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Alternativas de Intervención Organizacional

Reinel Felipe Marín, Alba Rocio Goez Criales, Maritza García Londoño

Fundación Universitaria del Área Andina - Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas

Intervención de Psicología Organizacional

Leydi Aurora Jiménez Sánchez

Octubre 31 de 2022

MODELOS PSICOLOGICOS
MODELOS PRINCIPALES
PSICOLÓGICOS CARACTERÍSTICAS
Alternativa PSICOANÁLISIS Teniendo en cuenta que el
1 psicoanálisis es largo,
costoso y poco efectivo
según (Roudinesco, 2000). Se
dice que hacer un análisis
es largo, dura mucho
tiempo o los estudios son
tan interminables que
muchas veces quedan
incompletas y desertan los
pacientes.
Si hablamos del costo en
estas terapias es
proporcional al tiempo de
duración. Estamos en unos
tiempos en donde el
capitalismo exige
practicidad a las cosas y a
su vez una psicoterapia en
donde se pueda ver
resultados rápidos los
efectos terapéuticos.
Otra forma de ver poco
práctico este modelo es
que no se sabe a ciencia
cierta cuánto puede costar
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VENTAJAS
El psicoanálisis está
seguro de que la mayor
parte de los procesos
que se hacen en el
consciente, están
influidos por el
subconsciente, por eso
se hace el proceso con
la psiquis de las
personas, por eso hay
interpretaciones que no
recuerda el consciente,
pero están activas en el
inconsciente, de ahí
salen los traumas que
más se proporcionan en
la infancia y están de
modo defensa siempre
la persona.
Aunque se dice que es
muy largo el proceso de
acomodación del
paciente a estas
terapias, es uno de los
modelos que más
amplio tiene manejos
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la terapia, ni sacando un de terapias como lo

aproximado, ya que eso es son: ayuda a solución
depende del paciente, él de problemas
mismo se hace su emocionales, como la
autoanálisis y no se sabe ansiedad, algunos tipos
cómo será su desarrollo, de depresiones no
de ahí es cuando se dice reactivas, obsesiones,
que sale muy costoso angustias, fobias,
porque se pagaría por conductas adictivas,
sesión y no hay un tiempo disfunciones sexuales,
por aproximado. inhibiciones,
También se habla sobre la agresividad, mal
efectividad del manejos de las
psicoanálisis que se pone emociones conflictivas,
Borch-
en cuestión según entre otros.
Jacobsen (2007)
que ningún
caso de Freud fue efectivo
en cuanto al tratamiento de
los síntomas, ya que sus
terapias y métodos
quedaban en el aire y no
había una respuesta
positiva y certera después
de manejar el paciente.
Uno de sus casos más
comunes en la explicación
de la poca efectividad fue
el caso del “Hombre lobo”
en donde se le hizo una
entrevista 60 años después

y se notó el poco trabajo
que hizo el
Sulloway (2007)
psicoanálisis
Alternativa CONDUCTISMO Una de las que menos
2 favorece al conductismo es por los análisis
que se deja al lado otros
aspectos del ser humano,
ya que solo se enfoca en
pensamiento/conducta,
suele ser muy subjetivo
que se centra mucho en la
cognición y construcción
de una estructura de
trabajo dejando al lado esa
parte existencia, espiritual
o el inconsciente de la
persona.
En ocasiones el origen del
problema puede ser de
forma intuitiva o del
pasado y es ahí donde es
necesario mirar otras
alternativas ya que el TCC
solo está muy enfocado en
el consciente de la
persona.
Estas terapias no son para
todo tipo de problemas ya
que cada vez se va
presentando otros tipos de
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En estos casos se inicia
conductuales que son la
observación de los
factores de origen y
manteniendo la relación
entre los pensamientos
irracionales y la
conducta no adaptativa.
Con esta metodología
es mucho más concreta
la consulta ya que se
manejan unas técnicas
cognitivas/conductuales
y así formar un
esquema determinar
unas soluciones e
iniciar unas terapias
prácticas.
Tiene evidencia
científica y medible y
comprobable, usando
modelos de
investigación por
medio de la
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trastornos como el neurociencia o la

Trastorno límite de la neuropsicología, así se
personalidad y ahí se va analizando las
recomienda la terapia mejoras del paciente
dialéctica/comportamental. por medios des estos
Hay que tener en cuenta tratamientos y no por
que esta terapia nació del otras variables como el
TCC, pero es mucho más efecto “placebo” (D.A
evolucionada, o sea, ya no Clark, 1995).
basta solo con la TCC,
La TCC es la terapia
sino que debe seguir
más eficaz en cuanto a
creciendo estos
los trastornos como la
tratamientos.
depresión y ansiedad,
Es Uno de los modelos
de hecho, en ocasiones
más enseñados en las
tiene mejores
universidades, pero dejan
resultados que los
en un lado los otros
mismos fármacos, y así
modelos, ya como hemos
se evita efectos
visto no sirve para todos
secundarios y genera
los trastornos y tenemos
mayor practicidad
como apoyo por ejemplo
porque ya no tendría
la terapia Gestalt donde se
que desplazarse al
maneja el estrés y esas
médico con frecuencia
formas de alteraciones con
y así aumentando en
ejercicios de la silla vacía,
bienestar de la
o podemos usar la terapia
persona. (Hollinghurst,
sistémica y sus problemas
Kessler, Peters, &
de pareja y así no
Gunnell, 2005)
manejarlos de forma
individual como se haría
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con el TCC, o las terapias

psicodinámicos, en donde
se puede hacer más largas
con más tranquilidad y
menos dirigida.

