sindicatos. Esta legislación.  La segunda causa por la que una economía siempre tiene algún desempleo es la legislación sobre el salario mínimo. mejorar su calidad y aumentar su esfuerzo.  La cuarta causa del desempleo la sugiere la teoría de los salarios de eficiencia. Cuando éstos consiguen en los sectores sindicados unos salarios superiores a los de equilibrio. El exceso de trabajo resultante representa desempleo. eleva la cantidad ofrecida de trabajo y reduce la demandada.437) citan los siguientes cuatro factores como los causantes del desempleo:  La primer causa del desempleo es el tiempo que tardan los trabajadores en encontrar el trabajo que mejor se ajusta a sus gustos y a sus cualificaciones. Unos elevados salarios pueden mejorar la salud de los trabajadores.-Está disponible para trabajar. En este orden de ideas el desempleo es un fenómeno involuntario. Según esta teoría. al existir desempleo. al obligar a pagar a los trabajadores no cualificados y sin experiencia un salario superior al de equilibrio. tanto del lado de los individuos como del lado de las empresas. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO E HIPÓTESIS 2. a las empresas les resulta rentable pagar unos salarios superiores a los de equilibrio.1 El desempleo El desempleo es el ocio involuntario de una persona que desea encontrar trabajo. crean un exceso de trabajo. esto es: las personas que desean emplearse no son contratadas y las empresas.1. aumenta la cantidad de desempleo friccional. Una persona se encuentra en situación de desempleo cuando cumple con cuatro condiciones: 1. reducir su rotación. El seguro de desempleo es un programa público que aunque protege la renta de los trabajadores..1 BASES TEÓRICAS SUSTANCIALES 2.Está en edad de trabajar 2.-Está buscando trabajo 4. no reciben los ingresos que serían posibles si hubiese pleno empleo o si el desempleo fuera menor.

durante siete días de la semana. Pero si cada año producimos la misma cantidad de bienes con menos personas -. los despiden y toman personas que si trabajan por poco sueldo y trabajan muchas horas. Al trabajar muchos turnos por día. las ventas y la producción serán mayores. NOTA: Cuando hay mucho desempleo las empresas pagan sueldos bajos. Digamos que si hay un 9% de desempleo. En los últimos 200 años se ha reducido el tiempo de trabajo de aproximadamente 12 horas por día a menos de 8 horas diarias y la semana de trabajo se redujo de 7 a 5 días. Si las personas no quieren aceptar esto. ya no se necesitan sus horas de trabajo. Si no continuamos con esta tendencia. ya sea las pagas o las realizadas voluntariamente. la oferta de horas de trabajo es mayor que la demanda. Muchas personas se quedan sin trabajo. entonces habrá que cambiar las leyes correspondientes. Esto presume que los costos indirectos sobre sueldos y jornales están en relación a los sueldos pagados. Al tener una demanda creciente de bienes. Cada vez necesitamos menos personas para producir la misma cantidad de bienes. La tendencia histórica ha sido la de utilizar cada vez menos horas de trabajo por semana. piden que las personas hagan horas extras sin pagar por ellos. Al no pagar horas extras. si cada persona trabaja menos horas por semana. Cuando las empresas precisan gente y hay mucho más personas que quieren trabajar que lugares libres. Seguramente los costos serían más bajos y las ganancias más altas. La causa principal del alto nivel de desempleo es el progreso tecnológico. La manera de poner fin a esto y tener a todos trabajando. Es todo un círculo vicioso que acelera el desempleo e incita al crimen. 6 . haciendo lo mismo con las horas trabajadas que sobrepasen un cierto límite por semana.en muy pocos años muchísimo menos horas de trabajo serán necesarias para producir todos los bienes que se podrían necesitar. Además. este límite se debería fijar en un 9% menos de horas por semana que las trabajadas hasta ahora. las máquinas siempre estarían trabajando y la inversión bajaría. por lo menos en la Argentina. los costos de trabajo son menores. Si el hecho de tomar más personal incrementa estos costos. y esto se puede lograr. Una sobreoferta de horas de trabajo significa que éstas valen menos y bajan los sueldos y salarios. es continuar con la tendencia histórica. se produce menos y aún más personas quedan afuera. El Gobierno podría fijar un impuesto sobre las horas extras. Al haber menos ventas. El progreso es algo positivo y hace que la vida sea más llevadera. porque algunos se dedicarán al crimen para tener ingresos. las empresas eligen las persones que piden menos.OTRAS CAUSAS DEL DESEMPLEO: Todos sabemos que anualmente crece la eficiencia de todo tipo de máquinas. es distribuir el trabajo disponible entre todas las personas que quieren trabajar. Los que están sin trabajo no tienen ingreso alguno y por eso disminuye la demanda en bienes.

y Aspirantes. es decir. pero luego declararon tener la voluntad y disponibilidad y. que los trabajadores ‘‘esperan’’ obtener puestos de trabajo y por ello no se cuentan como desempleados formales. este tipo de desempleo es cada vez más raro. En conclusión. personas con experiencia laboral. Asimismo. los que esperan respuesta de un trabajo o aquellos que en primera instancia no manifestaron buscar empleo. Más concretamente. con los avances en los medios de comunicación. Las razones de esta falta de adecuación son muy distintas: factores de carácter demográfico o sociológico (envejecimiento. que no tienen trabajo y lo están buscando activamente en un periodo de referencia. incluye a las personas que realizaron acciones para establecerse en forma independiente. TIPOS DE DESEMPLEO  Desempleo abierto: Conformado por el conjunto de personas de más de 14 años de edad. Una clase de desempleo friccional es el ‘‘desempleo de espera’’: esto está referido a la existencia de algunos sectores en los que a la fuerza laboral se les paga un poco más que el equilibrio del mercado.Si hay escasez de personas. además casos especiales. las empresas tienen que ofrecer sueldos más altos para conseguir las personas que precisan. Sin embargo.  Desempleo friccional: Se presenta cuando no existe información adecuada. Otro ejemplo se ve cuando existen labores estacionales o eventuales. Se debe a desajustes entre la oferta y la demanda de trabajo. personas que buscan trabajo por primera vez. incorporación de la 7 . Un ejemplo serían los periodistas que abandonan su puesto en una redacción para poder ir en búsqueda de algo con mejor salario o mejor ambiente laboral. Se subdividen en: Cesantes. amplia y generalizada sobre las ofertas de trabajo existentes. quizás hasta una posición gerencial. cuando hay alto desempleo los sueldos y salarios son bajos.  Desempleo estructural: El desempleo estructural es un desempleo difícil de medir y poco sensible a las políticas expansivas de demanda. buscaron trabajo como segunda actividad. Cuando hay escasez de personal los sueldos y salarios son altos. se produce cuando el número de puestos de trabajo existentes en algunos mercados de trabajo es insuficiente para dar empleo a todo el que quiere trabajar. donde el trabajador solo tendrá empleo durante una etapa del año.

