Colegio Ambrosio O’Higgins Asignatura: artes visuales

Vallenar Profesora: Miss María Vargas

Pauta de evaluación, Unidad 3:

Pintura y escultura de culturas precolombinas y americanas

Nombre: Curso: Cuarto básico

Porcentaje
Nivel de exigencia: 50 %
alcanzado:
Nota:
Puntaje
Puntaje total: 110 puntos
obtenido:

Objetivos de aprendizaje:

OA_1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del:
› entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana)
OA_2: Aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y
creativos.
OA_3: Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y
artístico, demostrando manejo de:
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e
imágenes digitales
› herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador,
cámara fotográfica, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros.
OA_4: Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan.
OA_5: Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicando
criterios de uso de materiales, procedimientos técnicos y propósito expresivo.

Actividades consideradas:
Unidad 3: Pintura y escultura de culturas Unidad 3: Pintura y escultura de culturas
precolombinas y americanas precolombinas y americanas
Guía de contenidos y actividades N° 1: arte Guía de contenidos y actividades N° 2: “arte
precolombino, orfebrería. precolombino, textil”
Actividad: Actividad:
 Crear y diseñar un dibujo y/o  Crear tejido con papel considerando
construcción de objetos de orfebrería diseños y elementos del lenguaje
precolombina considerando visual basados en el arte
elementos del lenguaje visual. precolombino.

Instrucciones: Desarrollo de 2 actividades mediante clases virtuales vía plataforma zoom, con
corroboración de avances durante las clases y posterior envío vía email.
 Colegio Ambrosio O’Higgins Asignatura: artes visuales
Vallenar Profesora: Miss María Vargas

Escala de valoración

Valorización Descripción Nivel de logro puntaje

Muy bien Su desempeño ante el indicador se evidencia de

MBL 5 puntos.
logrado manera superior a lo esperado.

Su desempeño ante el indicador se evidencia de la

Bien logrado BL 4 puntos.
manera esperada y sin aspectos a mejorar.

Su desempeño ante el indicador se evidencia de la

Medianament
manera esperada, sin embargo presenta aspectos ML 3 puntos.
e logrado
mínimos por mejorar.

Su desempeño ante el indicador no alcanza el nivel

Por mejorar mínimo esperado presentando aspectos críticos por PM 2 puntos.
mejorar.

Su desempeño no es evidenciable, no se observa el

Sin realizar SR 1 punto.
indicador determinado.

Pauta de evaluación, Unidad 3:

Pintura y escultura de culturas precolombinas y americanas

Ámbito INDICADORES MBL BL ML PM SR

El trabajo enviado cuenta con la correspondiente
1
identificación del estudiante.
Aspectos
formales

El trabajo enviado es presentado de manera

2
ordenada, prolija y cuidadosa.
ÁMBITOS Y CRITERIOS A EVALUAR

La entrega del trabajo se realiza en los tiempos

3
programados.
Guía de contenidos y actividades N° 1: arte
precolombino, orfebrería.
4
Clase 1: introducción a la actividad, procedimientos
de dibujo.
Participa y trabaja en clases presentando evidencia
Proceso actividad

5 de sus avances en el aula virtual y/o vía email (antes

del término de la jornada de clases)
Guía de contenidos y actividades N° 1: arte
precolombino, orfebrería.
6
Clase 2: Continuación de la actividad,
procedimientos de pintura y presentación.
7 Participa y trabaja en clases presentando evidencia
de sus avances en el aula virtual y/o vía email (antes
del término de la jornada de clases)
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Vallenar Profesora: Miss María Vargas

Guía de contenidos y actividades N° 2: “arte

precolombino, textil”
8 Clase 1: Creación de tejido con diseños
precolombinos, desarrollo de la actividad paso a
paso.
Participa y trabaja en clases presentando evidencia
9 de sus avances en el aula virtual y/o vía email (antes
del término de la jornada de clases)
Guía de contenidos y actividades N° 2: “arte
precolombino, textil”
10 Clase 2: Creación de tejido con diseños
precolombinos, continuación y finalización de la
actividad.
Participa y trabaja en clases presentando evidencia
11 de sus avances en el aula virtual y/o vía email (antes
del término de la jornada de clases)
Observa y describe obras de arte y objetos de
artesanía de las culturas precolombinas y
12
americanas, usando elementos del lenguaje visual
(línea, forma y color).
Desarrolla ideas para sus obras de arte y objetos de
13
artesanía por medio de bocetos.
Identifica y describe el uso de tonos y matices en
14
obras del arte precolombino.
Crea trabajos de arte de pintura basados en la
15 observación de máscaras y objetos de orfebrería
Contenidos

precolombina americana.
Crea trabajos de arte basados en la observación de
16 diseños y textiles precolombinos aplicando
elementos del lenguaje visual.
Selecciona adecuadamente materiales para la
creación personal en relación con el propósito
17 expresivo, uso de herramientas y procedimientos
técnicos en relación con trabajos de arte u objeto
de artesanía.
Explica preferencias por determinados materiales,
18
herramientas y procedimientos creativos.
Reconoce y describe procedimientos de artesanía
19
en obras y trabajos de arte.
20 Disfruta de múltiples expresiones artísticas.
Actitudes

Respeta y valora el trabajo riguroso y el esfuerzo

21
propio y de otros.
Valora y cuida el patrimonio artístico de su
22
comunidad, región, país y de la humanidad.
Puntaje total: 110 Puntaje obtenido:
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Observaciones:

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