FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

INTERVENTION IN PSYCHOSOCIAL PROBLEMS

TEMA

TRABAJO INFANTIL
Autores

Barrios Sarmiento, Aarn

Cusquillo Cabrera, Jos

Garca Flores, Gabriela

Orihuela Sols, Tricsia

Quispe Lpez, Johana

Asesor

ALONSO BUSSO, LUIS FEDERICO

LIMA PER

2017
 NDICE

CONTENIDO

INTRODUCCIN_________________________________________________________4
QU ES TRABAJO INFANTIL?______________________________________________5
EDAD MNIMA PARA TRABAJAR________________________________________________6
TRABAJO INFANTIL Y POBREZA_____________________________________________7
TRABAJO INFANTIL___________________________________________________________7
LA POBREZA________________________________________________________________7
PERSPECTIVA SOCIAL_________________________________________________________8
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS_____________________________________________9
 INTRODUCCIN
El trabajo infantil es un problema social que va de la mano con el capitalismo
desde aos pasados. A pesar de que ha reducido considerablemente, en la regin de
Latinoamrica sigue siendo muy elevado. En el Per se ha estado tomando medidas para
poder prevenir y erradicar el trabajo infantil con ayuda del programa nacional Yachay,
sin embargo como refiri Maurate La prevencin y erradicacin del trabajo infantil en
el Per constituye una labor que no solo es responsabilidad del Estado, sino que tambin
implica el compromiso de todos los ciudadanos.

El trabajo infantil compone muchas causas y consecuencias, entre estos destaca

la pobreza, seguido de esto tenemos a la violencia intrafamiliar, adems de la
discriminacin social y la falta de oportunidades, entre otros.

Entonces al tocar el tema de trabajo infantil se entiende que sin nios con una
adecuada calidad de educacin bsica, el pas se mantiene en su pobreza, seguiremos
siendo un Pas tercermundista sumergidos en nuestra propia pobreza. A pesar que se
busca la reduccin o eliminacin de la misma, el pueblo Peruano no contribuye en la
prevencin o erradicacin del trabajo infantil.

Para mantener la rentabilidad de una empresa, estas prefieren contratar mano de

obra infantil que invertir en tecnologa. Es por ello que la demanda de la educacin en
nuestro pas es escasa, y esto trae graves consecuencias ya que a medida que los nios
se hagan adultos, la probabilidad de que estos enven a sus hijos a trabajar a temprana
edad es mayor. Entonces de esta manera continuara no solo el trabajo infantil, sino que a
modo general nos mantendremos en el crculo de la pobreza.

La monografa realizada se divide en tres captulos. En el primer captulo se

tocara el tema Que es trabajo infantil?, en este captulo se profundizara en el tema para
poder tener una mayor claridad conceptual sobre a que se considera trabajo infantil. En
el segundo captulo se desarrollara el trabajo infantil y pobreza, se analizara los vnculos
que existen entre estos. En el tercer captulo explicaremos sobre las causas y
consecuencias del trabajo infantil, se analizara los factores que causan el trabajo infantil
y cules son sus posibles consecuencias. Y para finalizar se presentara la conclusin de
los principales resultados y se realizara recomendaciones para avanzar en la
erradicacin del trabajo infantil.
 QU ES TRABAJO INFANTIL?
Para poder comprender a que se refiere Trabajo Infantil, se debe tener claro su
definicin y los respectivos criterios que delimitan dicha definicin. Es por ello que se
debe considerar los procesos de desarrollo desde la primera infancia.

La primera infancia es una etapa fundamental para el desarrollo de todas y cada

una las personas. Ya que en esta se lleva a cabo el desarrollo emocional, social y fsico y
si se ven afectados; se reflejara en el proceso de desarrollo de su infancia y posterior en
su vida adulta. Es por ello que se debe evitar, prevenir y continuar estableciendo
mecanismos de defensa y proteccin de los derechos del nio para poder erradicar el
trabajo infantil.

Segn el Art. 2 del Convenio de la OIT sobre las peores formas de trabajo
infantil, 1999 (C182) define el trmino nio como toda persona menor de 18 aos.

