UNIVERSIDAD POPULAR DE

LA CHONTALPA

PSICOLOGÍA DEL
APRENDIZAJE
PROFE. GUADALUPE GÓMEZ DE LA
CRUZ

CUADRO COMPARATIVO. TEORÍA DE

PIAGET & VIGOTSKY

JESSICA LÓPEZ HERNÁNDEZ

LIC. EN PSICOLOGÍA
MATRICULA 011OM21
4TO. CUATRIMESTRE S.A
 Aspectos a analizar PIAGET VIGOTSKY

La construcción del El conocimiento se El conocimiento se

conocimiento construye a partir de construye a partir de la
actividades físicas y interacción con el
mentales del niño ambiente

La universidad del Todo nido pasa más o No existen patrones

desarrollo menos por las mismas universales de desarrollo.
etapas. La cultura contribuye de
manera decisiva a
moldear el desarrollo
cognitivo.

La importancia del El desarrolla controla el El aprendizaje antecede

aprendizaje aprendizaje. al desarrollo.

El papel del lenguaje El habla egocéntrica El habla egocéntrica

manifiesta la incapacidad ayuda a los niños a
de adoptar la perspectiva organizar y regular su
de otra. El lenguaje es un pensamiento. El lenguaje
instrumento de la es la herramienta
capacidad cognitiva y psicológica más
afectiva del niño. influyente en el desarrollo
cognitivo.

Dirección del desarrollo Hacia el exterior y hacia Hacia dentro mediante el

el interior; mediante el proceso de internalización
proceso de asimilación y y hacia afuera mediante
acomodación el habla interna que
respectivamente permite a los seres
humanos planificar y
regular su actividad.

La perspectiva de la La madurez para el La madurez del

 madurez para el aprendizaje se della por aprendizaje se debe al
aprendizaje el nivel de competencia desarrollo en la
del conocimiento del nin competencia que el nido
demuestra con la ayuda y
supervisión de otros.

Papel del maestro Es un guía o facilitador Promueve el aprendizaje

del aprendizaje, por colaborativo y la
descubrimiento y participación guiada.
exploración

Papel del alumno Juega un papel activo Realizan aspectos

construyendo su simples de la tarea.
conocimiento de forma mientras observan
individual. activamente las
actividades sociales para
aprender a resolver
problemas de todo tipo.

BIBLIOGRAFÍA
https://psicologiaymente.com/desarrollo/piaget-vygotsky-similitudes-diferencias-teorias