por tanto. mujer al mercado de trabajo.  Desempleo involuntario: formado por gente que aun estando dispuestos a trabajar al salario vigente no encuentran un puesto de trabajo disponible. los que tienen un puesto de trabajo más los que lo están buscando.  Tasa de actividad: Tasa de actividad = (Población activa / población en edad de trabajar) * 100 8 . agotamiento del ciclo de vida de ciertos productos.  Desempleados: aquellas personas que estarían dispuestos a trabajar si hubiesen puestos de trabajo disponibles. Otros conceptos relacionados con el desempleo  Población activa: es el total de empleados. hay personas que pierden su empleo hasta que la actividad económica se recupera. más aquellos que trabajan por cuenta propia (auto empleado). Como su propio nombre indica.. el desempleo cíclico es desempleo unido a las fluctuaciones del ciclo económico. falta de cualificación de la mano de obra por efecto de la innovación tecnológica. auto empleados y desempleados.  Población ocupada: son aquellas personas que trabajan por cuenta ajena (empleados). es decir. El desempleo cíclico es la desviación que experimenta la tasa de desempleo real respecto a la tasa natural de desempleo. etc. Si el gasto y la producción caen por debajo de la producción potencial. Es el desempleo asociado a las recesiones económicas.  Desempleo cíclico (o coyuntural): Se produce en épocas de crisis económica. se considera que tiene un carácter temporal porque disminuye en la medida que se consolidan las fases de auge. la producción disminuye y. El desempleo cíclico aparece cuando la demanda agregada es insuficiente para alcanzar la producción de pleno empleo o potencial.). la desaceleración de la actividad económica origina una menor demanda de trabajo por parte del sector productivo y da lugar al paro involuntario.. Por esta razón.  Desempleo voluntario: formado por gente que no está dispuesta a trabajar al salario vigente.

participan de las actividades productivas y consumen los bienes y servicios finales elaborados y las unidades de producción que están representadas por las empresas y son las encargadas de dinamizar la actividad económica de un país. el pensamiento económico dominante cita a la inflación como el principal enemigo de las clases humildes. pero. hay un incremento en las peleas y un retraimiento de la vida social. debido a que se producen menos bienes y servicios. colocamos frente a frente los dos agentes más importantes de la actividad productiva: unidades familiares que incluyen a todos los individuos que. Cuando la economía no genera suficientes empleos para contratar a aquellos trabajadores que están dispuestos y en posibilidades de trabajar. 9 . Las consecuencias de este hecho no son sólo económicas. lo que tiene repercusión directa en la economía de un país. la desesperación y la depresión. El impacto del desempleo en la familia se puede dividir en 7 aspectos: Financiero: El ingreso se reduce drásticamente. si bien es cierto que el aumento de precios es especialmente negativo para las familias con menores ingresos. Por ello este trabajo considera necesario analizar en forma general los efectos del desempleo. En un sistema económico. EFECTOS DEL DESEMPLEO Sin duda alguna. el desempleo puede tener profundos efectos tanto en el individuo como en la sociedad en la que vive. sino también sociales. por lo que éstas tienen que reducir su nivel de vida. ese servicio de la mano de obra desempleada se pierde para siempre. Relaciones Interpersonales: Generalmente. Es evidente que el aumento del desempleo provoca una disminución de los ingresos de las familias. Material: Se vuelve vital economizar en todo. uno de los factores fundamentales es el suministro de recursos humanos (trabajo). como son:  Efectos económicos El desempleo impone un costo en la economía como un todo. las relaciones cercanas tienden a mantenerse. Físico: Hay una reducción generalizada en el nivel de salud. Daño emocional: Se vuelve común la apatía. casi todo el presupuesto familiar se va en comida. directa o indirectamente. En numerosas ocasiones. Sin embargo. Para determinar con precisión. son mucho peores los efectos que tienen sobre ellos la falta de un empleo o la precariedad laboral. y se agravan por el hecho de que el paro suele afectar con mayor intensidad a los sectores más débiles de la sociedad. En algunos casos.

Como problema económico. Esta relación existente se deteriora. ciertamente. mientras que la producción industria se redujo a la mitad.  Efectos sociales El coste económico del desempleo es. Durante los períodos de elevado desempleo. La tragedia personal del desempleo ha quedado demostrada una y otra vez. las dificultades económicas también afectan a sus emociones y a la vida familiar. De cuando en cuando. Los jóvenes deben postergar su edad de emancipación ante la imposibilidad de acceso a la vivienda y de creación de una unidad familiar con unos ingresos estables. La presencia de un elevado desempleo es un problema tanto económico como social. asimismo provocan una disminución de la natalidad y retrasan la edad a la que se tienen los hijos. el desempleo aumentó afectando a casi una cuarta parte de la población trabajadora. cuando el número de unidades familiares que participan de las actividades productivas es menor (desempleo). pero el social es enorme. que comenzó en 1929. Es lo que ocurrió en Estados Unidos durante la Gran Depresión. es un despilfarro de valiosos recursos. el desempleo también aumenta la angustia de los afectados e influyen en la determinación de su plan de vida y su planificación familiar. esto ocasiona que las unidades productivas bajen sus niveles de producción y no se pueda continuar con el ciclo económico normal por cuanto se da una brecha en la demanda. La precariedad laboral y. Ninguna cifra monetaria refleja satisfactoriamente la carga humana y psicológica de los largos períodos de persistente desempleo involuntario. Como problema social es una fuente de enormes sufrimientos. por cuanto deja de percibir impuestos que el trabajador y la empresa aportaba normalmente mientras desempeñaba éste su trabajo. En unos pocos años. alto. lo que conlleva a que la presencia de compradores que están dispuestos y pueden comprar algún producto o servicio al precio que se les ofrece no dispongan de ingresos suficientes por cuanto no tienen empleo. se producen tres cambios importantes: una disminución de 10 . Jackson y Walsh (1987) señalan que como consecuencia de la pérdida del empleo. ya que los trabajadores desempleados tienen que luchar con una renta menor. evidentemente. los países experimentan un elevado desempleo que persiste durante largos períodos. Adicionalmente el desempleo trae consigo una pérdida en el nivel de ingresos en los gobiernos. a veces hasta diez años.

