Informe de desarrollo personal y social

Nombre:

Curso: 1° Básico

Escala de evaluación

Siempre (S): La conducta se encuentra lograda; se presenta de

manera destacada y/o permanente.

Generalmente (G): Se presenta habitualmente y de manera

satisfactoria.

A veces ( A/V): La conducta se manifiesta de manera ocasional.

Ocasionalmente (O): La frecuencia de la conducta es muy escasa.

No observado (N/O): Rango no evaluado.

Relaciones interpersonales 1 Semestre 2 Semestre

Mantiene actitudes, lenguaje adecuado y S
respetuoso con compañeros, profesores y
personal del colegio.
Demuestra aceptación y respeto por las S
opiniones diferentes a las propias.
Reconoce sus errores y actúa en S
consecuencia.
Acepta consecuencias que ayuden a S
mejorar su actuar.
Demuestra preocupación e interés por S
ayudar a sus pares.
Crecimiento personal
Manifiesta autocontrol e interés por S
ayudar a sus pares.
Es capaz de aceptar situaciones S
desfavorables.
Plantea nuevos desafíos frente a S
limitaciones y dificultades.
Demuestra seguridad y confianza en su S
modo de actuar.
Trabajo Escolar
Cumple de manera puntual con sus tareas, S
materiales, u otros compromisos
escolares.
Dadas las instrucciones, es capaz de S
realizar un trabajo autónomo.
Expresa adecuadamente sus ideas y S
opiniones con lenguaje claro y preciso.
Expresa sus puntos de vista con S
argumentos.
Demuestra iniciativa y responsabilidad en S
el trabajo individual y grupal.

Participación y pertenencia
Contribuye a lograr una buena S
convivencia en el curso.
Participa en actividades que sean de S
ayuda a los demás.
Asume con entusiasmo y responsabilidad S
las actividades en que se compromete.
Acepta, cumple y respeta las normas S
establecidas por el colegio.
Cuida y mantiene los materiales y se hace S
responsable de sus propios materiales.
Cuida y mantiene los materiales, S
equipamiento y/o espacios del colegio

Dirección Colegio Paihuen