YULIETH ESTHER HERNÁNDEZ RIVERA

CODIGO: 105614141

QUINTO SEMESTRE

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA

PROGRAMA: PSICOLOGÍA VIRTUAL

EL CARMEN DE BOLÍVAR

LA PSICOLOGÍA SIN PARTES AISLADAS

12 OCTUBRE 2021
 INTRODUCCIÓN

El pensamiento sistémico ha sido aplicado hace más de sesenta años, por medio de este se

pretende simplificar la comprensión y solución de ciertos patrones, mediante conceptos

comunes en diversas disciplinas.

En este trabajo se pretende realizar un estudio y análisis sobre cómo debería estar

constituido un psicólogo con pensamiento sistemático, así mismo explicar de forma

contundente sus características, conceptualización, forma de intervención bajo el

pensamiento sistemático y en qué áreas de la psicología podría desempeñarse,

estableciendo a su vez los principios vitales para comprender de forma adecuada sus

objetos de interés como un sistema completamente ordenado, en este también se pretende

explicar de qué forma se construye la psicología mediante la interdisciplinariedad y los

paradigmas psicológicos en los que el pensamiento sistémico se convierte en la fuente de

integración hacia los conocimientos en su construcción como ciencia conductual. También,

la forma en la que se evade tomar un único objeto de estudio; es decir, tener en cuenta los

fenómenos sociales desde la psicología sistémica, prescindiendo de la sociología.

 CUADRO CONCEPTUAL

El psicólogo con pensamiento sistémico es aquel que lleva un

estudio exhaustivo de la comunicación y relación que pueda
existir dentro de un grupo, tiene como base el proceso de
identificación interactiva que está establecida dentro del
núcleo, a su vez, considera los sistemas como estructuras
construidas y formadas por diversas fichas que puedan dar una
DEFINICIÓN
explicación precisa del tipo de relación que existe dentro del
grupo y si está establecida de forma clara y directa.
Se establece como profesional de las ciencias modernas y su
estudio esta constituido en la base teórica del paradigma de la
complejidad propuesto por Morín, siendo este tan destacado
por ser un abordaje multidisciplinar.

 Participa de forma activa en la búsqueda de alternativas

emocionales.
 Se centra en lo positivo y la búsqueda de nuevos
medios comunicativos.
 Se concentra en realizar análisis de amplitud micro y
macro de la intervención.
 Estima la realidad como una red de relaciones.
CARACTERÍSTICAS  Estudia los patrones de conducta poco adecuadas y las
posibles confusiones en el establecimiento de roles
principales en la familia.
 Se concentra en intervenciones de grupos familiares.
 Busca crear formas sanas de comunicación
 Comprende y aprecia el manejo del circuito relacional.
 Comprende de manera particular y subjetiva su mirada
sobre el fenómeno y su estructura biológica y
psicosocial.
 Tiene una forma propia de estudiar los fenómenos y
problemas psicológicos de manera sistemática, sin
dejar de lado los aportes del psicoanálisis, humanismo
y el conductismo.

Psicología educativa.
CAMPOS DE LA Psicología clínica.
PSICOLOGÍA Psicología del deporte.
Psicología jurídica.
 CONCLUSIONES

Pensamos en la psicología como un sistema compuesto de elementos, dichos elementos son

los paradigmas (psicoanálisis, conductismo, humanismo, sistémico, etc.). Cada uno de los

modelos tiene teorías propias y métodos particulares de intervención, sin embargo, existe

una contradicción por la falta de cohesión por parte de los postulados, ya que la psicología

sistémica cuestiona su identidad en medio de las ciencias naturales y ciencias sociales.

Además, se interrelaciona con otros sistemas que apoyan su construcción y viceversa, esto

no significa que la definan de manera conforme con otros saberes ya que las separan de

forma considerable colocando en un extremo a las ciencias naturales y del otro a las

ciencias sociales.

Finalmente se observa que la conformación de la psicología sistémica está dividida por

subsistemas e interactúa con otras disciplinas del conocimiento (biología, sociología,

matemáticas, química, antropología y un largo etcétera). Por lo cual, se produce una

fractura con el reduccionismo al integrar el positivismo lógico y la hermenéutica en el

estudio de los fenómenos humanos, lo cual genera un conocimiento exclusivamente

psicológico; además, al ser parte de dos paradigmas se le permite al psicólogo sistémico

intervenir en cualquier área de la psicología, sabiendo que la psicología es un sistema con

alta complejidad que requiere de la diversidad, inclusive de teorías y métodos heterogéneos.