PLANEACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS

COLEGIO ESTADO DE MÉXICO Y JARDIN DE NIÑOS IVAN PAVLOV

C.C.T. 15PPR2733B
MAESTRA: JOSELIN DE LOS ANGELES GONZALEZ TAPIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el ASIGNATURA: ENGLISH FECHA 10 y 12 DE
uso de articles en una oración OCTUBRE
UNIDAD 1 TEMA: Articles PRIMER GRADO

CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA

● Articles RECURSOS EVALUACIÓN
● Vocabulario ACTIVIDADES
INICIO Los alumnos contestan página 15, 16 • Libro • Participación
20 min y 17 del libro de student’s book • Libreta • Actividad
• Conducta

DESARROLLO Socializamos respuesta

20 min
CIERRE Entre todos contestamos página 4 y 5
20 min del libro de actividades
• Articles INICIO Entre todos contestamos página 6 y • Libro • Participación
• Vocabulario 20 min 7 del libro de actividades • Libreta • Actividad
• Conducta
DESARROLLO Los alumnos contestan el review del
20 min libro de actividades
CIERRE Socializamos respuestas a través de
20 min una dinámica de participación
OBSERVACIONES:
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS
COLEGIO ESTADO DE MÉXICO Y JARDIN DE NIÑOS IVAN PAVLOV
C.C.T. 15PPR2733B
MAESTRA: JOSELIN DE LOS ANGELES GONZALEZ TAPIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el ASIGNATURA: ENGLISH FECHA 10 y 12 de
uso del vocabulario de comida para OCTUBRE
expresar situaciones que están pasando
UNIDAD 1 TEMA: Food vocabulary SEGUNDO GRADO

CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA

● Numbers RECURSOS EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
INICIO Los alumnos contestan página 8, 9, 10 • Libreta • Participación
20 min y 11 • Libro • Actividad
• Hoja de • Conducta
DESARROLLO Socializamos respuesta a través de actividad
20 min una dinámica de participación
CIERRE Entre todos contestamos página 4 y 5
20 min de su libro de actividades
● Numbers INICIO Breve explicación de personal • Libreta • Participación
20 min pronouns y verbo to be • Libro • Actividad
Los alumnos terminan de responder • Conducta
las páginas si no se termino
DESARROLLO Entre todos contestamos página 12 y
20 min 13 del student’s book
CIERRE Los alumnos contestan página 6 y 7
20 min de su libro de actividades
OBSERVACIONES:
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COLEGIO ESTADO DE MÉXICO Y JARDIN DE NIÑOS IVAN PAVLOV
C.C.T. 15PPR2733B
MAESTRA: JOSELIN DE LOS ANGELES GONZALEZ TAPIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el ASIGNATURA: ENGLISH FECHA 10 Y 12 DE
uso de los números para situaciones OCTUBRE
concretas
UNIDAD 1 TEMA: Numbers TERCER GRADO

CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA

● Simple RECURSOS EVALUACIÓN
present ACTIVIDADES
INICIO Se califica actividad de la libreta • Libreta • Participación
20 min (personal pronoun y verb to be) • Libro • Actividad
Socializamos respuesta • Conducta
DESARROLLO Los alumnos contestan página 10 y 11
20 min de su libro, socializamos respuesta a
través de una dinámica de participación
CIERRE Realizar página 12 y 13 de su libro
20 min
• Numbers INICIO Breve explicación y repaso del • Libreta • Participación
20 min personal pronoun y verb to be los • Libro • Actividad
alumnos contestan página 4 y 5 de su • Conducta
libro de actividades
DESARROLLO socializamos respuesta.a través de
20 min una dinámica de participación
CIERRE Entre todos respondemos página 6 y 7
20 min del libro de actividades
OBSERVACIONES:
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS
COLEGIO ESTADO DE MÉXICO Y JARDIN DE NIÑOS IVAN PAVLOV
C.C.T. 15PPR2733B
MAESTRA: JOSELIN DE LOS ANGELES GONZALEZ TAPIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el ASIGNATURA: ENGLISH FECHA 10 Y 12 DE
uso del presente simple y los números OCTUBRE
UNIDAD 1 TEMA: Present simple and CUARTO GRADO
Numbers

CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA

● Numbers RECURSOS EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
INICIO Los alumnos contestan página 10, 14 y • Libreta • Participación
20 min 15 de su libro, con apoyo de la hoja de • Libro • Actividad
numeros • Conducta
DESARROLLO Entre todos socializamos respuesta a
20 min través de una dinámica de participación
CIERRE Los alumnos realizan página 4 y 5 de
20 min su libro de actividades dinámica de
participación para socializar
respuestas.
• Do INICIO Repaso del presente simple, los • Libreta • Participación
• Does 20 min alumnos contestan página 6 y 7 de su • Libro • Actividad
libro de actividades • Conducta
DESARROLLO Socializamos entre todos las
20 min respuestas a través de una dinamica
CIERRE Los alumnos realizan página 8 y 9 de
20 min su libro de actividades
OBSERVACIONES:
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS
COLEGIO ESTADO DE MÉXICO Y JARDIN DE NIÑOS IVAN PAVLOV
C.C.T. 15PPR2733B
MAESTRA: JOSELIN DE LOS ANGELES GONZALEZ TAPIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el ASIGNATURA: ENGLISH FECHA 03 Y 05 DE
uso del presente simple para situaciones OCTUBRE
concretas
UNIDAD 1 TEMA: Present simple and QUINTO GRADO
adjectives

CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA

● Numbers RECURSOS EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
INICIO Revisar la actividad pasada y socializar • Libreta • Participación
20 min respuestas • Libro • Actividad
Los alumnos contestan página 10, 12 y • Conducta
13 de su libro
DESARROLLO Entre todos socializamos respuesta a
20 min través de una dinámica de participación
CIERRE Los alumnos realizan página 4 y 5 de
20 min su libro de actividades dinámica de
participación para socializar
respuestas.
• Present INICIO Repaso del presente simple, los • Libreta • Participación
simple 20 min alumnos contestan página 6 y 7 de su • Libro • Actividad
libro de actividades • Conducta
DESARROLLO Socializamos entre todos las
20 min respuestas a través de una dinámica
de participación
CIERRE Los alumnos realizan el review de la
20 min página 8 y 9 de su libro de actividades
OBSERVACIONES:
 PLANEACIÓN DIDÁCTICA INGLÉS
COLEGIO ESTADO DE MÉXICO Y JARDIN DE NIÑOS IVAN PAVLOV
C.C.T. 15PPR2733B
MAESTRA: JOSELIN DE LOS ANGELES GONZALEZ TAPIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica el ASIGNATURA: ENGLISH FECHA 03 DE
uso de there is y there are OCTUBRE
UNIDAD 1 TEMA: There is/ There are SEXTO GRADO
and Simple present

CONTENIDOS SECUENCIA DIDÁCTICA

● There is RECURSOS EVALUACIÓN
● There ACTIVIDADES
are INICIO La maestra brinda la hoja de explicación • Libreta • Participación
20 min del presente simple, breve repaso de • Libro • Actividad
este tema, los alumnos contestan • Hoja de • Conducta
página 8, 9 y 10 de su libro actividad

DESARROLLO Entre todos socializamos respuesta a

20 min través de una dinámica de participación
CIERRE Los alumnos contestan el review de su
20 min libro página 12 y 13
• Present INICIO Entre todos contestamos página 4 y 5 • Libreta • Participación
simple 20 min de su libro de actividades • Libro • Actividad
• Conducta
CIERRE Los alumnos terminan las páginas 6 y
10 min 7 de su libro de actividades

OBSERVACIONES:
SEXTO
QUINTO Y SEXTO
QUINTO Y SEXTO