EL DESEMPLEO EN EL PERÚ La falta de empleo en el Perú no es un problema reciente. probablemente el grupo más afectado sea el de los jóvenes quienes exhiben tasas de desempleo equivalentes a casi dos veces el promedio de ellas. En el segundo de los procesos descritos. en lo principal. ingresos económicos. Los principales motivos por los cuales las personas emigran son las altas tasas de desempleo. la falta de recursos económicos y sociales. al ser utilizada como una oportunidad para realizar actividades que implican un cambio en los roles familiares. son siempre los motivos que fuerzan a individuos y familias enteras a buscar medios de subsistencia lejos de su propia tierra. Siendo el principal la migración a la que recurre la mayoría de personas. Estos cambios provocan una desensibilización en las relaciones entre los miembros de la familia y entre ésta y el medio en que se desarrolla su vida cotidiana. Este problema ha generado diversas actitudes en la población que ve como principal solución a este problema a la migración. A todo esto la migración se ha convertido en un problema social. un conglomerado de empresas industriales. Existen grupos especialmente afectados por el desempleo. una transformación en las relaciones sociales y un cambio en el lugar donde residía el ejercicio de la autoridad. sino que se viene dando hace muchos años. viene a ser la creación de MYPEs (Micro y pequeñas empresas) que buscan generar empleo y ayuda a muchas personas con entusiasmo de progresar. peruanos que ven en el extranjero un mejor futuro laboral o creen simplemente que en cualquier otro país la situación es mejor que en el Perú. explicaremos una de las principales consecuencias del desempleo. Un ejemplo de ellos sería "Gamarra". A continuación. serían asimilados dentro del funcionamiento normal de la familia. los cambios producidos como consecuencia del desempleo. el tema se puede reducir en que lo jóvenes actuales cuentan con un nivel de educación superior al 11 . la experiencia del desempleo tendría una función positiva. dando lugar a un proceso de adaptación y cambio. la violencia y la guerra. En el primero. Un dato interesante es que en la última década la tasa de desempleo de los jóvenes se ha reducido ligeramente y se ha incrementado el desempleo de individuos mayores de 50 años. pero que se da como una solución al problema. Otra forma de acabar con este problema es la creación de MYPEs que dan empleo a muchas personas mediante la creación de pequeñas empresas. comerciales y de servicios dedicados a la confección de prendas de vestir que agrupa a unas 10 mil empresas que dan empleo aproximadamente a 60 mil personas. lo cual reduce sus probabilidades de inserción en el mercado del trabajo. Desde nuestro punto de vista. la miseria. Uno de sus probables determinantes es que los jóvenes cuentan con menor experiencia laboral. Se generan diversas consecuencias sociales a partir de la falta de empleo. En primer lugar. Otra consecuencia social.

Desempleo en Lima metropolitana en el 2016 Tasa de desempleo en Lima Metropolitana ascendió a 6. el 49. La entidad también señaló que del total de personas desempleadas. El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) estima que 340. disminuyó en Construcción (-8. se muestra.6%).6% en el trimestre móvil entre marzo y mayo del 2017.800 personas) son mujeres.8% en Lima Metropolitana durante el trimestre mazo-abril-mayo de este año en relación a igual periodo del año anterior.700 personas) son hombres y el 50. cuestan menos a las empresas. noviembre y diciembre). presentando una tendencia claramente descendente. Por ejemplo. con las cuales se ampliaron las posibilidades de análisis y evaluación del mercado de trabajo. en términos laborales. no obstante. informó el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). lo que representó 13. el nivel más bajo de los últimos cuatro meses.8% (161. La mayor parte de los estudios se han concentrado en el mercado de trabajo de Lima Metropolitana dado que hasta 1995 solo se contaba con información sistemática para esta ciudad. 5. Recién en 1996 se inicia la serie de Encuestas Nacionales de Hogares (ENAHO) realizadas trimestralmente por el INEI. cuya tasa de desempleo usualmente han sido claramente mayores a las de los hombres.6%) y en Servicios (-0. se ha observado también que los pobres exhiben mayores tasas de desempleo.500 personas. Otro de los grupos afectados por el desempleo es el de las mujeres.8% y la masculina. Por ello. informó el INEI.2%. 3. en Lima que los pobres han mostrado tasa de desempleo equivalente a casi el doble de los que no son pobres.500 personas que buscan un empleo activamente.3%). El desempleo en Lima metropolitana en el 2017 La tasa de desempleo se ubicó en 6. la tasa de desempleo de Lima Metropolitana fue de 6. Manufactura (-7.2% (162. 12 .2% (Gestión) En el último trimestre del 2016 (octubre.9%.7%.000 personas buscan trabajo de manera activa en Lima Metropolitana. En el trimestre móvil marzo-abril-mayo del 2017 el empleo adecuado en la actividad de Comercio aumentó en 2. En este contexto los adultos encuentran un panorama desfavorable. Respecto a la tasa de desempleo por género.2%.de las generaciones mayores. informó el INEI La población subempleada también creció. El INEI señala que el empleo adecuado disminuyó en 1. la desocupación femenina se ubicó en 6. Por último. se estima que existen 324.

como las agroindustrias. Vamos Perú y Perú Responsable. al menos 30 empresas de diferentes rubros estarán dispuestas a contratar mano de obra no calificada así como también a profesionales de la región. la población subempleada aumentó en 6. ya que ha brindado y seguirá brindando trabajos temporales a los ciudadanos. manifestó. 13 . según el INEI.8% a comparación del 3. han aumentado su área de producción”. explicado principalmente por el incremento del subempleo por horas (17. aseguraremos la inserción laboral" sostuvo. "Cuantos más convenios firmemos con las empresas. al ubicarse en 2. a través de los cuatro Programas Laborales como son: Jóvenes a la Obra. y el 29% se desempeñan en actividades agropecuarias. además. informó ayer la titular de la Dirección Regional de Trabajo de Piura. Trabaja Perú. especialmente de los sectores más vulnerables. “La cifra de desempleados en la región ha bajado un poco gracias a que se están inaugurando más empresas y otras. DESEMPLEO EN PIURA El índice de desempleo en la región Piura tan solo ha descendido en 0.Asimismo. Verónica Luy.8%). La Ministra manifestó que el Sector Trabajo tiene entre sus prioridades fortalecer la empleabilidad de los trabajadores. Sin embargo en los últimos 7 años la pobreza disminuyó sustancialmente.3% de los desempleados en la región Piura son jóvenes. Luy Delgado enfatizó en que los jóvenes y adultos que están desempleados tienen una oportunidad de encontrar un empleo en la Semana del Trabajo. Asimismo. Informó que 4 ó 5 de los ocupados son trabajadores independientes o están en el sector privado. informó la Ministra de Trabajo y Promoción del Empleo. EL 57% DE LOS DESEMPLEADOS SON JOVENES EN LA REGION DE PIURA El 57.3 puntos porcentuales en el último año. siendo los índices en el 2012 de alrededor del 34%. Nancy Laos.2%. Según comentó la funcionaria regional. La directora de Trabajo aseveró. que el programa “Trabaja Perú” ayudará a reducir aún más la tasa de desempleo actual. en donde las empresas que operan en la región ofrecerán un promedio de 4 mil puestos de trabajo. Estos programas buscan articular estrechamente la oferta con la demanda laboral.1 registrado en el 2015. durante el desayuno empresarial que sostuvo en el hotel Río Verde.

