EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN.

La infancia es el ámbito privilegiado para la socialización, ya que es una etapa donde es posible
introducir valores y formas de conductas socialmente aceptados, para una correcta integración de
los individuos en la sociedad.

Es importante la socialización de los niños, porque comienzan a definir su propia identidad,

comienza la integración a la sociedad, les favorece en su desarrollo de lenguaje, habilidades
cognitivas, dentro de este proceso ellos aprenden distintas creencias, comportamientos, valores,
normas, tienen más seguridad al momento de hablar frente a personas, podrán expresar lo que
sienten, piensan y quieren, y se vallan formando como individuos libres de decidir y competentes,
así mismo adquieran conocimiento, lo que desconocen, de esta manera generaran interés por querer
seguir socializando, a esto le podríamos llamar como explorar la sociedad, ya que se encontrara de
todo, sin embargo los padres de los niños son los encargados de que estos socialicen en un entorno
que mejor le parezca y aporte de manera positiva, es importante que este proceso se lleve a cabo
con personas de su edad pero también de mayor edad, aunque se debe tomar en cuenta que sea un
buen ambiente, adecuado de acuerdo a su edad, ya que una persona de mayor edad en ocasiones
no les aporta cosas buenas, porque estos quieren imitar todo lo que ven y esto no es adecuado o lo
mejor para la edad que tienen, el entorno es muy importante para su desarrollo de socialización,
pero cabe mencionar que la familia es con quien comienza a socializar, y serán sus modelos a
seguir consciente o inconscientemente con cada uno de sus actos y expresiones, posteriormente se
encuentra la escuela, la forma de enseñar del profesor, su modo de tratar a los alumnos y su actitud
serán también grandes indicadores para el niño sobre cómo comportarse, los medios de
comunicación cada vez cobran más protagonismo como transmisores de información social,
mediante un lenguaje visual y sencillo, la televisión y otros medios similares proporcionan a los
niños ejemplos de conductas aceptables y castigadas.

Las capacidades sociales que se manifiestan en los primeros años es establecer lazos afectivos con
otras personas que es este caso principalmente es con la familia, después vendrían siendo los
compañeros de la escuela, incluso su maestra, el poder expresar sus sentimientos, aprender a
escuchar a los demás, defienden sus opiniones, comienzan a identificar lo que es bueno y no, con
ayuda de la familia, con la observación e imitación con comportamientos verbales y no verbales.
  Hacia los 2 meses de edad. Los bebés ya miran a los ojos, sonríen y lloran para recibir
atención.
 Hacia los 4 meses de edad. El niño sonríe y juega con espontaneidad, llora si los padres
dejan de jugar con él, y empieza a conectarse con la gente de alrededor imitando los gestos.
 Hacia los 6 meses de edad. El pequeño responde emocionalmente con llanto o risa, se
divierte con su imagen en un espejo, y se muestra atento a los desconocidos.
 Hacia los 9 meses de edad. Las personas extrañas causan ansiedad e incluso provocan
lágrimas; el niño muestra preferencias entre sus juguetes.
 Cumplido el año de edad. El bebé ya tiene sus familiares preferidos e interacciona mejor
con el entorno.
 Hasta el 2º año de edad. Aumentan las rabietas e intentos de independencia; imitan a los
adultos; les interesa tener niños cerca, aunque prefieren jugar junto a ellos en vez de con
ellos.
 Entre los 3 y los 4 años de edad. Aumenta su gama de emociones y las expresan con
gestos y vocabulario más rico. Se muestran espontáneamente cariñosos. Juegan con otros
niños.
 Entre los 5 y los 6 años de edad. Empiezan a sentir vergüenza. Son conscientes de su sexo
y prefieren la compañía de niños del mismo género. Se muestran más habladores e
independientes.
 Entre los 7 y los 8 años de edad. Se muestran alerta a las percepciones ajenas. No prestan
tanta atención a las instrucciones de los padres; tratan de expresar sus sentimientos con
palabras.
 Entre los 9 y los 10 años de edad. Limitan sus amistades a menos niños, pero estos
resultan amigos más íntimos. Desarrollan su identidad propia. Son curiosos y se hacen los
graciosos

Para promover el aprendizaje social, es un proceso natural de todo ser humano, hay ciertas

cosas que podemos hacer para potenciar una adecuada socialización en los niños. A medida

que van estableciendo lazos y relaciones sociales con los demás, los pequeños van sintiéndose
más cómodos con la interacción social. Por tanto, es importante a no sobreprotegerlos, si lo

hacemos, les privamos de la oportunidad de experimentar sus propias habilidades y

personalidad, A través de la propia relación social, el niño es capaz de modificar sus

comportamientos según sean las consecuencias que produce el mismo, entonces una tarea de

la familia es motivarlos y alentarlos a que socialicen, ofrecerles estímulos novedosos y

situaciones a las que puedan enfrentarse y los pongan en un dilema, de esta forma desarrollan
su autoconfianza.
El juego ayuda a desarrollar la socialización, a través de él, el niño aprende a trabajar en

equipo, a implementar reglas, a saber que ganar y perder, de igual forma, el juego le permite

crear ambientes y espacios para poder convivir sanamente y que ellos se sientan a gusto y

seguros. También es relevante los cuentos o relatos, a través de estas historias, los niños

nutren su imaginación, pero también extraen de ellos información sobre cómo funciona el

mundo y cómo han de comportarse.

Es muy importante que los padres tengan la atención necesaria con los niños, ya que deben

saber lo que sus hijos están aprendiendo y adquiriendo de la sociedad.

Guía para el desarrollo de habilidades sociales

 Cuida la autoestima de los niños y ayúdales a constituir una imagen positiva de ellos
mismos. Los niños ganarán impulso en su desenvolvimiento social y ya no se culparán de
aquellas situaciones negativas. Ello se consigue mediante la crítica de la acción y no de la
persona; es importante proponer a los niños metas realizables y en caso de encomiar su
conducta, usar elogios realistas.
 Transmite valores a los niños, que aprendan a valorarse a ellos mismos y al prójimo; que
aprendan respeto, tolerancia y a escuchar a los demás.
 Sé un ejemplo para los pequeños. Que observen que, en tu interacción con ellos y con el
resto de personas, actúas de forma coherente con los valores que quieres transmitirles a
ellos.
 Conversa con los niños y trabaja sus ideas y creencias; ante las situaciones vitales ayúdales
a entender lo que ocurre con las explicaciones debidas. Procura aportar a tus hijos un
ambiente rico en relaciones; que los niños experimenten diferentes situaciones sociales y
les pierdan el miedo y aprendan de ellas. Debes permitir que los niños atraviesen
las situaciones de rechazo, o en algún aspecto negativas, y explícales en qué consiste esa
vivencia.
 Anima a los niños a participar en actividades colectivas sin que sea necesaria tu presencia.
Es fundamental que los niños sepan desenvolverse solos sin una protección constante de
los adultos.
 “ESCUELA NORMAL DE CAPULHUAC”

Curso:
ESTUDIO DEL MUNDO SOCIAL.

EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN.

Nombre del docente: ARACELI GONZÁLEZ ZAMARRIPA.

Nombre del docente en formación: DIANA AILIN TETATZIN JURADO.

TERCER SEMESTRE.

Grado: 2°

Grupo: DOS.

Ciclo escolar: 2022-2023.