SECUENCIA DE ACTIVIDADES: MUNDIAL DE FUTBOL QATAR

2022
El Mundial de Fútbol es un acontecimiento deportivo de gran
repercusión mediática que vincula a muchos países. En las aulas no
somos ajenos a esto y antes de que dé comienzo los alumnos
hablan de los jugadores, de los equipos y de las naciones
representadas. Intercambian figuritas, leen notas periodísticas, se
informan y se apasionan.
Luego, y durante el campeonato, cada día es tema de conversación
de lo que ha ocurrido tarde anterior: quién ganó, perdió, se lesionó o
fue expulsado, quién quedó eliminado y tantas otras peripecias. Se
plantea, entonces, una oportunidad única para llevar a cabo un
proyecto donde los alumnos aprendan y disfruten de manera
organizada.
OBJETIVO GENERAL:
Promover instancias de aprendizaje reales en contextos
significativos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Reconocer el Mundial de Futbol como una instancia de
integración a nivel internacional.
- Fomentar la curiosidad y el gusto por la geografía, las
costumbres y la cultura general de diferentes países del
mundo.
- Conocer datos estadísticos sobre la historia de los mundiales
de futbol y los países participantes.
- Propiciar instancias de valoración de la identidad nacional a
través de la participación de Uruguay en el evento trabajado.
ACTIVIDADES TENTATIVAS:
- Confección del álbum del mundial.

Un álbum para estudiar los países del Mundial

El objetivo es que completen un álbum del Mundial, pero

aprendiendo las características de los países participantes.
Cada niño, ya en el colegio o casa, tiene que investigar acerca del
país que le ha tocado y luego exponer en el aula lo que ha
aprendido para que se genere un debate. Los ítems más expuestos
suelen ser: la bandera, la camiseta y la ubicación geográfica del
país. El docente, además, colaborará agregando a la investigación
lo que hiciere falta. Por ejemplo: el nombre de la capital, moneda y
tradiciones destacables.

Como no puede ser de otra manera, contaremos también con

un apartado dedicado específicamente al Mundial de Fútbol:
nombres del director técnico y del mejor futbolista, posición,
goles a favor, goles en contra. Estos últimos tres ítems se
completan una vez que el país quede eliminado o se consagre
campeón, subcampeón, tercero o cuarto.
Todas las semanas previas al mundial, iremos convocando a
los alumnos para que compartan con sus compañeros la
investigación, para que los demás ‘llenen’ la página de ese
país (incluyendo pintar la camiseta y la bandera). Previo al
 inicio del Mundial, todos deberán tener completa la primera
parte de su álbum.
- Este álbum cuenta con un apartado dedicado a la
clasificación. Es decir, los estudiantes deben 'seguir' al país
que representan durante su participación, sumar los puntos
que logra el equipo, goles a favor y en contra.
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- De igual forma, se ha agregado un apartado de “Más
información” donde los estudiantes de cada grado han
aportado información adicional sobre el Mundial, o los países
participantes que le resultara interesante investigar. Se
compró un mapamundi especial para la clase con el objetivo
de ir develando los países participantes, lo cual ha facilitado
su ubicación geográfica. Al mismo tiempo, el álbum tiene un
planisferio para que los niños pinten los países.
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Recuperación oral de saberes previos, vivencias familiares
vinculadas al Mundial:
Preguntas posibles:

• ¿Quién juega al fútbol? ¿En dónde? ¿Cuándo? ¿Qué

equipos conocen? ¿Cuál es su preferido? ¿Cómo son sus
camisetas? ¿Van a la cancha? ¿Con quién? ¿Qué es lo que
más les gusta?
• ¿Qué es un Mundial? ¿Cómo se enteraron? ¿En dónde
se realiza? ¿Queda lejos o cerca? ¿Cómo podríamos llegar
hasta ese lugar? ¿En qué́ viajaríamos? ¿Qué conocemos
acerca de ese lugar? ¿Cómo es su bandera? ¿Qué músico se
escucha? ¿Cómo habla la gente? ¿Qué come?
- “Nuestro equipo va al Mundial”: Identificamos nuestro equipo,
colores, banderas, canciones.
Acordamos de qué manera alentarlo: confección de banderas
y accesorios; creación de canciones, entre otras posibilidades.
- Observar una imagen de La'eeb, la mascota oficial del
mundial. Describirla, deducir, imaginar qué representa.
La'eeb es un turbante de color blanco animado en forma
infantil, y su nombre en árabe significa jugador habilidoso.
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La'eeb representa una de las vestimentas típicas de Medio Oriente,
pues es un turbante catarí que cuenta con su propio agal, ojos,
cejas y boca y está decorado, sin embargo tiene un aspecto
fantasmagórico pues no tiene extremidades y además flota, así
como también se forma a partir del logotipo de esta Copa del
Mundo.2 Es descrito como alguien "procedente de un metaverso de
las mascotas, un universo paralelo que no se puede describir con
palabras y cada uno puede imaginar como quiera. La’eeb anima a
todos a creer en sí mismos." También se caracterizará "por su
espíritu juvenil; esparciendo alegría y confianza por donde quiera
que vaya"
Colorear el fondo de la imagen de la mascota y luego trazar líneas
horizontales, verticales, en diagonal (su complejidad depende de la
edad de los niños). Recortar por las líneas para armar un
rompecabezas.

- Conocer, observar y comparar las mascotas utilizadas en

otros mundiales de fútbol. Clasificar por distintos criterios.
Diferenciar las que son animales y las que no lo son.
 https://www.neogol.com/mascotas-de-los-mundiales/
Lectura de imagen: observar el logotipo del mundial de fútbol 2022,
identificar dibujos y palabras. Describir, imaginar qué pueden
representar.

El logotipo de la Copa del Mundo de 2022 representa la unión de

todo el mundo en un evento deportivo que reúne a países de
diversos continente.

El diseño también trata de mostrarnos lo que es la cultura árabe. La

forma curva de la imagen es la representación fiel de los ocho
estadios que albergan el Mundial y el infinito. Las ondulaciones son
una manera de mostrar las dunas del desierto, que cubren gran
parte de Qatar.
Si se aprecia con detenimiento, las curvas también trazan la figura
del trofeo que le entrega a la selección campeona del mundo.
El logo del Mundial de Qatar 2020 parece simple, pero cuenta con
un significado enorme que simboliza los que es el Medio Oriente y
la importancia de la copa.

- Escuchar la canción oficial del mundial llamado «Hayya Hayya

(Better Together)». Improvisar una coreografía sencilla para
bailar.
https://www.youtube.com/watch?v=vyDjFVZgJoo