Características De La Pobreza Las características de la pobreza son sus mismas cualidades intrínsecas y va arraigada y sujeta a la falta de uno u otro renglón socioeconómico:  Falta de Salud. Sociedad y Sector Empresarial para potenciar las capacidades en nuestra región" manifestó. y el Fondo Monetario Internacional. Eco. existen dos tipos de pobreza bases: La Pobreza Absoluta y La Pobreza Relativa. 2.  Falta de Empleo. y por no poseer una vivienda que reúna los requisitos básicos para desarrollarse correctamente. "En el Gobierno Regional. Tipos De Pobreza Según varios autores y estudios del Banco Mundial. es sentándonos a reflexionar y coordina Estado. por la falta de acceso a la asistencia sanitaria y a la educación.  Falta de Nutrición.  Falta de Educación. "La única manera de resolver los problemas.  Falta de Agricultura estable. tenemos pendiente el tema de los Institutos Pedagógicos y esperamos sacarlo adelante pronto" sostuvo Ruiz Rosales. El Vicepresidente Regional. y felicitó a los empresarios que estaban reunidos en el desayuno empresarial. 14 .  Falta de Vivienda. agregó que desde la Dirección Regional de Trabajo y Promoción del Empleo se viene impulsando la Ventanilla Única de Promoción del Empleo que tiene mucho potencial.  Falta de Ingresos.  Mortalidad infantil.  Falta de Tecnología. Maximiliano Ruiz.1. Esta condición se caracteriza por deficiencias en la alimentación. expresó el saludo de parte del Gobierno Regional Piura.2 LA POBREZA Es una forma de vida que aparece cuando las personas carecen de los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades básicas. Se suele considerar que una familia cae por debajo de la línea de pobreza cuando sus ingresos no le permiten alcanzar a la canasta básica de alimentos. el Banco Interamericano de Desarrollo. Asimismo.

y dentro de ella la pobreza extrema. La línea de pobreza crítica se determina sobre la base del costo total de la canasta de consumo. vivienda. situaciones geográficas. pero no indican que los pobres que padezcan de cada una. que incluye los gastos de alimentación. Pobreza de Seguridad Social: Es una de los tipos de pobrezas más "relativos" que podemos citar. etcétera. vestido y otros. Pobreza Educativa: La pobreza educativa como su nombre lo manifiesta es la carencia de oportunidad de educación tanto laboral. cada país. este tipo de pobreza está situada en la pobreza relativa). o de solo una. Pobreza Absoluta: En el primer caso se estipula que se debe diferenciar a los pobres de los no pobres. deban padecer de otros tipos de pobreza (Por eso. países. o cada "Modus Vivendi" tiene un nivel o canal de pobreza. o paulatinamente. Esta metodología permite detectar la pobreza crítica. En ese sentido cada sociedad. 15 . La línea de pobreza extrema considera sólo los gastos de alimentación. viéndolo desde el punto de vista de la relatividad de las cosas. Dentro de esta pobreza podemos subdividir la misma en varios factores significativos para evaluar dichos niveles y estándares. Por ejemplo la pobreza en el Desierto del Sahara es diferente a la pobreza en las montañas de Constanza. salud. Drenaje y Electricidad. como pedagógica. estableciendo una canasta mínima de consumo representativa de las necesidades de la sociedad que se pretende analizar. debido a que la sufren los que no tienen esa seguridad social requerida. Noruega o Suecia. Lógicamente ambos son segmentaciones de la pobreza educativa. por debajo de las normas y estándares debido a que en naciones subdesarrolladas siempre careceremos de una o dos al mismo tiempo. Se dice que los pobres educativos son las personas de 15 años y más sin instrucción. Pobreza de Servicios: La indigencia de servicios es la situación que pueden sufrir los habitantes de viviendas que cuentan con los tres servicios básicos: Agua.  Pobreza Relativa: La pobreza relativa trata de que la misma es relativa de las ciudades. o la de la urbe de Suiza. La misma se puede subdividir en dos grupos: Los Pobres Extremos Educativos y Los Pobres Moderados Educativos. campos.

Ingresos En términos monetarios la pobreza significa la carencia de ingresos suficientes con respectos al umbral de ingresos absolutos. aunque tienen una infraestructura de riqueza inconmensurable. permite detectar la pobreza crítica y extrema. La misma no depende de la riqueza de un país. creándose las condiciones propicias para el estallido de la violencia. Los críticos dicen. sino también de oportunidades". lo social y lo gubernamental. que las instituciones de salud del sector público no alcanzan a cubrir adecuadamente. 16 . La línea de pobreza extrema considera sólo los gastos de alimentación. Este enfoque diferencia. buena y sana. y de la capacidad que tenga esa nación de proveer la misma. e implica una serie de privaciones educativas. que la pobreza en un sentido amplio va más allá de la escasez de ingresos. Es muy común y es tan relativa como su esencia ya que se sufre hasta en países desarrollados con altos índices de producto interno bruto. pero tienen o han creado una seguridad social estable. en el entendido de que existen países con una grave seguridad social. La línea de pobreza crítica se determina en base al costo total de la canasta de consumo. nación. La falta de oportunidad provoca desigualdades e injusticia social. Se utilizan varios indicadores: Personal médico. es menor que la línea de pobreza per cápita. y sale de la estimación de la proporción de la población nacional de una zona. que la pobreza "va más allá de las carencias de ingresos" pues ésta es de carácter multidimensional e incluye lo económico. "económicamente los pobres están privados no sólo de ingresos y recursos. alimentarias y sociales que conducen a la exclusión social y a la inseguridad. salud. DIFERENTES ENFOQUES SOBRE LA POBREZA. país. Pobreza de Salud: La Pobreza de salud la arroja un número porcentual. vivienda. y altos ingresos per cápita. camas. que incluye los gastos de alimentación. vestidos y otros. Así mismo se dicen. o línea de pobreza. sanitarias. lo no pobre de lo pobre a través de una canasta mínima de consumo representativo de las necesidades de la sociedad. y a su vez existen países con zonas altamente pobres. Pobreza por Ingresos: También esta pobreza se mide porcentualmente y es muy subjetiva. (que responde al costo de una canasta de consumo básico). ya que es la población que vive en hogares en los cuales el ingreso per cápita. equipos y recursos disponibles per cápita.

