FORMATO CUADRO ACCIONES EVALUATIVAS

Código: DA-FO-1300
Versión: 01

PERÍODO/SEMESTRE:
ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA GRADO: 8°
TERCERO

CATEGORÍAS CONCEPTUALES INDICADORES DE DESEMPEÑO ACCIÓN EVALUATIVA Y DESCRIPCIÓN FECHA DE APLICACIÓN

Producción textual: texto ACCIÓN EVALUATIVA 1:

narrativo y lírico. Categoría COGNITIVO: C_PRUEB_OB. Valor 20%
gramatical: Oración simple y Explica los aportes socioculturales que Prueba objetiva y por competencias, que
compuesta. hacen los textos literarios a las recoge todas las categorías 25 al 29 de octubre
dinámicas de la época actual. 20% conceptuales abordadas durante el
período.
Literatura, Comprensión
lectora:
ACCIÓN EVALUATIVA 2:
Teoría literaria: Vanguardia y C_T_NARRAT
contemporánea. Niveles de la Elaboración de textos narrativos
COGNITIVO:
lengua: morfológico, sintáctico y contemporáneos (cuentos cortos) Valor
Compara por medio de producciones
estilístico. discursivas, la estructura, los elementos
20%
30 agosto al 3 de
Niveles de lectura: literal, y el propósito de diferentes tipologías septiembre
inferencial y crítica de textos Criterios de evaluación:
textuales. 20%
continuos y discontinuos. Cohesión y coherencia 10%
Recreación literaria para Ortografía 10%
muestra pedagógica.

Ética de la comunicación: PROCEDIMENTAL: ACCIÓN EVALUATIVA 3:

expresión oral, debate. Texto Hace uso pertinente de los significados P_COMPRENS
icónico implícitos y referentes ideológicos de PLI: 10%
los textos que lee y produce en las 27 de septiembre al 1
situaciones comunicativas en que Texto guía 10% octubre
participa. 20%

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 FORMATO CUADRO ACCIONES EVALUATIVAS
PROCEDIMENTAL: ACCIÓN EVALUATIVA 4:
Plan lector en línea: Aplica los mecanismos de uso P_TALLER
Doce cuentos peregrinos de y control de la lengua y de la gramática Taller gramatical 20%
Gabriel García Márquez. en la producción de textos escritos para En el taller se trabajará la oración simple 23 al 27 de agosto
regular la coherencia y cohesión en una y compuesta, con la orientación del
Gramática: situación comunicativa particular. 20% profesor y en parejas.
Conjugación verbal modo
indicativo (verbos regulares e VALORATIVO:
irregulares). Establece criterios ACCIÓN EVALUATIVA 5:
al confrontar la información proveniente V_DEBATE
de diversas fuentes para afianzar sus Debate: 10%
puntos de vista y exponerlos en Criterios de evaluación:
situaciones particulares 10% -Vestuario 2.5% 18 al 22 de octubre
Dicción y vocalización 2.5
-Argumentación 5%

VALORATIVO: Acción evaluativa 6: 17 al 20 de agosto

Infiere múltiples sentidos en los textos V_PRUEB_EX
que lee, los relaciona con los conceptos Prueba externa 10%
globales y el contexto de producción y
circulación. 10% Prueba externa

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