GUIA DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES SEMANA 18/10 AL 22/10/2021

1. TEMA: Promovemos la salud como un bien de todos

Tema de sesión Proponemos acciones para la recuperación de los suelos agrícolas

Fecha Lunes 25 de octubre al 29 de octubre del 2021

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

El Perú es uno de los diez países mega diversos en el mundo. 84 de las 117 zonas de vida del planeta se
encuentran en el Perú. Segundo lugar en diversidad de aves, con 1 816 especies. Quinto lugar en especies
de mamíferos, con 515 especies, nuestro país posee una muy alta diversidad ecológica de climas, de pisos
Esta ventajosa situación se ha visto amenazada
ecológicos y zonas de producción, y de ecosistemas productivos.
debido a un inadecuado manejo de los recursos existentes, llegando a niveles críticos de deterioro de ciertas
zonas del país. Esto ha generado problemas de desertificación, deforestación, salinización, pérdida de tierras
agrícolas, toxicidad de la vegetación, agotamiento de las fuentes de agua, degradación de ecosistemas y
desaparición de especies silvestres. Ante esta situación nos preguntamos, ¿Qué se podría hacer para evitar
la pérdida de los suelos y, recuperar los espacios agrícolas en nuestra comunidad?

PROPÓSITO:

El propósito de esta experiencia de aprendizaje es: Analizar la vulnerabilidad de la comunidad respecto a la

degradación del suelo agrícola

3. CAPACIDADES Y COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Gestiona -Comprende las relaciones entre los Elaborarán propuestas de acción para la
responsablemente el elementos naturales y sociales. recuperación de suelos agrícolas.
espacio y el ambiente. -Maneja fuentes de información para
comprender el espacio geográfico y
el ambiente.
-Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.
COMPETENCIAS CAPACIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje de Establece su meta de aprendizaje Organiza un conjunto de estrategias,
manera autónoma considerando sus potencialidades. procedimientos y recursos para realizar
• Organiza sus actividades para alcanzar ajustes o cambios en sus acciones que
su meta de aprendizaje en el tiempo permiten llegar a los resultados esperados.
previsto.
 • Utiliza estrategias que le permitirán
resolver y lograr la meta de aprendizaje.
• Considera recomendaciones para
realizar ajustes y mejorar su propuesta
de acciones.

4. Enfoque transversal
5.
Enfoque orientación al bien común
VALOR(ES) Responsabilidad
Por ejemplo Los estudiantes reconocen que pueden generar acciones diversas para que ellos, su familia y
su comunidad adopten medidas en favor de su bienestar y de una nutrición adecuada para
prevenir la anemia.

6. RECURSOS:
• Portafolio, cuaderno u hojas de papel
• Textos
• Lapicero o lápiz
7. BIBLIOGRAFÍA O ENLACES DE REFERENCIA
Ministerio de Educación. Currículo Nacional Educación Básica Regular
http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf
https://www.google.com/search?q=programaci%C3%B3n+curricular+secundaria&oq=programaci%C3%B3n+
curricular&aqs=chrome
https://www.google.com/search?q=texto+de+ciencias+sociales+secundaria
https://www2.congreso.gob.pe/sicr/cendocbib/con4_uibd.nsf/3A80D3AE2E34D69705257CA100596C5D/$FIL
E/parlatino.org-Biodiversidad_y_Alimentacin_en_el_Per.pdf
https://www.fao.org/3/y4137s/y4137s0l.htm
https://www.fao.org/3/i3027s/i3027s04.pdf
https://www.minam.gob.pe/diadiversidad/wp-content/uploads/sites/63/2015/01/resumen1.pdf
 8. CRTERIOS DE EVALUACIÓN:

N° CRITRIOS INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO

1 Analiza la vulnerabilidad de los
suelos de la comunidad
2 Identifica las causas de la
vulnerabilidad de los suelos
3 Identifica las consecuencias de la
vulnerabilidad de los suelos.
4 Propone actividades para evitar la
pérdida de suelos y recuperación de los
espacios agrícolas.

GUIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES 25 DE OCTUBRE DEL 2021

En la actividad anterior logramos conocer la problemática de la disminución del suelo agrícola. En esta actividad
propondremos acciones para su recuperación y, así, contribuir a la seguridad alimentaria. Esto nos permitirá tener
mayores insumos para alcanzar el reto de la experiencia, para ello nos preguntamos ¿Qué se podría hacer para
evitar la pérdida de los suelos y, recuperar los espacios agrícolas en nuestra comunidad?

Leemos
Para la seguridad alimentaria se aplican métodos apropiados del manejo de la tierra. Estos ayudan a
disminuir la degradación de recursos del suelo, agua y biológicos y aumentar la producción de cultivo y
ganadería. Los efectos de la degradación de suelos son numerosos. Entre ellos, se incluye la disminución de
la fertilidad del suelo, elevación de acidez, salinidad, alcalinización, deterioro de la estructura del suelo,
erosión eólica e hídrica acelerada, pérdida de la materia orgánica y de biodiversidad

A partir de lo leído, mencionemos qué problemas relacionados a la degradación del suelo se presentan
en la comunidad donde vivimos.

