COLEGIO ADVENTISTA PUNO Área: ALGEBRA

“RUMBO AL CENTENARIO”
RAZONES Y PROPORCIONES
PROPÓSITO: Traduce la lectura de los gráficos de razones y magnitudes proporcionales en
expresiones matemáticas.
Razón o relación:
Si en un salón de clases hay 40 niños y 5 de ellos usan lentes, estas cantidades podemos
comprobarlo de la siguiente manera:
40
= 8
Dividiendo: 5
La razón o relación es el resultado de comparar dos cantidades.
Ejemplos:
1. Hallar la razón dividiendo las cantidades:

12 y 4 : 24 y 12 :

15 y 5 : 45 y 9 :

21 y 7 : 60 y 12

24 y 8 : 72 y 6 :

MAGNITUD PROPORCIONAL
* Dos magnitudes son directamente proporcionales, cuando al aumentar o disminuir una de
ellas la otra aumenta o disminuye en la misma forma.
* Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al aumentar una magnitud
disminuye la otra y viceversa.

Ejemplo 1: Completa la siguiente tabla.

N º de g a se o sa s co m p rad a s 3 6 9 12 0 18
N º de g a se o sa s obs e q u iad a s 1 2 3 5 6
Obs.:
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__

Ejemplo 2: Completa la siguiente tabla.

N º de o b rero s 16 8 4 2 1
T ie m p o d e h ace r u n a ob ra en d ías 2 4 16

Obs.:__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

RAZÓN GEOMÉTRICA
Es la relación de dos números en forma de cociente.
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Ejemplo 3: Completa la tabla y luego halla la razón de proporcionalidad.

A rroz en k g. 1 2
P re cio en S /. 3
La razón es: ____________________

PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
Es la igualdad de dos números equivalentes.

Ejemplo 4: Del ejemplo 1 tenemos:

3 6 6 12
 
a. 1 2 b. 2 4

6 18 6 15
 
c. 2 6 d. 2 5

TÉRMINOS DE UNA PROPORCIÓN

• Ejemplo:
6 12

2 4 , se lee: "6 es a 2 como 12 es a 4"

tenemos:
- 6 y 4 se llaman extremos.
- 2 y 12 se llaman medios.
- 6 y 12 se llaman antecedentes.
- 2 y 4 se llaman consecuentes.

Propiedad fundamental: "En toda proporción geométrica, el producto de los extremos es igual al
producto de los medios"
* Ejemplo: * Ejemplo:
6 12 7 14
 
2 4 3 6
6 × 4 = 2 × 12 ___________________________________

* Ejemplo:
2 20

5 50
___________________________________

¡AHORA PRACTICAMOS!

1. Escribe dentro del recuadro (V) si la igualdad es una proporción y (F) si no lo es:

6 9 1 10
 
a. 12 17 b. 9 90
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35 4 6 24
 
c. 7 8 d. 7 36

3 9 7 28
 
e. 8 24 f. 5 20

10 20 7 35
 
g. 30 60 h. 2 10

2. 1COMPLETA y EXPRESA por medio de razones.

3. 1ESCRIBE las siguientes proporciones.

 13 es a 8 como 15 es a 40 ➟__________________________________________________
 19 es a 4 como 27 es a 120 ➟___________________________________________________

4. 1RESUELVE LOS PROBLEMAS

 1El número de niñas con relación al número de niños es como 4 es 7. Si hay 24 niñas.
¿Cuántos niños hay?
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 1En el corral el número de cuyes con relación al número de conejos es como 7 es a 11. Si
tengo 42 cuyes. ¿Cuántos conejos tengo?

 1La razón de dos número es 3/5. Si el mayor es 60. ¿Cuál será el número menor?
ACTIVIDAD DE EXTENSION
1. 1RESUELVE cada ejercicio, luego relaciona la respuesta con la clave encontrarás la
respuesta a la siguiente pregunta: ¿Quién es la reina de las ciencias?

1LA RESPUESTAS ES:

2. 1COMPLETA y EXPRESA por medio de razones.

3. 1ESCRIBE las siguientes razones.

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4. 1ESCRIBE las siguientes proporciones.

 12 es a 7 como 18 es a 63 ➟_______________________________________________
 17 es a 10 como 70 es 100 ➟________________________________________________

5. 1COLOREA las figuras que contengan sólo proporciones geométricas.

6. 1RESUELVE LOS PROBLEMAS:

1. 1La razón de dos números es 5/7. Si el menor es 35. ¿Cuál será el mayor?

2. 1La razón del precio, de un cuaderno con relación a un libro es 2/9. Si el libro costó S/. 45.
¿Cuánto costó el cuaderno?
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3. 1En una librería, el número de lapiceros con relación al número de lápices es como 3 es a 6.
Si hay 72 lápices. ¿Cuántos lapiceros hay?