recolección de basura. Falta de servicios para la eliminación de excretas (si se carece o ella es inadecuada). vivienda. el acceso a los servicios básicos (salud. El porcentaje de hogares rurales debajo de la línea de pobreza pasó de 54% en 1980 a 58% en 1990 y en 54% en 1999. alimentos. Este enfoque considera que la pobreza es una situación en la que las personas no pueden satisfacer una o más necesidades básicas. y los "pobres no extremos" como aquellos que si bien sus ingresos son suficientes para cubrir sus requerimientos nutricionales básicos. Hacinamiento crítico por habitación (un cierto número de personas por dormitorio). consideradas universales comprende (una canasta mínima de consumo individual o familiar. energía y transporte público). por un lado. Asistencia a escuelas primarias de los menores (cuando no asisten). por lo tanto no puede participar plenamente en la sociedad. artículos del hogar). Bajo el método de la línea de pobreza se puede diferenciar hasta dos tipos de pobre: Los "pobres extremos" como aquellos cuyo nivel de ingreso no es suficiente para cubrir sus requerimientos nutricionales básicos. relaciona con la disponibilidad de bienes y servicios. por otro. Esto se traduce para el año 1999 en 64% de la población rural o 77 millones de habitantes rurales debajo de la línea de pobreza y 38% o 46 millones de personas debajo de la línea de pobreza extrema. o ambos componentes. vestuario. y de las condiciones de vida. educación. y el porcentaje de hogares rurales en la línea de pobreza extrema pasó respectivamente de 28% a 34% y a 30%. estima la "línea de pobreza" en dos dólares diarios por persona. "La línea de pobreza extrema" se define como el nivel de gastos totales que alcanza solo para cubrir los requerimientos mínimos de alimentación. 1990): Viviendas inadecuadas por sus materiales (cuando son inadecuados para la salud y el normal desenvolvimiento de las actividades de un hogar). éstos no son suficientes para cubrir un nivel de consumo mínimo. 17 . el Banco Mundial calcula la "línea de pobreza" a partir de un dólar diario de ingreso por persona. Necesidades Básicas Insatisfechas. Las "Necesidades Básicas". alcantarillado. A partir de lo cual "la pobreza y su magnitud depende del número de las características de las necesidades básicas consideradas". Este enfoque explica los diferentes tipos de pobreza en base al acceso que las familias tienen a los diferentes servicios: Los indicadores que se reconocen internacionalmente entre las necesidades básicas insatisfechas son: (PNUD.El Banco Interamericano de Desarrollo. agua potable.

47% y 46. presentan carencias críticas en una o más necesidades básicas. OPINIÓN DE LOS POBRES El enfoque "Participativo de los Pobres" surge al comienzo del siglo XXI como un cambio importante en el enfoque de la pobreza. Este enfoque entiende la pobreza como un proceso. De acuerdo a los censos de población y vivienda en el Perú. 18 . vale decir. los pobres definen a la pobreza a partir del análisis que ellos mismos hacen de su realidad e incluyen los aspectos que consideran significativos. 1981. La pobreza desde la perspectiva del análisis participativo y visión de los entendidos de la pobreza. Hogares en Situación de Pobreza Reciente: Hogares que tienen ingresos por debajo de la línea de pobreza. es decir si bien la pobreza puede ser una situación que se mantiene en el tiempo como en muchos casos. Estimaciones hechas para América Latina señalaron que en 1990 existían 270 millones de pobres. registrándose un 37%. En el Perú no fue posible aplicar debido a la exigencia de la información que requiere. especialmente en función del bienestar de las personas. Hogares con Carencias Inerciales: Hogares que pese a tener ingresos por encima de la línea de pobreza. no presentan carencias en las necesidades básicas consideradas. se amplía aún más y la pobreza llega a tener muchas caras y significados distintos para las personas. Desde este punto de vista. la superación de la pobreza pasa por el empoderamiento de los pobres. la mayoría correspondía a pobres crónicos (PNUD 1993). puede modificarse en el corto plazo. se sustenta en las tradiciones disciplinarias como la antropología aplicada y la investigación sobre la acción participativa.Capacidad económica de los hogares. los mismos pobres que viven la pobreza. pero que no dan cuenta de carencias a nivel de las necesidades básicas. 1993 y 2005 (años censales) la pobreza extrema en el área rural no disminuyó significativamente. y no como un estado. lo que representaba el 62% de la población. Este enfoque. simultáneamente. sugiere la sinergia entre los gobiernos y los actores de la sociedad civil para tomar responsabilidades conjuntas en los procesos de construcción de las políticas públicas para la reducción de la pobreza. Hogares con Integración Social: Hogares cuyos ingresos per cápita superan la línea de pobreza o el costo de la canasta básica de consumo y.5% respectivamente. En el enfoque participativo. que asocia el nivel educativo del jefe del hogar con la tasa de dependencia económica.