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Fuente A:

La degradación del suelo en el Perú

A nivel mundial uno de los problemas que causa mayor preocupación es el referido a la degradación del
suelo. Este problema bajo las denominaciones específicas de erosión, salinización y desertificación es
causado por una compleja combinación de factores como las variaciones climáticas y, generalmente, es
acelerado por las actividades humanas. El Programa del Medio Ambiente de las Naciones Unidas establece
que las actividades humanas que contribuyen con la degradación son el uso inapropiado de tierras agrícolas,
deforestación, sobrepastoreo, remoción de vegetación natural, rotación incorrecta de cultivos, prácticas
deficientes de riego, entre otras. De igual manera, el Programa de la FAO Land Degradation Assessment in
Drylands señala que, a nivel de degradación del suelo debido al factor humano, tanto el sobrepastoreo como
la deforestación constituyen como los principales causantes de degradación. Del análisis se concluyó que el
Perú presenta el 54 % de la superficie con degradación moderada, severa y muy severa, por encima de
países como Chile, Brasil, México, Holanda, Noruega, Egipto, etc.

Vamos a escribir nuestro punto de vista acerca de esta pregunta: ¿Consideramos que nuestra comunidad
es vulnerable respecto a la degradación del suelo agrícola?

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Fuente B:
Soluciones a los problemas del suelo
Existen diversas soluciones para frenar la degradación del suelo:
• La reforestación con las especies más adecuadas a las características del suelo.
• El uso de abonos ecológicos que no contaminen los suelos.
• La disminución de la contaminación en todas sus formas (atmosférica y de las aguas) y no sólo las de
residuos tóxicos vertidos directamente sobre el suelo.
• La rotación de cultivos, de manera que la tierra recupere sus nutrientes.
En base a lo leído en la fuente B: “Soluciones a los problemas del suelo”, elaboraremos propuestas de
acciones para recuperar el suelo agrícola en nuestra comunidad o región.

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DEGRADACIÓN DE SUELOS AGRÍCOLAS

Para adquirir la seguridad alimentaria y medios de vida se aplican métodos apropiados del manejo de la tierra que
ayudan a invertir la degradación de recursos del suelo, agua y biológicos y para aumentar la producción de
cultivo y ganadería.

Los efectos de degradación de suelos son numerosos. Entre ellos se incluye:

• La disminución de la fertilidad del suelo, La disminución de la fertilidad del suelo está asociada con
la disminución de la cantidad de materia orgánica o un deterioro en la calidad de esta. ... El
deterioro físico, químico y biológico provocan una baja fertilidad del suelo, haciendo que los
nutrientes no sean aprovechados en su totalidad
• Elevación de acidez, Están asociados con un número de toxicidades (Aluminio) y deficiencias
(Molibdeno) y otras condiciones restringentes para las plantas.
• Salinidad, La salinidad de un suelo se define como la concentración de sales solubles que existe
en la solución del suelo. ... Esta salinización secundaria se debe principalmente a los aportes de
sales al suelo en las aguas de riego, los fertilizantes, así como al ascenso de sales por elevación
de los niveles freáticos.
• Alcalinización, La alcalinización, o solicidad del suelo, se define como el exceso de sodio
intercambiable en el suelo. ... Debido a ello el suelo se encuentra impermeable disminuyendo la
infiltración, percolación, infiltración del agua por el suelo y por último el crecimiento de las plantas.
• Deterioro de la estructura del suelo, Es más bien una consecuencia de otros procesos de degradación
física, y es causada por una reducción de la permeabilidad debido a la descomposición del suelo,
su estructura o su compactación
• Erosión eólica e hídrica acelerada, La erosión eólica es el proceso por el cual el material superficial
de los suelos es removido y transportado por el viento
• Pérdida de la materia orgánica y de biodiversidad. Las pérdidas de materia orgánica se producen
por la cantidad que se mineraliza, que es proporcional al contenido de humus del suelo.

Como resultado la productividad y los ingresos referentes de la agricultura se disminuyen, la migración hacia áreas
urbanas se incrementan y la pobreza rural se exacerba.

Se toman medidas para recuperar la productividad de suelos degradados cuyas se deben conectar con
otras medidas que afectan las prácticas de manejo de tierras en particular la agricultura de conservación, buenas
practicas agrícolas y manejo de riegos y el Manejo Integrado de Nutrición de las Plantas.

Enfoques y Tecnologías de la Conservación

La conservación de agua y suelos y usos de la tierra por todos nostros, servirá como base para la iniciativa en la
Conservación y Rehabilitación de Tierras teniendo en cuenta las siguientes referencias:
• Conservación del suelo y del agua se define como: las actividades a nivel local que mantienen o aumentan la
capacidad productiva de la tierra en áreas afectadas por o propensas a la degradación. incluye la prevención o la
reducción de la erosión del suelo, consolidación y la salinidad; la conservación o drenaje del suelo; el mantenimiento
o mejoramiento de la fertilidad del suelo.
• Uso de Tecnologías Las tecnologías son medidas agronómicas, vegetativas, estructurales, y de gestión que
controlan la degradación del suelo y aumentan la productividad del campo.
• Organización y apoyo entre población y autoridades. son modos y medios del apoyo que ayudan a introducir,
implementar, adaptar y aplicar las tecnologías y esfuerzos destinados a prevenir y recuperar la perdida de espacios
agrícolas.