1.

Datos informativos
1.1 Nombre: Lisseth Maricela Alvarado Alejandro
1.2 Colegio: Unidad Educativa “Eloy Alfaro”
1.3 Tema: Reacción Acido Base
1.4 Fecha: 13-06-22
1.5 Lic.: Franco Gonzales
1.6 Curso: 3ro “A”
2. Hipótesis
En una reacción acido-base siempre habrá liberación de energía térmica en gran escala
3. Objetivo
Comprobar que una reacción acido-base siempre hay liberación en cantidad de energía térmica para
fundamentar la parte teórica.
3.1 Objetivo especifico
Comprobar que en una reacción entre el ácido sulfuroso y el hidróxido de calcio.
4. Marco Teórico
Ácidos y bases a dos tipos diferentes de sustancias opuestas entre sí. Cada una de estas
sustancias reúne propiedades específicas que modifican el comportamiento de las soluciones
químicas. Tanto ácidos como bases pueden encontrarse en estado líquido, gaseoso y sólido (el
polvo).Al juntarse ácidos y bases en una solución, se produce una reacción exotérmica, es decir, se
produce calor. Esta reacción se conoce como neutralización. En 1923 Bronsted y Lowry propusieron
las siguientes definiciones de ácidos y bases, que dicen que un ácido de Bronsted es cualquier
molécula o ion dadora de protones (iones hidrógenos, H +); y que una base de Bronsted es cualquier
molécula o ion aceptadora de protones (iones hidrógenos, H +).
Acido sulfuroso es un ácido mineral que se forma al disolverse el óxido de azufre (IV) en
agua. Es un líquido incoloro, inestable y de fuerte olor a azufre; se emplea en la síntesis de productos
químicos y medicinales, elaboración del papel, reactivo analítico y para el refinado de productos
derivados del petróleo. Es un agente reductor potente y se puede usar por ejemplo para blanquear
manchas en materiales dañados por cloro. Se puede formar cuando el óxido de azufre (IV) se
disuelve en las gotas de lluvia, causando lluvia ácida. La molécula del ácido sulfúrico se compone de
hidrógeno, oxígeno y azufre, dispuestos de manera piramidal con el azufre ubicado en el centro y el
oxígeno en los vértices. Se obtenido generalmente en laboratorios a partir de dióxido de
azufre (SO2). Es uno de los productos químicos más generados y empleados en el mundo ya
que posee numerosas aplicaciones en la industria y en la síntesis de otros materiales
químicos.
5. Grafica

6. Materiales
Materiales Reactivos
 Tubo de ensayo
 Hidróxido de Calcio
 Pinza para tubo de ensayo  Acido Sulfuroso
 Gradilla
 Pipetas de diferente dimensión- volumen
 Espátula
 Pera
 Frasco Lavador
7. Proceso Experimental
7.1 Llevar puesto nuestro mandil y elementos de seguridad.
7.2 El docente coge el tubo de ensayo con la pinza y se aleja de los estudiantes como precaución de
accidentes.
7.3 Se tomó una muestra pequeña de hidróxido de Calcio
7.4 Se colocó con un embudo la sustancia, se coloca el embudo para evitar derramar el elemento.
7.5 Se tapa eméticamente
7.6 Tomamos la pipeta esta se la coge con el dedo índice y tomamos la sustancia y no se retira el dedo
hasta haber puesto la sustancia en el tubo de ensayo, esto se realiza para evitar que se derrame el
elemento.
7.7 Una vez combinados los elementos se ha creado una sustancia que aumenta su temperatura esto
quiere decir que libera energía.
8. Resultados

So4H2 + (OH)2 Ca = SO4 Ca + (H2O)2

R P
Ca 1 Ca 1 H ---- OH
S1 S1 SO 4 Ca
H4 H4 H----- OH
O6 O6

9. Conclusiones

En conclusión, la hipótesis expuesta al principio del informe es verdadera puesto que en una reacción
acido-base siempre habrá liberación de energía térmica en gran escala ya que al hacer la combinación
del ácido sulfúrico con el hidróxido de calcio su temperatura aumenta, pero no solo cabe recalca car que
hay un aumento de temperatura sino que también hay un cambio en el color en este proceso se dé noto
uno color lechoso, con una contextura viscosa y se obtuvo también un burbujeo al momento de hacer
la combinación de estos elementos.

10. Recomendaciones
10.1 Dentro del área de trabajo al momento de realizar un experimento químico se guarda
silencio ya así se conseguirá una mayor concentración dentro del área de trabajo, esto se debe a que
hay estudiantes que se concentran cuando hay el debido silencio y se obtienen un mejor
rendimiento.
10.2 No se debe manipular ningún elemento químico ya que dentro de ellos se encuentran los
reactivos que en la mayoría de los casos suelen ser muy peligrosos y pueden causar daños
irreversibles y catastróficos.
11. Observación
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Bibliografía
Alcala, F. d. (s.f.). edejesus. Obtenido de edejesus: https://edejesus.web.uah.es/resumenes/IQI/tema_5.pdf

Ondarse, D. (15 de Julio de 2021). Concepto . Obtenido de Concepto: https://concepto.de/author/dianelys/