mientras que el de pobres extremos. mientras que los menos pobres se encuentran en la costa. Las líneas de pobreza se determinan a partir de una canasta de bienes y servicios básicos.7% de la población.4% de la población. el porcentaje de pobres representaba. al 12.3%. Se trata de cifras altas a pesar del crecimiento económico de la década anterior. de las cuales 70 millones son pobres extremos o indigentes.7%.4%. Para la pobreza extrema o indigencia se estima el costo de una canasta básica de alimentos. el 54. Apurímac. En el caso peruano.3% de pobres y somos aproximadamente 29 millones de habitantes. una persona es clasificada como pobre cuando el ingreso por habitante de su hogar es inferior al valor de la “línea de la pobreza” o monto mínimo necesario que le permitiría satisfacer sus necesidades esenciales. donde da cuenta de los avances y retrocesos en temas sociales de la región. mientras que la pobreza extrema o indigencia. existen 177 millones de personas pobres. que abarca los bienes necesarios para cubrir las necesidades nutricionales de la población. 19 . Sin embargo. de los cuales casi tres millones son pobres extremos.3%. denominado “pobreza monetaria”. esto significa que hay más de 9 millones de peruanos pobres. tomando en cuenta los hábitos de consumo y la disponibilidad de alimentos y precios. En términos simples. A este valor se le agrega el monto requerido por los hogares para satisfacer las necesidades básicas no alimentarias. Si en el Perú existen 31.3%. ¿cómo se mide la pobreza? Existen varios enfoques. la de la sierra es de 49.8%. Los departamentos con mayor porcentaje de pobres son Huancavelica. en 1990 había 204 millones de pobres. en América Latina. El método descrito es el más utilizado para los estudios sobre la pobreza.LA POBREZA EN EL PERU: Hace algunas semanas la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) presentó el Panorama Social de América Latina 2011. Si lo vemos en perspectiva. el 24. la pobreza afectó al 31. Bajo este concepto.1% y la de la selva. Hacia el 2010 la pobreza se redujo a 31. a nivel de América Latina. A esto hay que sumarle los problemas de desigualdad y sensación de un Estado ineficiente en la provisión de servicios sociales básicos. De este modo se llega a la línea de la pobreza extrema. con lo cual se calcula el valor total de la línea de la pobreza. Puno y Ayacucho. Huánuco. En términos numéricos esto significa que. de 37. así que optaré por centrarme en aquel usado por el gobierno peruano -a través del INEI- y por la CEPAL. si una persona puede comprar esa canasta mínima es considerada no pobre. Algunas cifras resaltantes en cuanto a pobreza son las siguientes: en primer lugar. que aumentaron a 225 en el 2002 para luego reducirse a 177 en el 2010. Las disparidades regionales son bien marcadas: mientras la pobreza en la costa es de 17. mientras que si su capacidad de gasto es menor al costo de esa canasta es considerada pobre. en el 2001. mientras que la pobreza extrema a 9.

). porque no hay agua". la misma que se logró en la presente investigación. Muchas de las consecuencias son las mismas que las causas. las cuales no tienen carecen de una visión de país que nos permita integrarnos. sociales. A esto hay que sumarle la falta de planificación familiar y el control de la natalidad: Tener más hijos de los que en realidad se puede mantener. define la pobreza como: "No tener nada para que coman sus hijos". quienes asumen con fatalidad su destino. en el análisis de sus propia condición de sobrevivencia. Los mismos pobres. que hace doler el corazón". "Ser golpeadas siempre". CONSECUENCIAS DE LA POBREZA EN EL PERÚ. no puede establecerse una sola causa para la pobreza: "…la pobreza es un fenómeno. "Es morir poquito a poquito. Es decir. 20 . con lo cual afecta su baja autoestima creyendo que no pueden mejorar. se generó un círculo vicioso.CAUSAS DE LA POBREZA EN EL PERÚ Como señala María Barriga. Lo cual se ve principalmente en las diferencias entre las zonas rurales y las zonas urbanas. que no tiene cura". "Producir poco. que puede ser causado por miles de factores (naturales. todos los días". no saber leer ni escribir". el cual refuerza la desigualdad de la pobreza y la transmite a las nuevas generaciones. "Es su destino. "Maltratada por las autoridades corruptas". "No ir a la escuela. aprovechando la multiculturalidad que tiene el Perú. la causa principal de la pobreza es la Desigualdad social. un grupo de social es excluido al no tener el mismo acceso a los recursos que el grupo de poder. políticos. "Trabajar gratis y si se trabaja nos pagan poco" "Beber agua contaminada". La población rural de Paria huanca en situación de pobreza extrema. etc. "Morirse por no tener medicamentos". en mi opinión. En su entender la pobreza: "Es una enfermedad maligna. Sin embargo. de ser pobre". Es decir. "Es seguir siendo pobre igual que sus padres". "Es un dolor profundo. Lo cual se debe a Políticas sociales y económicas deficientes.

de seguridad Mucho social P. Desempleo (X) Variable independiente Pobreza (Y) Variable dependiente CAPÍTULO III METODOLOGÍA 3. 2. de servicios Mucho P. Piura-Perú en el año 2017. educativa Mucho P. crítica Poco P.2 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y VARIABLES El desempleo genera pobreza en el AAHH Villa Chulucanas. de salud Mucho 21 .1 Operacionalización de variables Variables Indicadores Sub Indicadores Índice El Desempleo Desempleo abierto Aspirantes Muchos Cesantes Pocos Desempleo Espera Regular friccional Estacional Bastante Desempleo Demográfico o Estructural sociológico Muchos Innovación Pocos tecnológica Desempleo cíclico Temporal Muchos Paro Involuntario Pocos Pobreza Pobreza absoluta -P. extrema Poco Pobreza relativa P.

3. JOVENES (18-27) 20 ADULTOS (28-35) 20 ADULTOS (28 a mas) 20 TOTAL 60 3.4. en forma significativa y se ha elegido a 60 personas de diferentes edades.4 Población y muestra 3.2 Muestra (No es una muestra calculada.3 Diseño de investigación M O M= POBLACION ESTUDIANTIL O= RESULTADOS A OBTENER 3. además a través de cuestiones hemos recolectado información para poder describir y comprobar las causas del desempleo.4. si no elegida al azar.3.1 Población de 360 personas en edad de trabajar (Por diferentes edades) 3.2 Tipo de investigación Descriptivo.5 Técnicas e instrumentos de investigación Ficha de observación (ver en anexo) Encuesta 22 .explicativo Porque se especifica las características y el perfil de las personas desempleadas con las que hemos trabajado.

adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: El cuadro muestra que un 58.66 20 33.66 En cierto modo 3. Así mismo un 21.33 10 6. sin embargo.33 12 20 13 21. CAPITULO IV RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN CUADRO N° 1 El desempleo se debe a que muchas personas carecen de experiencia laboral CRITERIOS DE OPINION TOTAL Si No En cierto SECTORES modo N° % N° % N° % N° % Jóvenes 9 15 6 10 5 8.33 (28 años a más) TOTAL 35 58.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.33 20 33.33 4 6.33 % cree que el desempleo se debe a que las personas carecen de experiencia laboral.33 5 0 Jóvenes Jóvenes .66 6.66 4 6.66 60 100.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº1 El desempleo se debe a que muchas personas carecen de experiencia laboral 23.66 20 33.66 6.33 2 3.66 % piensan que la falta de experiencia no influye mucho en el desempleo. hay un 48% que piensan que esta no es la causa. 23 .adultos 12 20 4 6.33 25 20 20 15 Si 15 10 No 8.33 (28 años a 35 años) Adultos 14 23.

