ACTIVIDAD COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

(El lenguaje humano: su naturaleza)

NOMBRE ESTUDIANTE:
YEISY YULIANA LÓPEZ CARVAJAL
CARLOS DAVID LOZANO CALLE

POFESOR:
LACIDES ENRIQUE VIDAL MIRANDA

UNIVERSIDAD DE CORDOBA

ADMINISTRACION EN SALUD
1 SEMESTRE
MONTERÍA - CÓRDOBA
2022

ACTIVIDAD
1. Precisa los conceptos de:

 Lenguaje
 Lengua
 Habla
 Jerga
 Signos
 Símbolos
2. Explique:

 ¿Por qué se dice que el lenguaje es una facultad?

 Explique la teoría de Edward Sapir sobre el lenguaje
 ¿Qué hace posible cuando el lenguaje es concebido como una
abstracción de la realidad?
 ¿Dónde reside la esfera más alta del lenguaje?
 Explique ¿Cómo es el lenguaje de una persona de escasos recursos
intelectuales y una profesional?
 ¿Qué posibilita el desarrollo del lenguaje?
 ¿Cuál es el doble propósito que cumple el lenguaje?
 ¿Qué opinas sobre el origen del lenguaje en el hombre?
 Explique la teoría de Ernst Cassirer en donde afirma sobre “El
hombre es una criatura en busca de sí mismo”
 Comente la propuesta que hace Víctor miguel niño rojas autor del
artículo “Sobre el ser humano”
 Explique cada una de las dimensiones humanas

1. Precisa los conceptos de:

  Lenguaje: Es una función superior que desarrolla los procesos de
simbolización relativos a la codificación y decodificación. La producción
del lenguaje consiste en la materialización de signos (sonoros o escritos)
que simbolizan objetos, ideas, etc., de acuerdo con una convención propia
de una comunidad lingüística.
 Lengua: Es intangible y requiere del lenguaje para manifestarse. Es
social porque permite que las personas se comuniquen y
transmitan sus valores culturales en cada generación. Está organizada en
base a la gramática, es decir, a las normas que regulan el uso correcto de
los signos.
 Habla: Es la realización de una lengua, es decir, el acto individual por
medio del cual una persona hace uso de una lengua para poder
comunicarse, elaborando un mensaje según las reglas y convenciones
gramaticales que comparte con una comunidad lingüística determinada.
 Jerga: Es el nombre que recibe una variedad lingüística del habla diferente
de la lengua estándar y a veces incomprensible para los hablantes de esta,
usada con frecuencia por distintos grupos sociales con intenciones de ocultar
el verdadero significado de sus palabras, a su conveniencia y necesidad.
 Signos: El signo es aquel que está en lugar del objeto al que representa, y
que por una relación convencional o de semejanza, evoca en un tercero una
realidad determinada para alguien que la interpreta. La semiótica o semiología
es aquella ciencia que se encarga del estudio de los signos en el seno de la
vida social.
 Símbolos: Un símbolo es una representación sensible y no verbal de una
idea compleja, y que resulta de un proceso de asimilación y síntesis de
dicha idea en una cultura. Esa representación sensible puede tratarse de
un elemento gráfico, visual, auditivo o figurado. Por lo tanto, un símbolo
surge de un proceso de convencionalización de un concepto y del modo de
expresarlo distinto al lenguaje verbal.

2. Explique:

 ¿Por qué se dice que el lenguaje es una facultad?

RESPUESTA: Porque su disposición biológica le confiere distintas

capacidades.

 Explique la teoría de Edward Sapir sobre el lenguaje

RESPUESTA: Edward Sapir nos dice en su teoría que el lenguaje es
exclusivamente humano y no es instintivo por medio de un sistema
 de símbolos que se hace de forma voluntaria e intencionada después
de haberlo pensado.

 ¿Qué hace posible cuando el lenguaje es concebido como una

abstracción de la realidad?

RESPUESTA: Hace posible que esta pueda ser representada de

manera referencial o conceptual mediante un conjunto de signos
convencionales y sistematizados
 ¿Dónde reside la esfera más alta del lenguaje?

RESPUESTA: En la facultad de raciocinio, cuando el ser humano es

capaz de pensar de lo referencial a lo conceptual, lo más abstracto.
 Explique ¿Cómo es el lenguaje de una persona de escasos recursos
intelectuales y una profesional?

RESPUESTA: Una persona de escasos recursos, acude a la reseña,

a las estructuras superficiales del lenguaje, a la descripción más
somera de los eventos, de las categorías, mientras que una
profesional, Aflora sus pensamientos o sus sensaciones mediante un
tipo de lenguaje menos visual y exige, de hecho, un mayor esfuerzo
intelectual al receptor para descifrar su mensaje.

 ¿Qué posibilita el desarrollo del lenguaje?

RESPUESTA: La apropiación de sus conceptos y su manifestación

ya sea: Oral, escrita, visual, musical, etc.

 ¿Cuál es el doble propósito que cumple el lenguaje?

RESPUESTA: El derecho de saber informar o trasmitir ideas o

sentimientos y el segundo es que nos concede el cauce para recibir
los mensajes de los distintos lenguajes que nos rodean en este
mundo donde todo es comunicación.

 ¿Qué opinas sobre el origen del lenguaje en el hombre?

 RESPUESTA: Este se constituye de forma conceptual y en lo que
hemos venido avanzando se nos ha convertido en lo mejor que
podemos tener y debemos luchar por la protección de él.

 Explique la teoría de Ernst Cassirer en donde afirma sobre “El

hombre es una criatura en busca de sí mismo”

RESPUESTA: Las personas nacen, se desarrollan, conviven y tarde

o temprano dejan de existir biológicamente. El hombre ha logrado
conquistar el espacio y descubrir admirables secretos del universo,
pero aún no sabe lo que es él mismo.

 Comente la propuesta que hace Víctor miguel niño rojas autor del
artículo “Sobre el ser humano”

RESPUESTA: La propuesta que se hace se refiere a un ser

dinámico y en “devenir” capaz de construir un saber y auto orientarse
en un constante reencuentro consigo mismo y con los otros.

 Explique cada una de las dimensiones humanas.

RESPUESTA:

Como ser cognitivo: Esta dimensión, a la vez que constituye el más

alto nivel, sintetiza, integra y da sentido a todas las demás
dimensiones humanas.

Como ser biológico: Tenemos mucha similitud con los animales, en

cuanto a que nacemos, nos alimentamos, sufrimos el dolor y
gozamos el placer.

Como ser afectivo: Dentro de esta se encuentras las emociones las

cuales vivimos cotidianamente y nos ayudan a tener un mayor
sentido a la vida.

Como ser valorativo: Todos tenemos nuestros valores éticos y

morales que son la base principal de nuestra vida, son las que nos
hacen mejores personas.
Como ser volitivo: Las experiencias que vamos teniendo a lo largo
de la vida nos permiten tener un conocimiento de algo en lo que no
podemos volver a caer, es esa intuición y la capacidad para actuar
asumiendo el riesgo de acertar o equivocarse.

Como ser espiritual: Digamos que es lo más preciado que podemos

tener, ya que hemos venido alimentando esa creencia.

Dimensión histórico-cultural: La ciencia, el arte, la tecnología y

demás manifestaciones culturales, todo lo cual se ha de construir
con la incuestionable ayuda del lenguaje escrito en el sello de
testimonio que dé cuenta, en cualquier tiempo, de su presencia en el
universo.

Como ser social: El hombre es alguien que no puede estar, por

ende tiene que buscar formar un núcleo familiar e integrarse a una
sociedad.