Instituto Tecnológico de Villahermosa Manual de Prácticas de Q.

Inorgánica

INFORME DE RESULTADOS

PRÁCTICA 6. PRINCIPALES FUNCIONES QUÍMICAS INORGÁNICAS

Nombre: ELI EMMANUEL YAÑEZ MONTEJO

No. de Control: 19300022 Fecha: 11/04/2019

Resultados

Experimento 1

1. Investigue las reacciones efectuadas y complete las siguientes ecuaciones:

Na + O2 Na2O
Na2O + H2O 2NaOH
2. ¿Cuál es el nombre de los productos de las 2 reacciones?

Oxido de Sodio e Hidróxido de sodio respectivamente.

3. Colocar las evidencias fotográficas del experimento 1.

Experimento 2

4. Complete las siguientes ecuaciones y anota el nombre de los productos:

Mg + O2 MgO
Mg + H2O Mg(OH)2
5. ¿Cuál es el nombre de los productos de las reacciones anteriores?

1
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Oxido de Magnesio e Hidróxido de Magnesio respectivamente.

6. Colocar evidencias fotográficas del experimento 2.

Experimento 3

7. Complete las siguientes ecuaciones y anota el nombre de los productos:

Cu + O2 CuO2
8. Colocar las conclusiones y evidencias fotográficas del experimento 3.

Una vez agregada la fenolftaleína antes de finalizar el experimento, se hizo

una revisión al papel tornasol y por consecuencia la misma cambio a color
azul.

Experimento 4

9. Complete las siguientes ecuaciones y anota el nombre de los productos:

Al2(SO4)3 + NaOH Al(OH)3 + Na2SO4 -> Hidróxido de
aluminio más sulfato de sodio.

NiCl + NaOH Ni(OH)2+2NaCl -> Hidróxido de níquel

más cloruro de sodio.
10. Colocar las evidencias fotográficas del experimento 4.

2
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Experimento 5

11. Completar las siguientes ecuaciones y anotar el nombre de los productos:

S + O2 SO2 -> Dióxido de azufre
SO2 + H2O H2S03 -> Acido sulfuroso
12. Colocar las evidencias fotográficas del experimento 5

Experimento 6

13. Complete las siguientes ecuaciones y anote el nombre de los productos:

H2SO3 + BaCl2 HCl + BaSO3 -> Acido clorhídrico y
sulfito de bario.
14. Colocar las evidencias fotográficas del experimento 6.

Experimento 7

15. Complete la siguiente ecuación y anota el nombre de los productos:

HCl + NaOH NaCl + H2O -> Sal más agua

16. Colocar las evidencias fotográficas del experimento 7.

3
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Experimento 8

17. Explique ¿Cuál es la finalidad del experimento 8?

La finalidad del experimento 8 fue el de conocer y distinguir el carácter de

las sales y si estas eran acidas o neutras. Una de las muestras fue neutra
(Bicarbonato) y el amonio, así como la sal fueron acidas.

18. Colocar las evidencias fotográficas del experimento 8.

Actividades de Análisis de Resultados

Cuestionario
1. Explique ¿Qué ocurrió con el papel tornasol en el experimento 1 y para qué se
hizo la prueba?, ¿Qué ocurrió con la fenolftaleína?

El papel tornasol se cambió a color azul y cuando se aplicó la fenolftaleína al recipiente en

donde se encontraba el sodio metálico se tornó de color rosa.

2. ¿Qué cambios observaste en el papel tornasol del experimento 2 y cómo lo

explicas?

El papel tornasol se convirtió a color azul y el magnesio al momento de hervirse el agua y

agregar el indicador se volvió rosa y esto pasa debido a su tipo de carácter del elemento.

3. Explique ¿Por qué esta reacción del experimento 3 necesita más calor y o es tan
evidente como las de los experimentos anteriores?

Ya que el cobre es un metal y como bien sabemos estos son los mejores conductores de
calor ya que lo absorben y resisten temperaturas elevadas y hay que darle la temperatura
según su punto de fusión.

4
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4. ¿Qué cambios observaste en el en el papel tornasol del experimento 5 y cómo lo

explicas?

El papel tornasol quedo de color rosa, de azul a rosa y esto es porque es azufre
desprendió acido sulfuroso.

5. Explique ¿cómo en función de la formula se puede identificar un ácido o una sal?

Porque un ácido lleva un átomo de hidrogeno y la sal pierde el hidrogeno y está formada
por un metal.

6. ¿Qué cambios observaste en el papel tornasol del experimento 6 y cómo lo

explicas?

Se tornó azul ya que de acido paso a ser una base.

7. ¿Para qué se utilizó el anaranjado de metilo?

Para manejar el ácido del compuesto y ver si realmente cambiaría su acides al cambiar el
indicador.

8. ¿Qué carácter (ácido o básico) tienen los productos de la reacción del

experimento 7?

Son de carácter acido.

9. ¿Qué sustancia quedó en el residuo de la capsula de porcelana después de la

evaporación?

Quedo una sal.

10. De las sales estudiadas en el experimento 8 ¿Cuál es ácida?, ¿Cuál es básica? y

¿Cuál es neutra?

El Bicarbonato de Sodio es base, Sulfato de Amonio es base ya que quedo rosa el

pale tornasol al igual que la sal.

Para saber más

Investigue los siguientes puntos:

¿Por qué el sodio metálico debe agregarse en recipientes herméticos o

bajo petróleo?

5
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Basta que el sodio metálico entre en contacto con agua común y corriente para que se
produzca una violenta y explosiva reacción.

El sodio tiene la particularidad (a diferencia de otros metales más familiares) de ser un

metal blando, por lo que este lo puedes cortar con el mismo cuchillo con el que cortas la
mantequilla. Este metal se debe conservar sumergido en un recipiente con un líquido
orgánico, debido a que si se conserva expuesto al oxígeno del aire, el sodio se perderá su
apariencia plateada y se formará en su superficie un recubrimiento gris opaco de óxido de
sodio.

Conclusiones

De acuerdo a los resultados obtenidos, escribir la conclusión global de la práctica.

En esta práctica logramos adquirir conocimientos varios sobre la reacción y el

manejo de distintos compuestos, en esta ocasión se enfocó la practica en
compuestos inorgánicos y de manera interactiva logramos comprender mejor el
concepto de los compuestos usados, así como su manipulación y neutralización.