Se comprende entonces, que el trabajo infantil es perjudicial para el desarrollo

de un nio ya que este implica realizar actividad fsica, mental y social. Todo esto
interfiere en gran magnitud en el desarrollo adecuado de su niez, su potencial y la
dignidad del nio. Ya que interfiere con el adecuado desarrollo de su educacin
impidiendo realizar actividades propias de su edad y limitando el desarrollo en su
plenitud.

Sin embargo, no se debe considerar como trabajo infantil todas las tareas
realizadas por los nios. Hay una serie de actividades adecuadas para la edad y grado de
madurez de un nio, como por ejemplo ayudar en el hogar y/o en un negocio familiar o
actividades a realizar fuera del horario escolar. Estas actividades se pueden realizar
siempre y cuando este no atente contra su salud, su educacin y el descanso de cada
nio.

Ya que las actividades antes mencionadas permiten a los nios asumir

responsabilidades, desarrollar aptitudes, adquirir experiencia y ser productivos, todo
esto forma parte de su educacin y asimismo se contribuye con el desarrollo personal y
familiar del nio.
EDAD MNIMA PARA TRABAJAR
Empezando por mencionar que existen ciertas diferencias en distintos pases al
hablar de qu edad se debe tener en cuenta, como mnima, para poder empezar a
trabajar; estas varan, pues las leyes sobre la defensa y proteccin de los nios son
distintas en cada pas, incluyendo asociaciones que enfaticen y protejan los derechos del
nio y/o adolescente, departamentos gubernamentales como la DEMUNA,
organizaciones y grupos humanos que velan por la proteccin de los nios, no dejando
de lado los trminos culturales.

A nivel mundial, segn la Oficina Internacional del Trabajo (2002), indican que
en general, aproximadamente el siete por ciento de todos los nios del grupo de 5 a 9
aos de edad, combinan trabajo y escolaridad, proporcin que asciende al diez por
ciento para el grupo de 10 a 14 aos, y al once por ciento para el de 15 a 17 aos.

El tema de que los nios trabajen y estudien a la vez, solo podra traer como
consecuencia la disminucin en el rendimiento escolar. Si bien es cierto existen nios
que se adaptan al estudio y al trabajo debido a su nivel de escolaridad; son nios que
tienen un perfil que se adapta a estar en constante aprendizaje. Pero esto no quiere decir
que este ajetreo est bien tanto para su estado de salud mental y emocional, porque a
esa edad estos nios no tienen bien definido lo que quieren, psicolgicamente hablando.

En el Per, la edad mnima que se requiere para poder empezar a trabajar es de

14 aos, esto va a variar dependiendo de las actividades que realizar el menor.
Resaltando que esto ser posible siempre y cuando el nio tenga la autorizacin de sus
padres o apoderados. Es importante que el trato hecho con el tema laboral del nio no
afecte la asistencia a la escuela o que perturbe sus calificaciones. Tambin los padres
debern de presentar un certificado mdico que indique que el nio se encuentre bien de
salud y que por lo tanto esta situacin no debera de cambiar, de ser lo contrario debe de
ser sacado inmediatamente del trabajo.

En conclusin, los nios, en caso de que deseen trabajar; y no pretendemos decir

que esto est bien, deben primero contar con el permiso de sus padres. Posterior a ello,
se debe corroborar que el nio no baje sus calificaciones. Tenemos en cuenta tambin
que algunos de los nios se adaptan a este estilo de vida. En nuestro pas se concluye
que la edad mnima para trabajar es de 14 aos y esto es delegado por el Ministerio de
Trabajo.
 TRABAJO INFANTIL Y POBREZA

TRABAJO INFANTIL
El trabajo infantil es una problemtica que afecta principalmente a los pases en
progreso y en el Per, uno de cuatro nios trabaja, el 67.5% se ubica en zonas rurales,
segn el Ministerio de Trabajo. Debido a esta problemtica los nios no pueden estudiar
satisfactoriamente, el trabajo merma en su capacidad intelectual y su desarrollo, en su
adultez no podrn desenvolverse adecuadamente en sociedad debido a su podre cultura
intelectual y conformndose con trabajos de proletariado en la mayora de los casos.

