Este documento presenta el plan de evaluación del desempeño estudiantil para la unidad curricular de Pensamiento Estratégico Matemático. Se evalúan 4 unidades a lo largo de 5 semanas con diferentes técnicas como exámenes parciales, talleres individuales y grupales utilizando listas de cotejo y rúbricas de evaluación. La calificación va del 25% al 100% de acuerdo a la unidad y la evaluación se clasifica de Muy Eficiente a Muy Deficiente.
Este documento presenta el plan de evaluación del desempeño estudiantil para la unidad curricular de Pensamiento Estratégico Matemático. Se evalúan 4 unidades a lo largo de 5 semanas con diferentes técnicas como exámenes parciales, talleres individuales y grupales utilizando listas de cotejo y rúbricas de evaluación. La calificación va del 25% al 100% de acuerdo a la unidad y la evaluación se clasifica de Muy Eficiente a Muy Deficiente.
Este documento presenta el plan de evaluación del desempeño estudiantil para la unidad curricular de Pensamiento Estratégico Matemático. Se evalúan 4 unidades a lo largo de 5 semanas con diferentes técnicas como exámenes parciales, talleres individuales y grupales utilizando listas de cotejo y rúbricas de evaluación. La calificación va del 25% al 100% de acuerdo a la unidad y la evaluación se clasifica de Muy Eficiente a Muy Deficiente.
SECCION: IF10 – MM03 – MM04 – AG02 DOCENTE: NANCY ROMERO LAPSO: OCTUBRE 2022 - MARZO 2023
PLAN DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL
FORMA DE TÉCNICA / LAPSO UNIDAD CONTENIDO PARTICIPACIÓN DE ACTIVIDAD / PONDERACIÓN De La EVALUACIÓN (%) ACUMULADO (SEMANA) LA EVALUACIÓN INSTRUMENTO (%)
Nociones básicas de la Matemática como Literal A: Muy
NOCIONES ciencia en constante evolución histórica. Eficiente Utilidad y vinculación con otras disciplinas. EVALUACIÓN PRÁCTICA BASICA DE LA INDIVIDUAL Literal B: Eficiente Repercusiones en la sociedad. Teoría de (Examen Parcial) 4 MATEMATICA Conjuntos: definición, representación gráfica Lista De Cotejo Literal C: Regular 25% TEORIA DE Rubricas De Evaluación Literal D: Deficiente y simbólica, conjuntos por comprensión y CONJUNTOS extensión, conjuntos universal y vacío. Literal E: Muy Deficiente. Descripción y clasificación de los números Literal A: Muy CONJUNTOS vistos como conjuntos: Naturales, Enteros, EVALUACIÓN PRÁCTICA Eficiente Racionales, Irracionales, Reales. Criterios de (Examen Parcial) 7 DE LOS INDIVIDUAL Lista De Cotejo Literal B: Eficiente 50% pertenencia de un número dado a algunos de NUMEROS estos conjuntos. Definición de los Números Rubricas De Evaluación Literal C: Regular Decimales y su clasificación como racionales Literal D: Deficiente Literal E: Muy Deficiente. Definición y propiedades de la Potenciación. Literal A: Muy Radicación vista como potenciación con EVALUACIÓN PRÁCTICA Eficiente POTENCIACION (Taller 2pers.) 11 Y exponentes fraccionarios. Números primos y GRUPAL Lista De Cotejo Literal B: Eficiente 75% RADICACION compuestos. Descomposición de un número Rubricas De Evaluación Literal C: Regular compuesto en potencias de factores primos. Literal D: Deficiente Máximo Común Divisor (MCD) y Mínimo Literal E: Muy Común Múltiplo (MCM). Propiedad Deficiente. distributiva y producto notable. Definición y utilidad de la Estadística. Literal A: Muy EVALUACIÓN PRÁCTICA Población y Muestra. Variables. Eficiente (Taller 2pers.) 15 ESTADISTICA Observaciones y Datos. Frecuencias GRUPAL Lista De Cotejo Literal B: Eficiente 100% absolutas y relativas. Diagrama de Barras (e Rubricas De Evaluación Literal C: Regular Histograma como caso particular) y Literal D: Deficiente polígonos de frecuencias. Aplicabilidad de la Literal E: Muy estadística en la vida cotidiana ejemplos Deficiente. comunes de aplicación
Formato según artículo 13 de Lineamientos de Evaluación PNF Gaceta 39.839