PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA,APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN 1

PERÍODO ACADÉMICA______________________

Especialidad: INFORMATICA UNIDAD CURRICULAR: MATEMÁTICA CODIGO: MAT-143

Semestre: 1 SECCION: 01

Facilitador: ING. LEUDIN TRONCOSO CI: 8978075 Firma:

SEMANA UNIDAD DE SABERES

OBJETIVO Y/O UNIDADES
APRENDIZAJE O ACTIVIDAD PLAN DE EVALUACION
Nº FECHA Nº
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
01 Funciones 1.1 Calcular dominio, DECLARATIVOS: DE ENSEÑANZA: TIPOS DE EVALUACION FORMASDE EVALUACION
rango y Dominio y Rango de
una función real. Diagnóstica. Autoevaluación
comportamiento de
una función real: Comportamiento de  Uso de preguntas Formativa Coevaluaciòn
afín, cuadrática, raíz una función real. intercaladas Sumativa Heteroevaluaciòn
cuadrada y Función Compuesta  Expresiones ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
compuesta. Tipos de funciones: aclaratorias TÉCNICAS:
Afín. Cuadrática. Raíz  Reiteración de la
Prueba Escrita
1.1.2Calcular Cuadrada. Valor información
dominio, rango y Absoluto. Racional.  Lluvias de ideas
comportamiento de Función Logarítmica.
una función Valor Función Logaritmo DE APRENDIZAJE:
Absoluto. Racional. Natural.  Función  Resolución de
Función exponencial
Logarítmica. PROCEDIMENTALES:
ejercicios INSTRUMENTOS:
Función Logaritmo Cálculo de dominio,  Participación en Prueba de Ensayo
Natural.   rango y comportamiento clases
Función exponencial de una función real,
compuesta y de dos
conjuntos dado
1.2 Interpretar la grafica ACTITUDINALES:
de funciones Curiosidad y deseo por
PROCEDIMIENTOS: a los estudiantes se
obtener información amplia y les enviara una guía más un video
concreta. Sentido de
responsabilidad en la relacionado con el tema, para luego
1.3 Interpretar la grafica ejecución de sus actividades. realizar su respectiva evaluación.
de una función a partir de Persistencia en finalizar lo
dos conjuntos dados iniciado y cumplir las metas.
Motivación al logro de los
objetivos grupales e
institucionales y al estudio
permanente.
Precisión y Cuidado PONDERACION FECHA
20% Semana 3
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Especialidad INFORMATICA UNIDAD CURRICULAR: MATEMATICA CODIGO: MAT-143

Semestre: 1 SECCION: 01

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OBJETIVO Y/O UNIDADES
APRENDIZAJE O ACTIVIDAD PLAN DE EVALUACION
Nº FECHA Nº
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
02 2.1 Calcular el límite DECLARATIVOS: DE ENSEÑANZA: TIPOS DE EVALUACION FORMASDE EVALUACION
Límite de una función
LÍMITES DE de una función Diagnóstica. Autoevaluación
real: Concepto.
FUNCIONES real.
REALES Y
Propiedades de los  Uso de preguntas Formativa Coevaluaciòn
2.2 Interpretar límites de funciones
intercaladas Sumativa Heteroevaluaciòn
CONTINUIDAD DE reales.
gráficas de  Expresiones
FUNCIONES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
límites de aclaratorias TÉCNICAS:
funciones reales Limites algebraicos.  Reiteración de la
Limites laterales. Prueba Escrita
2.3 Convertir el límite Indeterminaciones de la
información
indeterminado de forma  Lluvias de ideas
una función en Condiciones para
determinado que una función sea DE APRENDIZAJE:
2.4 Establecer si una continua.  Resolución de
PROCEDIMENTALES:
función es Cálculo del límite de
ejercicios INSTRUMENTOS:
continua o no en una función real  Participación en Prueba de Ensayo
un punto dado o utilizando sus clases
en todo su propiedades.
dominio Representación
gráfica de límites de
funciones reales. PROCEDIMIENTOS: a los estudiantes se
Interpretación de las
gráficas de límites de
les enviara una guía más un video
funciones reales. relacionado con el tema, para luego
ACTITUDINALES: realizar su respectiva evaluación.
 Respeto hacia la
metodología en la
elaboración de
graficas PONDERACION FECHA
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20% Semana 5
 Precisión y Cuidado

