MATRIZ DE CONSISTENCIA

TITULO: El empleo de las herramientas informática y el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución
Educativa
Nivel de investigación Descriptivo cualitativo o cuantitativo
VARIABLE INDEPENDIENTE: Las herramientas informáticas
PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS ESCALA DE NIVELES O
DIMENSIONES INDICADORES ITEM RANGO
MEDICION
¿En qué medida el Determinar el Las herramientas
empleo de empleo de las informáticas influye Búsqueda de información 3
herramientas herramientas en el desarrollo del Básico (1) 10 - 16
informáticas influye informáticas en pensamiento crítico Usabilidad
en el desarrollo del el desarrollo del en los estudiantes Organización de la 3
pensamiento crítico pensamiento del 5° grado de información Regular (2) 17 - 23
en los estudiantes critico de los secundaria de la I.E
del 5 grado de estudiantes de 5° Mariano Melgar . Interacción
secundaria de una grado de Breña 2022 Redacción de contenidos 2 24 - 30
institución educación complejo ( 3)
educativa- Breña secundaria de la
2022 I.E Mariano
Melgar de Breña Interoperabilidad Comunicación interactiva en
- 2022 tiempo real 2
 PROBLEMAS OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLE DEPENDIENTE: El pensamiento critico
ESPECIFICOS ESPECIFICOS ESPECIFICAS ESCALA DE NIVELES O
DIMENSIONES INDICADORES ITEM
MEDICION RANGO
1.-¿En qué medida 1.- Aplicar 1.- Las herramientas
el empleo de herramientas informáticas mejorar Análisis de la Validez de la información
herramientas informáticas que el análisis de la información 4
informáticas influye ayudan a información en los Integridad de la información
en la mejora del mejorar el estudiantes. Básico
análisis de la análisis de la 10 - 16
información en los información. Formulación de 1 (1)
estudiantes del 5 2.- Las herramientas problemas 2 (2)
grado de 2.- Determinar informáticas ayudan Relación causa efecto 2 3 (3) Regular
secundaria en la que en la formulación del 17 - 23
institución herramientas problema.
educativa?. informáticas
ayudan a Argumentación Complejo
mejorar el propuestas 24 - 30
2.- ¿En qué medida razonamiento en solución Lógica y coherencia de la
el empleo de los estudiantes argumentación 2
herramientas
informáticas influye
en la mejora del
Proceso de la
información

Síntesis