¿Qué pasos siguieron para la realización y terminación del taller?

Los primeros pasos que no fueron para nada fácil, fue revisar cuales de los modelos

íbamos a tener en cuenta para la realización del cuadro, ya que es más lo positivo y evolutivos

que conocemos que las cosas que hay para determinar puntos negativos o para mejorar.

También hicimos un cuadro en donde colocamos todos los modelos y de ahí revisar en

internet cuales eran mejor para hacer este proceso. Los dos modelos que escogimos todos como

grupo fueron; el modelo del psicoanálisis y el modelo del conductismo, los cuales son modelos

de utilización muy diferentes a la hora de la práctica ya que uno es más del paciente y su tiempo

y el otro es más puntual y el profesional es el que lleva las sesiones. haciendo el cuadro del

borrador y definir los dos modelos a investigar, se procedió a la elaboración de la matriz.

¿Qué fue lo que los motivó a elegir la alternativa 1 y la alternativa 2?

saber las diferencias que hay entre varios modelos, todos son muy parecidos porque

hacen la función de ayudas psicológicas, pero ya entrando de raíz en los modelos nos damos

cuenta que son tan diferentes y sus metodologías que a su vez se ven tan compleja su realización.
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En el modelo del psicoanálisis amado por todas las facultades de psicología del mundo se

puede decir, y por otro lado el conductismo que es algo totalmente contrario al psicoanálisis

menos largo y, dicen, más efectivo. Haciendo este proceso podemos darnos cuenta de los puntos

que tienen cada uno de los procesos en donde claramente son las los positivos y pocos en contra,

pero realizando este taller no se pensó desde el inicio que por medio de investigaciones se hace

referencia de métodos mejorados que se pueden utilizar en cada uno de los modelos. Hay que

tener en cuenta que la psicología es una de las profesiones más nuevas en comparación de

muchas que hay, no obstante, tiene cosas que ya al momento en este siglo XXI ya hay campos

que han ido mejorando pero que aún falta.

¿Qué fue lo que más se les dificulto del taller?

De las cosas más difíciles fue la comprensión, por qué los modelos no sirven en general

para todos los procesos, si todos llegan a una misma conclusión, la cual es que el paciente entre

uno a las sesiones y termine otro de una forma mejorada

Expliquen cuáles creen que fueron las causas de la dificultad.

Las principales causas eran poder encontrar por qué no servía en ciertas situaciones los

modelos psicológicos, en tipos de problemas si las causas son diferentes pero el resultado debe

ser el mismo. Sabemos que los métodos serán diferentes, pero saber cuál era el mejor modelo

para cada tratamiento y saber que puede haber uno que supla todos a la vez, no hay.
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Aunque parezca de no creer, todos hablan de lo buena y efectiva que son sus

tratamientos, pero también hablan de la no efectividad de los demás modelos, teniendo en cuenta

que solo el de cada casa es el mejor demeritando los otros.

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CONCLUSIONES

Hay que tener una mentalidad abierta cuando se trata de hacer terapias, como ya se

observa hay distintos tipos de manejo al paciente dependiendo de sus exigencias. Hay

profesionales que son cerrados a la hora de hacer terapias porque se puede decir que se casan con

un modelo cerrándose la oportunidad de abrirse al mundo y experimentar otras que son igual o

hasta mejor efectivas para el paciente que se está tratando en el momento.

Como bien se ha hablado con las terapias cognitivo/conductual (TCC) son ideales para

pacientes con depresión y ansiedad, trastornos que son muy comunes más de lo que se imagina.

Por otro lado, tenemos el psicoanálisis que es el mayor modelo para manejar los traumas que

vienen desde la niñez y salen a flote en otro tipo de representaciones. Se hace un breve contexto

de cada uno de los dos modelos.

El concepto del psicoanálisis sostiene que los puntos intuitivos son reprimidos por la

conciencia y es ahí donde permanece en el inconsciente y siempre afecta al paciente. Hay que

tener en cuenta que el inconsciente no es observable por el paciente, sino que el psicoanalítico

hace de intermediario entre el paciente y el inconsciente por medio de las interpretaciones de los

sueños y los actos fallidos y de la asociación de las cosas.

Hablando en cuanto al conductismo ésta si es manejada y estudiada por científicos sus

resultados, ya que parten de una base en donde sí es observable, medible y cuantificable sirve,

sino no, dejando de lado el estudio de la conciencia y el subconsciente.

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REFERENCIAS

Coca Ferrufino, S., & Unzueta Nostas, C. (2005). UN ABORDAJE EN

PSICOANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DESDE EL CONCEPTO

DE SÍNTOMA. Ajayu Órgano De Difusión Científica Del Departamento De Psicología UCBSP,

3(1), 165-178. Retrieved from

http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612005000100009

Freud: los problemas de la verdad y el psicoanálisis - Cartapsi. (2003). Retrieved 28

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psicoanalisis/

Peña Correal, T. (2010). ¿Es viable el conductismo en el siglo XXI? Liberabit, 16 (2),

125-130. Retrieved from http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-

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