FECHA

CLASE

Recuperación oral de saberes previos, vivencias familiares vinculadas al Mundial:

Preguntas posibles:

¿Quién juega al fútbol? ¿En dónde? ¿Cuándo? ¿Qué equipos conocen? ¿Cuál es
su preferido? ¿Como son sus camisetas? ¿Van a la cancha? ¿Con quién? ¿Qué es
lo que más les gusta?
 ¿Qué es un Mundial? ¿Como se enteraron? ¿En dónde se realiza? ¿Queda lejos
o cerca? ¿Como podríamos llegar hasta ese lugar? ¿En qué́ viajaríamos? ¿Qué
conocemos acerca de ese lugar? ¿Como es su bandera? ¿Qué música se escucha?
¿Como habla la gente? ¿Qué come?
Se mirará un video sobre QATAR, Se escribirá en un afiche la información sobre este
país, habrá un cuadro para completar en el afiche por los niño/as

NOS INFORMAMOS SOBRE EL PAIS DONDE SE JUGARÁ EL

MUNDIAL.

QATAR(EJEMPLO DEL CUADRO DEL AFICHE)

NOMBRE DEL PAIS

BANDERA
IDIOMA
COMIDAS TIPICAS
COSTUMBRES
CARACTERISTICAS EN LO QUE
RESPECTA AL CLIMA Y ESPACIO

NOS INFORMAMOS SOBRE EL PAIS DONDE EL PAIS QUE NOS

TOCO PARA EL ACTO COMUNITARIO” ALEMANIA”.

MIRAMOS UN VIDEO SOBRE EL PAIS DE ALEMANIA

Registraremos todo en un afiche, se los invitara a los estudiantes a que dibujen la
bandera de Alemania

ALEMANIA

NOMBRE DEL PAIS

BANDERA
IDIOMA

DAIANA PARDO
1
 COMIDAS TIPICAS
COSTUMBRES
CARACTERISTICAS EN LO QUE
RESPECTA AL CLIMA Y
ESPACIO
FLORA Y FAUNA

Se les entregara la siguiente actividad para que lo registren en el cuaderno

Se realiza una apuesta en común

ESTA CLASE PUEDE LLEGAR A DURAR 2 CLASES

FECHA

DAIANA PARDO
2
 CLASE
RETOMAMOS LA ULTIMA CLASE

VAMOS AREGENTINA

❖ Dialogar sobre cada una de las imágenes comentando a

que situación pertenece cada una.
❖ Marcar la que corresponde a Qatar 2022.
❖ Realizar escrituras en función de materiales disponibles
(equipos de letras, pizarrón, afiches) de los nombres de
cada imagen conocida.
Realizar la lista de mascotas conocidas en el cuaderno

UN PAIS MUY LEJANO:

- Observaran el globo terráqueo que tiene por finalidad ubicar a los
niños en el plano geográfico.
Entregar la copia con el texto en pictogramas en el cual deberán leer
algunas palabras, identificando las mismas, recortar y pegar

DAIANA PARDO
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CATAR ES UN PAIS ARABE UBICADO AL OESTE
DE

ASIA. ESTA MUY CERCA DEL MAR .

LAS PERSONAS USAN TRAJES ESPECIALES DONDE

SOLO SE LES VE LA CARA . EL VIAJE PARA IR HASTA

CATAR ES EN AVION .

EL MUNDIAL DE FUTBOL SE REALIZARÁ EN ESE PAIS

Y ARGENTINA

COMPETIRA CON SUS JUGADORES DE

LA SELECCIÓN.

DAIANA PARDO
4
FECHA
ELEMENTOS DEL MUNDIAL:
● Escrituras a partir de comentarios acerca del mundial.
● Funciones de los elementos que se usan en la cancha y de la
vestimenta de los jugadores.
● Escritura de textos despejados (listas).
● En base a las escrituras de términos que nombran objetos, recortar y
pegar las imágenes que corresponden con cada palabra.

LOS JUGADORES DE NUESTRA SELECCIÓN

Dialogar sobre sus preferencias, reconociendo algunas de las características

de los jugadores de la selección argentina, mencionando si conocen parte
de la historia de alguno de ellos, expresando de quién o quiénes tomarían el
ejemplo para ser algún día.

DAIANA PARDO
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Dibujar algunos jugadores y escribirles sus nombres.
MI JUGADOR FAVORITO
Actividad:

DAIANA PARDO
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SE REALIZA UNA PUESTA EN COMUN

MASCOTA AMBIENTAL
⮚ Lectura y análisis sobre los rasgos característicos de la
mascota del Mundial.

DAIANA PARDO
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 ⮚ Apertura a espacios de intercambio sobre las ideas de la
lectura.
⮚ Marcar a partir de los interrogantes del docente las
respuestas que crean convenientes.
⮚ Pensar ejemplos de las ideas escrita.
⮚ Dibujar en el cuaderno tres ejemplos de los mencionados
en la lectura y escribir a qué idea pertenece.

CONOCEMOS LA PELOTA DEL MUNDIAL

⮚ Comentarios a partir de la lectura.

DAIANA PARDO
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 ⮚ Apertura a espacios de intercambio. Marcar donde dice
algo que está escrito.
⮚ Realización de actividades. Ilustrar

SOLDADOS DE FUTBOLL
► Observar la imagen y comentar sobre los gustos y preferencias
acerca de los jugadores. Contextualizar algunas características
de los participantes a fin de establecer ídolos culturales.
► Moralizar a partir de la misma: camiseta, identidad,
pertenencia, etc.

DAIANA PARDO
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► Actividad: ¿Conocen a algunos de los jugadores de la
Selección argentina? Escriban algunos nombres y luego
marquen a quién les gustaría parecerse.

QUIERO SER COMO EL

► Continuar dialogando sobre los jugadores de la selección, a
partir de las experiencias que se hablan en sus casas,
escuchadas por otros medios de comunicación, etc.
► Pensar en quien les gustaría tener como ídolo y dibujarle el
rostro, finalmente recortar y armar su vestimenta típica para
salir a la cancha.
► Escribir acerca de la elección.
► Dibujarle al fondo en entorno de Qatar.

DAIANA PARDO
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DAIANA PARDO
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