Los nios son el futuro de nuestro sin embargo no estamos brindando las
semillas adecuadas para la cosecha del maana. El trabajo infantil proviene
principalmente de las migraciones hacia la capital, gente busca su progreso y bienestar
en la capital sin embargo el peligro en las calles es constante.

Segn la OIT (2008) el termino trabajo infantil significa: el trabajo que priva a
los nios, nias o adolescentes de su infancia, su potencial y dignidad y que es nocivo
para desarrollo fsico y mental negndole la oportunidad de ir a la escuela o exigindole
que intente combinar la asistencia a la escuela con largas jornadas de trabajo pesado.

LA POBREZA
La pobreza es otra problemtica de nuestra sociedad. En el Per un 20% de
personas son pobres en el 2015 segn la INEI. La pobreza es una situacin o forma de
vida que surge como producto de la imposibilidad de acceso y/o carencia de los recursos
para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas bsicas humanas que inciden en un
deterioro del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentacin, la
vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable.

Tambin se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales

recursos, como el desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos.
Tambin puede ser el resultado de procesos de segregacin social.

La pobreza est estrechamente relacionado con el trabajo infantil y es debido a

este que los nios miembros de una familia con altas necesidades toman la decisin de
trabajar para solventar la canasta familiar.
 Segn la OIT (2008): La pobreza es un poderoso factor determinante del
trabajo infantil. Los padres envan a sus hijos a trabajar o les piden que lo hagan en su
negocio o granja debido a los bajos ingresos familiares y a la necesidad de obtener
ingresos adicionales (o el producto de su trabajo).

PERSPECTIVA SOCIAL
Durante los ltimos aos, la conciencia del problema del trabajo infantil se ha
fortalecido como nunca y se ha llegado a un consenso general de que hay que hacer algo
al respecto. Ahora bien, en la prctica, las cuestiones que se plantean siguen siendo
sumamente complejas.

En un estudio realizado en el Per se observ que los pequeos entre 6 y 13 aos

que laboran ,67.5% se ubican en zonas rurales, segn el ministerio de trabajo.

Ya es comn encontrar en las calles a menores realizando cualquier trabajo ya

sea muchas veces mandados por sus padres o por organizaciones que lucran de esta
manera, en vez que disfruten de su infancia o estn estudiando son sometidos a cumplir
roles laborales de adultos .

Segn la OIT (1999). Define el trmino nio como toda persona menor de 18
aos. Segn las estimaciones, existe una poblacin activa de 318 millones de nios en el
mundo, de los cuales aproximadamente dos tercios (es decir, 218 millones) sufren lo
que se denomina trabajo infantil. El resto realiza actividades consideradas como
formas aceptables de trabajo. El trabajo infantil es aquel que perjudica el bienestar de un
nio y compromete su educacin, su desarrollo y su sustento futuro. El trabajo infantil
es aquel que, dada su naturaleza o la forma en que se realiza, daa, abusa y explota a los
nios y los priva de educacin.

As mismo el Ministerio de trabajo refiere que la desercin escolar el 14% de

los nios y adolescentes entre 7 y 19 aos no han concluido sus estudios y no estn
matriculados en ninguna entidad educativa y el Trabajo infantil en el 2012 se dise e
implement la Estrategia Nacional de Prevencin y Erradicacin del Trabajo Infantil
(Enpeti).
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Amar y Madariaga (2009) Intervencin Psicosocial para la Erradicacin y Prevencin
del Trabajo Infantil. Editorial: Uninorte ; Barranquilla.

OIT (2005). Conversando con los padres acerca del trabajo infantil: reflexiones para el
cambio. Lima: OIT. Recuperado de: http://white.oit.org.pe/ipec/boletin
/documentos/guia_sensibili_padres_mineria.pdf

Nippierd y Gros (2008) Eliminacin del Trabajo Infantil. Editorial: Uninorte ;

Barranquilla.