Cuadro comparativo de

Piajet y Vigotsky

Nombre de la Construcción del Importancia del Papel del Dirección del

Autor Papel maestro Papel alumno
Teoría aprendizaje aprendizaje lenguaje desarrollo
El habla
egocéntrica
manifiesta la Hacia el exterior
Juega un papel
El conocimiento de incapacidad de y hacia el Es un guía o
activo
construye a partir El desarrollo adoptar la interior: facilitador del
Piaget
Constructivismo construyendo su
de actividades controla el perspectiva de mediante el aprendizaje, por
genético conocimiento
físicas y mentales aprendizaje otro. El lenguaje proceso de descubrimiento
de forma
del niño es un instrumento asimilación y y exploración
individual
de la capacidad acomodación
cognitiva y
afectiva del niño.
Adentro Realizan
El habla
mediante el aspectos
egocéntrica ayuda
proceso de simples de la
al niño a organizar
internalización y tarea, mientras
El conocimiento se y regular sus Promueve el
afuera mediante ellos observan
construye a partir El aprendizaje pensamientos. El aprendizaje
Teoría el habla interna activamente las
Vigotsky de la interacción antecede el lenguajes es la colaborativo y la
sociocultural que permite a actividades
con el medio desarrollo herramienta participación
los seres sociales para
ambiente psicológica más guiada
humanos aprender a
influyente en el
planificar y resolver
desarrollo
regular su problemas de
cognitivo.
actividad todo tipo