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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS SEMANA DEL 9 al 13 abril de 2018

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA ACTIVIDAD DESARROLLO CESTA RECURSOS EVALUACION


RECTORA /
LUGAR

BIENVENIDA Socio afectivo


Juego Comunicativo Aula Instrumentos
Saludo inicial. Aprendemos canciones tradicionales Hola Don Pepito,
hola Don José usando algunos instrumentos musicales como: pedagóg musicales
ica Cd
panderetas, tambores y maracas. Se invita al grupo a dar gracias a Dios
Grabadora
por el nuevo día, haciendo una oración, donde se recordarán todas las
bendiciones recibidas.

Actividad pedagógica 1 Exploración del Cognitiva Zona Cestas de arte


medio sensorial Recreati
Arte Socio afectiva va
Jugo Motoras
Manitas creativas Literatura
se les facilita la cesta de arte invitando a descubrir los elementos
de su interior explorando libre mente, motivando a pintar cartón
paja para realizar una rayuela con las huellas del pie y las manos
Después de terminada la rayuela nos divertiremos en jugando
con ella.
ACTIVIDAD FISICA Motoras Zona de Barra de
“Pasando por la barrita” Juego Cognitivas recreaci equilibrio
Sensorial ón
Se dispondrá de la barra de equilibrio se motiva a pasar de un
lado a otro llevando su fruta preferida estimulando las
habilidades sensorio motor.

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS SEMANA DEL 9 al 13 abril de 2018

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA ACTIVIDAD DESARROLLO CESTA RECURSOS EVALUACION


RECTORA /
LUGAR
BIENVENIDA Socio afectivo Cd
Grabadora
Se reciben a los niños y niñas con gran entusiasmo verificando su Juego Aula
estado de salud, se canta rondas infantiles como la pachanga, la sardina, pedagóg
ica
la tortuguita entre otras y se dirigen al salón del grupo donde reciben el
desayuno para después realizar las actividades de rutina.
Actividad pedagógica 1 Exploración del Cognitiva Aula Papel
“Juguemos en el bosque” medio sensorial pedagóg Crayolas
la maestra jardinera será el lobo. Juego Socio afectiva ica Cestas de
Todos los jugadores se toman de la mano y hacen un círculo con ayuda del resorte de Arte Motoras disfraces
colores, empiezan a cantar:
Juguemos en el bosque, mientras el lobo no está. Juguemos en el bosque, mientras el
lobo no está. - ¿El Lobo está? El jugador que hace el personaje del lobo contesta: ¡Me
estoy poniendo los calzoncillos! Los otros jugadores siguen cantando: ¡Me estoy
poniendo la camiseta! Los participantes cantan en ronda y hacen preguntas al "lobo “que
está en el centro. El "lobo “va contestando hasta que está totalmente listo. El juego
continúa hasta llegar el momento en el que el lobo coge las llaves de su casa y sale a
buscar a los niños que están jugando. El niño o niña que el lobo agarre, ese será el
siguiente lobo. Fortaleciendo los lazos de amistad el trabajo cooperativo.

ACTIVIDAD FISICA Motoras Zona de Barras de


Juego Cognitivas recreaci equilibrio
Sensorial ón Juguetes de
juegos de bolos” frutas

Se dibuja en el suelo la pista por donde rodar las pelotas, al


finalizar la pista está parando los pinos para derribaros pasara
por turnos estimulando las habilidades motoras óculo manual.

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS SEMANA DEL 9 al 13 abril de 2018

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA ACTIVIDAD DESARROLLO CESTA RECURSOS EVALUACION


RECTORA /
LUGAR
BIENVENIDA Instrumentos
Musicales
Juego veo veo Juego Lenguaje, socio Aula
afectivo. pedagóg
Para realizar esta actividad se requiere de consigna: veo veo una ica
fruta es redonda, de color verde es grande ¿Qué es? Motivara a
buscar fomentado el trabajo cooperativo.

Actividad pedagógica 1 Exploración del Cognitiva Aulas Instrumentos


medio sensorial pedagóg Aserrín
Juego Socio afectiva icas
Arte Motoras
“Aserrín aserran los maderas de san juan”
Se entonará la canción aserrín aserran los maderos de Sanjuan,
acompañada de los instrumentos musicales, manteniendo el
ritmo musical; la docente prepara un camino de aserrín para ir
pasando de un lado otros descalzos sintiendo las diferentes
texturas estimulando las habilidades sensorio motor.

ACTIVIDAD FISICA Motoras Zona de Barras de


Cognitivas recreaci equilibrio
realizar juego de baloncesto con ayuda de recipientes y Juego
Sensorial ón Juguetes de
pelotas pequeñas, donde cada uno juega alanzar y encestar, frutas
fortaleciendo su coordinación viso motora y su lateralidad.
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ACTIVIDAD PEDAGÓGICA ACTIVIDAD DESARROLLO CESTA RECURSOS EVALUACION


RECTORA /
LUGAR
BIENVENIDA Canasta de
frutas
GLOBOS EN MOVIMIENTOS Juego Lenguaje, socio Aula
Se presenta globos de colores los cueles se cuelgan, posteriormente afectivo. pedagóg
ica
descenderá a una altura determinada, intentado atraparlos con las
manos fortaleciendo su desarrollo motor ira acompañada con rondas.

Actividad pedagógica 1 Exploración del Cognitiva Aula Agua


medio sensorial pedagóg Shampoo
Visita a las duchas para disfrutar del baño recreativo, se les Toallas
Juego Socio afectiva ica
facilitan recipientes para jugar a traspasar agua de un recipiente Motoras Papaya
al otro, fomentando lazos de amistad y trabajo en equipo.
Se les presentara la papaya previamente pelada en diferentes
recipientes motivando explora libremente hacer un masaje en
todo el cuerpo estimulando su área sensorial.
ACTIVIDAD FISICA Motoras Zona de Juguetes
“Lanzando la pelota loca” Juego Cognitivas recreaci “bolos”
Sensorial ón
Realizar juego de lanzamiento de balones con la ayuda de un
lazo dividiendo la zona de recreación, donde cada uno intenta
lanzarla por encima de la cuerda, fortaleciendo su coordinación
viso motora

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ACTIVIDAD PEDAGÓGICA ACTIVIDAD DESARROLLO CESTA RECURSO EVALUACION


RECTORA / S
LUGAR
BIENVENIDA Canción
Dinámica cantada “Yo tengo una pulga”. Mientras se entona el Juego Lenguaje, socio Aula
afectivo. pedagógi
coro de la canción, cada uno debe “Rascar” la parte del cuerpo ca
que le pica a la pulga (cara, manos, pies, espada), haciendo con
ello reconocimiento de sí.
Exploración del Cognitiva Zona Manteles
medio sensorial recreativa Globos
ACTIVIDAD PEDAGÓGICA 1
Juego Socio afectiva Juguetes
Arte Motoras tradicionale
s
PICNIC:
“UN DIA DE JUEGO CON MIS PADRES”.
JUEGO DE ROLES.
-ENCUENTRO CON LOS PADRES.

ACTIVIDAD FISICA Motoras Zona de Resbalador.


Juego Cognitivas recreació
Juego en los resbaladores invitándoles a participar por Sensorial n
turnos, estimulando el equilibrio y la fuerza en los
músculos.

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