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OBJETIVO Y/O UNIDADES
APRENDIZAJE O ACTIVIDAD PLAN DE EVALUACION
Nº FECHA Nº
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
03 3.1 Calcular la DECLARATIVOS: DE ENSEÑANZA: TIPOS DE EVALUACION FORMASDE EVALUACION
Derivada por
derivada por Diagnóstica. Autoevaluación
Definición.
DERIVADA DE definición de Formativa Coevaluaciòn
Derivada por Tablas  Uso de preguntas
FUNCIONES funciones Derivada de Sumativa Heteroevaluaciòn
intercaladas
REALES elementales. funciones:  Expresiones
Elementales.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
aclaratorias TÉCNICAS:
Algebraica
 Reiteración de la
PROCEDIMENTALES: Prueba Escrita
3.2 Calcular la  Cálculo de la información
derivada de derivada por  Lluvias de ideas
funciones reales. definición de
funciones DE APRENDIZAJE:
elementales
 Cálculo la
 Resolución de
derivada de ejercicios INSTRUMENTOS:
funciones reales.  Participación en Prueba de Ensayo
ACTITUDINALES:
clases
 Sentido de la
responsabilidad en
la ejecución de sus PROCEDIMIENTOS: a los estudiantes se
actividades les enviara una guía más un video
 Precisión y relacionado con el tema, para luego
Cuidado realizar su respectiva evaluación.
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PONDERACION FECHA
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OBJETIVO Y/O UNIDADES
APRENDIZAJE O ACTIVIDAD PLAN DE EVALUACION
Nº FECHA Nº
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
03 DECLARATIVOS: DE ENSEÑANZA: TIPOS DE EVALUACION FORMASDE EVALUACION
3.3 Derivar funciones Regla de la Diagnóstica. Autoevaluación
cadena.  Uso de preguntas
compuestas Formativa Coevaluaciòn
Derivada de la intercaladas
DERIVADA DE aplicando la regla de Sumativa Heteroevaluaciòn
función  Expresiones
FUNCIONES la cadena
REALES trigonométrica. aclaratorias ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Reiteración de la TÉCNICAS:
Derivada de la
3.4 Calcular la información Prueba Escrita
función
derivada en función  Lluvias de ideas
exponencial
trigonométrica,
exponencial o DE APRENDIZAJE:
PROCEDIMENTALES:  Resolución de
logarítmica Derivación de
funciones ejercicios
compuestas  Participación en INSTRUMENTOS:
aplicando la regla
clases Prueba de Ensayo
de la cadena.
Cálculo de la
derivada en
función
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PERÍODO ACADÉMICA______________________

trigonométrica, PROCEDIMIENTOS: a los estudiantes se

exponencial o
logarítmica. les enviara una guía más un video
ACTITUDINALES: relacionado con el tema, para luego
realizar su respectiva evaluación.
 Sentido
de la
responsabilidad en
la ejecución de las
actividades. PONDERACION FECHA
 Precisión y
Cuidado 20% Semana 9

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OBJETIVO Y/O UNIDADES
APRENDIZAJE O ACTIVIDAD PLAN DE EVALUACION
Nº FECHA Nº
COMPETENCIA DE COMPETENCIA
CONTENIDOS
04 4.1 Calcular las DECLARATIVOS DE ENSEÑANZA: TIPOS DE EVALUACION FORMASDE EVALUACION
Integración
integrales inmediatas Diagnóstica. Autoevaluación
inmediata:Integral
de expresiones de una constante, Formativa Coevaluaciòn
 Uso de preguntas
INTRODUCCIÓN diferenciales que I ntegral de Sumativa Heteroevaluaciòn
intercaladas
A LA contengan X, Integral de una  Expresiones
INTEGRACIÓN exponentes suma Integral de una
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
aclaratorias TÉCNICAS:
racionales, potencial ,Integral de
un cociente,Integral  Reiteración de la Trabajo más defensa
polinomios, logaritmo de una función información
natural, constantes, exponencial    Lluvias de ideas
funciones
trigonométricas DE APRENDIZAJE:
PROCEDIMENTALES:
elementales, Cálculo de las integrales  Resolución de
exponenciales. inmediatas de ejercicios INSTRUMENTOS:
Integrales expresiones
 Participación en
trigonometricas diferenciales que
contengan exponentes clases MATRIZ DE EVALUACION
racionales,
polinomios, logaritmo
PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA,APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN 6
PERÍODO ACADÉMICA______________________

natural, constantes, PROCEDIMIENTOS:

funciones
trigonométricas A los alumnos se les asignaran puntos
elementales, relacionados con el tema para que realicen un
exponenciales trabajo más defensa del mismo, ya sea a
ACTITUDINALES: través de un video o de forma presencial.
 Motivación al logro PONDERACION FECHA
de los objetivos
20% Semana 11