ÁREA: TUTORÍA

Cuidamos y protegemos a nuestras mascotas

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien Común
TUT Cuidamos y Gestiona responsablemente - Explica las causas y - Reflexiona Escala de
protegemos a el espacio y el ambiente. consecuencias de una sobre el cuidado de sus valoración
nuestras problemática ambiental, del mascotas y lo
- Comprende las
mascotas calentamiento global, y de transmitan a la
relaciones entre los
una problemática territorial, comunidad.
elementos naturales y
sociales. como la expansión urbana - Reconoce los
versus la reducción de cuidados que les
- Maneja fuentes de brindamos los
tierras de cultivo, a nivel
información para animales que viven en
local, regional y nacional.
comprender el espacio casa.
geográfico y el ambiente.

2. ESTRATEGIAS:

EVIDENCIA:

Plantean acciones para cuidar las mascotas de casa.

INICIO

Se presenta la siguiente secuencia de imágenes y coloréalos:

Organizan las imágenes y comparten con sus compañeros la historia que crearon de acuerdo a las
imágenes.
Responden las preguntas:
 ¿Qué paso con el perrito?
  ¿Qué hizo la niña?

 ¿está bien que la niña lo haya bañado y cuidado? ¿Por qué?

 ¿Cómo se debe cuidar a las mascotas?

 ¿Los animales tendrán derechos?

El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

PLANTEMOS PROPUESTAS SOBRE COMO CUIDAR A LAS

MASCOTAS
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
 Participar en las actividades respetando las opiniones de los demás.
 Tener listo los materiales a utilizar.
DESARROLLO

Se presenta la siguiente situación:

Los niños al descubrir el mundo no miden sus fuerzas, ni tienen conciencia de sus actos, por lo
que es importante enseñarles cómo tratar a los animales, cómo cuidarlos y jugar con ellos sin
lastimarlos, evitando así mordeduras o rasguños.
Dialogamos mediante las siguientes preguntas:
 ¿Cómo deben tratar a las mascotas?

 ¿Qué pasa si lastimamos a las mascotas?

Lee:
TEN EN CUENTA QUE...
Tener animales en casa implica tener responsabilidades con ellos
como realizar cuidados especiales, cuidar el lugar donde viven,
visitar periódicamente al veterinario, y alimentarlos y asearlos
adecuadamente. Debemos tratar con cariño y respeto a nuestros
animales.

Hay lugares donde acogen a los

animales abandonados o que son
maltratados, para darles una vida
mucho mas alegre y feliz hasta que
puedan ser adoptados

Observan el video del cuidado de las mascotas:

https://www.youtube.com/watch?v=Arq0ySEI_dQ

Responde las preguntas:

 ¿Qué cuidados deben tener las mascotas?
  ¿Por qué no es bueno tener muchas mascotas?

Se entrega un papelote a cada grupo y escriben como cuidan a sus mascotas que tienen en casa.
Ejemplo:

Si tenemos perritos en casa debemos

sacarlos de paseo a parques.

Las mascotas deben comer en horarios

establecidos y darles de comer.

Exponen de forma voluntaria sobre cómo deben cuidar a las mascotas de su casa que y explican
porque son necesarias cumplirlas.
Explican con sus propias palabras por qué se debe proteger a los animales y como se debemos cuidarlo
Recogemos las respuestas de las y los estudiantes y escriben en un papelote la idea fuerza de la
protección y cuidado de los animales.
La protección y cuidado de los animales
Algunas de las recomendaciones son:
•Limpiar diariamente los comederos y bebederos.
•Llevarlos periódicamente al veterinario
y colocarles las vacunas que son necesarias para evitar las enfermedades.
•Resguardarlos del frío o del excesivo calor.

CIERRE

Escriben un compromiso de cuidar a las mascotas que tienen en casa.

Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendimos? ¿Qué mascota tienen en casa? ¿Por qué debemos cuidarlos y protegerlos?
¿Qué aprendimos?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Reflexione sobre el cuidado de sus

mascotas y lo transmitan a la
comunidad.
Reconocí los cuidados que les
brindamos los animales que viven en
casa.
 FICHAS
Anexo 1

Actividad practica

1. Colorea acciones buenas que debemos tener con los animales y que recomendarías a los niños
que maltratan a los animales.

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2. Escribe que cuidados necesitan los animales

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3. Lee la siguiente historia y responde:

LA NUEVA FAMILIA DE FIDO

Hace un tiempo me perdí y no sabía cómo regresar a casa. A veces, tuve que buscar comida en los tachos
de basura. Pasé mucho frío y hambre, me salieron heridas en la piel y estaba muy asustado.
Un día, empezó a llover y tiritaba de frío.
Una señora se acercó y me llevó a su casa. Conocí a su familia, todos me
recibieron muy alegres. Pusieron un aviso por si mi familia anterior me estaba
buscando; mientras tanto, me llevaron al veterinario y me curaron las heridas.
¡Me gusta esta familia! Aquí me tratan bien y me cuidan mucho.
Me sacan a pasear y me enseñan muchas cosas "perrunas'. Tengo mi propio
espacio para dormir, juegan conmigo y me hacen muchos mimos.

¿Qué le pasó al perrito cuando se perdió?

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¿Cómo crees que se sentía cuando estaba perdido?

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¿Cómo se sintió cuando llegó al nuevo hogar? ¿Por qué?

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4. Reflexiona y responde:

¿Qué cuidados les estamos dando a los animales que viven con nosotros?
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¿Por qué lo hacemos?
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¿Qué pasaría si no lo hiciéramos?

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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

o Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.
o Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.
Criterios de evaluación
Reflexiona sobre el cuidado Reconoce los cuidados que
de sus mascotas y lo les brindamos los animales
Nº transmitan a la comunidad. que viven en casa.
Nombres y Apellidos de los estudiantes

superando

superando
Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10