33 (28 años a más) TOTAL 20 33.67 11.32 % de los encuestados quedaron desempleados a causa de que en el lugar donde laboraban tuvo una crisis económica.67 60 100.67 3 5 20 33.66 7 11.67 20 33.33 8.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº2 Desempleados a causa de que en el lugar donde laboran tuvo una crisis económica 18 16.adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el grafico el 32. CUADRO N°2 Desempleados a causa de que en el lugar donde laboran tuvo una crisis económica CRITERIOS DE OPINION TOTAL Si No Otros SECTORES motivos N° % N° % N° % N° % Jóvenes 5 8.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.33 (28 años a 35 años) Adultos 10 16.33 No 8 5 Otros motivos 6 4 2 0 Jóvenes Jóvenes .33 21 35 19 31.33 7 11.adultos 5 8. a diferencia del 60 % que respondió que esa no fue la causa y el 31.33 6 10 9 15 20 33.33 8 13.66 15 16 13.67% considero otros motivos 24 .33 14 11.67 12 10 Si 10 8.

el 68.67 14 23. 25 . CUADRO N°3 Trabajo por temporadas CRITERIOS DE OPINION TOTAL Si No A veces SECTORES N° % N° % N° % N° % Jóvenes 12 20 3 5 5 8.67 6 10 7 11.33 % de los encuestados afirman tener trabajos por temporadas.67% respondió que son pocas las veces que tienen trabajo por temporadas.67 20 33.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº3 Trabajo por temporadas 20 20 18 15 16 14 11.adultos 7 11.33 No 8 A veces 5 6 4 2 0 Jóvenes Jóvenes .33 18 30 60 100.33 (28 años a 35 años) Adultos 9 15 5 8.33 (28 años a más) TOTAL 28 46.adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro.33 8.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.67 11.33 6 10 20 33.33 20 33.67 12 10 10 Si 10 8. a diferencia del 20 % que no trabaja por temporadas y por lo tanto tienen un trabajo fijo y solo el 11.

33 (18 años a 27 años) Jóvenes.67 Estudios 15 10 10 Obligaciones familiares o personales 5 5 5 3.67 25 25 20 Enfermedad 20 16. CUADRO N°4 No encuentras un empleo CRITERIOS DE OPINION TOTAL Enfermedad Estudios Obligaciones SECTORES familiares N° % N° % N° % N° % Jóvenes 2 3.34% menciono que no encuentran trabajo por obligaciones familiares o personales.33 3.67 16 26. el 11.66 % de los encuestados manifiestan que por causas de enfermedad no buscan trabajo.adultos 2 3.33 (28 años a 35 años) Adultos 3 5 1 16.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº4 No encuentras empleo 30 26.33 (28 años a más) TOTAL 7 11.adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro.33 12 20 6 10 20 33.67 20 33. 26 .67 60 100.33 3 5 15 25 20 33. el 45 % respondió que por falta de estudios están desempleados y solo el 43.67 37 61.33 0 Jóvenes Jóvenes .67 16 26.

33 3 5 6 10 20 33.33 8 13.adultos Adultos Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.67 5 8.33 (28 años a 35 años) Adultos 7 11. el 43.adultos 11 18.67 12 10 Si 10 8.33 3 5 9 15 20 33.33 13.33 11 18.34% considera que en algunos casos si genera desempleo.33 60 100.33 No 8 En cierto modo 5 5 6 4 2 0 Jóvenes Jóvenes .00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº5 El avance tecnológico genera desempleo 20 18.33 23 38.33 (28 años a más) TOTAL 26 43.33 20 33.33 % de los encuestados manifiestan que el avance tecnológico es la causa del desempleo. el 18.33 14 11.33 18 15 16 13. CUADRO N°5 El avance tecnológico ocasiona desempleo CRITERIOS DE OPINION TOTAL Si No En cierto SECTORES modo N° % N° % N° % N° % Jóvenes 8 13.33 % respondió que esa no es la causa y el 38. 27 .

67 0 0 Alto Medio Bajo Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro 6.33 (28 años a más) TOTAL 3 5 47 78.33 (28 años a 35 años) Adultos 2 3.66 60 100.67 20 33.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº6 EL nivel de ingresos en su hogar es: 28.adultos 0 0 17 28.67 5 5 3.33 (18 años a 27 años) Jóvenes. el 78.33 15 25 3 5 20 33. a diferencia del 16.67 15 25 4 6.adultos Adultos 10 6.33 3 5 20 33.33 5 1.33 % de los encuestados consideran que el nivel de ingresos en su hogar es medio. 28 .66 % que respondió que era bajo y solo el 5% considero que era alto.33 30 25 25 25 20 Jóvenes 15 Jóvenes . CUADRO N°6 El nivel de ingreso en su hogar es: CRITERIOS DE OPINION TOTAL Alta Medio Bajo SECTORES N° % N° % N° % N° % Jóvenes 1 1.33 10 16.

vivienda y vestido 28.33 (28 años a 35 años) Adultos 17 28.33 28.67 25 20 Algunas 15 Todas Ninguna 10 5 5 3. CUADRO N°7 Necesidades no cubiertas en su totalidad: alimentación.adultos 17 28. 29 .66 20 33.33 2 3.66 0 0 Jóvenes Jóvenes .33 3 5 0 0 20 33.33 5 1.66 1. vivienda y vestido CRITERIOS DE OPINION TOTAL Todas Algunas Ninguna SECTORES N° % N° % N° % N° % Jóvenes 16 26.33 1 1.33 8 13.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.66 20 33.33 (28 años a más) TOTAL 50 83.33 2 3.adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: según el grafico.33 30 26.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº7 Necesidades no cubiertas en su totalidad: alimentación.33 60 100.67 3 5 1 1.

33 (28 años a 35 años) Adultos 18 30 0 0 2 3.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº8 Falta un centro de salud cercano 35 31. por lo tanto nadie considero que no hacia falta.33 (18 años a 27 años) Jóvenes. tanto jóvenes como adultos. siendo el 91. el 8.33 (28 años a más) TOTAL 55 91.67 30 30 30 25 Si 20 No 15 En ocasiones 10 3. CUADRO N°8 Falta un centro de salud cercano CRITERIOS DE OPINION TOTAL Si No En SECTORES ocasiones N° % N° % N° % N° % Jóvenes 18 30 0 0 2 3.33 60 100.66 0 0 5 8.adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro 8.33 5 1.33 % dijeron que en ocasiones.33 20 33. 30 .66 % de personas encuestadas respondieron que les hacía mucha falta un centro de salud cercano.67 20 33.67 0 0 1 1.33 20 33.adultos 19 31.33 3.67 0 0 0 0 Jóvenes Jóvenes .

67 %) respondieron que tenían agua.adultos 1 1.67 6 10 60 100.33 3 5 20 33.67 18 30 1 1.33 28. desagüe y luz 30 28. y solo el 3. el 10 % dijeron que nunca contaban con estos servicios.33 2 3.67 0 0 Jóvenes Jóvenes .adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro 9.67 20 33.67 17 28.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº9 Servicios de agua. CUADRO N°9 Servicios de agua.33 52 86. desagüe y luz solo por temporadas.67 1.33 30 25 20 Siempre 15 Temporalmente Nunca 10 5 3.33 % que siempre estaban disponibles para ellos. la mayor parte de encuestados (88.33 20 33.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.33 (28 años a 35 años) Adultos 1 1. desagüe y luz CRITERIOS DE OPINION TOTAL Siempre Temporalmente Nunca SECTORES N° % N° % N° % N° % Jóvenes 0 0 17 28. 31 .67 1.33 (28 años a más) TOTAL 2 3.33 5 1.

adultos 2 3.33 60 100. así mismo que nunca sus pobladores se organizaban en rondas campesinas y solo el 11.33 3.67 0 0 53 88.33 20 33.HH CRITERIOS DE OPINION TOTAL Serenazgo Rondas Ninguna SECTORES N° % N° % N° % N° % Jóvenes 3 5 0 0 17 28.adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro 10. los encuestados coincidieron que en su AA.HH no existía ningún tipo de seguridad social. 32 . CUADRO N°10 Seguridad social en el AA.33 30 25 20 Serenazgo 15 Rondas campesinas Ninguna 10 5 3.33 0 0 18 30 20 33.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.33 5 0 0 0 0 Jóvenes Jóvenes .33 de esta respuesta.33 (28 años a más) TOTAL 7 11.67 % respondieron que de vez en cuando llegaba el serenazgo.33 (28 años a 35 años) Adultos 2 3.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº 10 Seguridad social en el AA.HH 30 30 28. contando con el 88.33 0 0 18 30 20 33.

67 0 Jóvenes Jóvenes .33 2 3.33 (28 años a más) TOTAL 48 80 4 6.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.67 23.67 1.33 4 6.67 1 1.67 8 13.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº11 Falta un centro de enseñanza 30 30 26.33 (28 años a 35 años) Adultos 18 30 1 1.adultos Adultois Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro 11.HH les hacía falta más que a otras.33 % consideraron que a algunas familias de su AA.67 % respondió que no les hacía falta y el 13.67 20 33.33 1.adultos 16 26. el 80 % de personas encuestadas respondieron que si les hace falta un centro de enseñanza gratuito y que se encuentre cerca. CUADRO N°11 Falta un centro enseñanza gratuita CRITERIOS DE OPINION TOTAL Si No Puede ser SECTORES N° % N° % N° % N° % Jóvenes 14 23.33 60 100.67 1. debido a que unas tenían hijos en etapa escolar y otras no.67 1 1.67 3 5 20 33.67 20 33.33 25 20 Si 15 No Puede ser 10 6. 33 .67 5 5 3. el 6.

67 1. tanto jóvenes y adultos con un porcentaje de 88. el 10% considera que solo en escasas oportunidades han sido ayudados y solo el 1.33 (28 años a más) TOTAL 1 1. 34 .67 30 30 26.33 (18 años a 27 años) Jóvenes.67 16 26.67 0 0 0 Jóvenes Jóvenes . CUADRO N°12 Ayuda del estado CRITERIOS DE OPINION TOTAL Si No Un poco SECTORES N° % N° % N° % N° % Jóvenes 0 0 18 30 2 3.67 53 88.00 Fuente: Encuesta realizada por alumnos de la UNP Gráfico Nº 12 Ayuda del Estado 35 31.33 5 1.67 3 5 20 33.33 20 33.3 % no reciben ayuda por parte del estado.adultos 1 1.67 25 Si 20 No 15 Un poco 10 5 3.33 6 10 60 100.adultos Adultos Fuente: Cuadro realizado por alumnos de la UNP Interpretación: Según el cuadro 12. incluso cuando ocurrió el fenómeno del niño.67 1 1.67 20 33.67% respondió que sí han recibido dicha ayuda.33 (28 años a 35 años) Adultos 0 0 19 31.

unmsm.com/definiciones/desempleo-paro.pe/noticias/desempleo 5. 4. 4.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/desempleo 35 . https://www.pe/noticias/desempleo 6.4.com/que-es-desempleo-que-lo-causa-que-tipos-hay-como- se-.  El desempleo es uno de los grandes dramas de la economía peruana.  Hemos llegado a la conclusión de que pobladores están desempleados porque tienen empleos solo por temporadas y por obligaciones familiares. Julio..html 7.HH villa Chulucanas existe un alto índice de pobreza educativa. Neffa.-CONCLUSIONES  El desempleo en el Asentamiento Humano Villa Chulucanas es un problema que afecta a la mayor parte de la población generando pobreza. http://sisbib.pe/BibVirtualData/publicaciones/administracion/ A%C3%B1o3_N%C2%B05_2000/pdf/Desempleo_subempleo. elcomercio. economipedia. Diciembre 2004 3.2.banrepcultural. pues los elevados niveles de desocupación son los principales responsables de los altos índices de pobreza .edu. pobreza de servicios y otros. pobreza de salud. Actividad.gestiopolis.En el AA.1. España.. www. Empleo y Desempleo: Conceptos y Definiciones.pdf 2.-BIBLIOGRAFIA 1. peru21.

-ANEXOS Matriz de consistencia Título Objetivos Hipótesis Metodología Tipo de investigación: Objetivo El desempleo y la general: El desempleo Descriptiva-explicativa pobreza en el genera pobreza AAHH Villa Conocer el en el AAHH Villa Chulucanas. Objetivo Diseño: específico: M O 1.4. si no elegida al azar. pobreza en el AHH villa Muestra: (No es una Chulucanas.Determinar la de 360 personas en existencia de la edad de trabajar.Piura- Piura-2017 pobreza en el Perú en el año AAHH Villa 2017.4.. 36 . desempleo y la Chuluncas. muestra calculada. Población: Población 2. en forma significativa y se ha elegido a 60 personas de diferentes edades. Chulucanas.-Investigar sobre la M= Población estudiantil existencia del O= Resultados a desempleo en los obtener pobladores del AAHH Villa Chulucanas.

encuesa 37 .

Ilustraciones EL DESEMPLEO 38 .

LAPOBREZA 39 .

Evidencias Físicas 40 .

41 .