Angel Tatis 1-20-0062
Discurso Científico
El lenguaje como instrumento de comunicación permite romper las barreras del conocimiento y estar al
tanto de los últimos acontecimientos científicos. La responsabilidad que asume el científico de validar,
falsear o imponer nuevas teorías que sean capaces de crear nuevos conocimientos o corroborar los que
ya existen. A través de su discurso, exige que el lenguaje utilizado para la transmisión de estos saberes
pueda difundirse por toda la comunidad científica y extenderse por todo el mundo sin ningún tipo de
interferencia para su fácil y adecuada aplicación. Todo esto es posible siempre que el código lingüístico
utilizado tanto por el emisor como por el receptor sea el mismo.
El discurso científico (académico) es el que permite la comunicación de la actividad científica, en sentido
amplio, a través de clases, sinopsis, libros de texto, artículos y memorias. Esta actividad se realiza
mediante el lenguaje utilizado con una finalidad específica que afecta el vocabulario, la sintaxis y la
configuración textual.
El lenguaje científico aparece como orientado a un fin específico. Se caracteriza por una sintaxis, muchas
veces, dirigida hacia operaciones lógicas, una rigurosa reglamentación de las situaciones de
comunicación interpersonales y una gran cantidad de términos léxicos disciplinares específicos
Tipos de discursos utilizados
• El termino científico se refiere a los textos de las ciencias físico-naturales (Biología, Física,
Química, Matemática,…).
• El termino técnico ciencias (Informática, Electrónica, Mecánica,…).
• El termino humanístico texto propio de las ciencias y saberes que tratan al ser humano en su
dimensión no física (Historia, Filosofía, Lingüística, Teoría Literaria, etc…).
• Oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos.
Ejemplo de textos científicos
• Informe científico
• Reseña (tomar nota, escribir, anotar)
• Trabajo de documentación
• Monografía
• Tesis
Características comunes en los textos científicos
El lenguaje técnico – científico no es uniforme, cada disciplina emplea un vocabulario propio. Sin
embargo se puede extraer algunas características comunes En general, predomina la coordinación y la
yuxtaposición sobre la subordinación
En general, predomina la coordinación y la yuxtaposición sobre la subordinación. Son frecuentes las
subordinadas adjetivas explicativas, que actúan como aclaración de sus antecedentes.
Con la misma finalidad se utilizan abundantemente incisos, aposiciones y enunciados parentéticos entre
comas, rayas o paréntesis
Los textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. ... Los textos científicos son
aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las realidades físicas del
mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y leyes generales que posean validez universal.
La escritura académica es aquella que se produce en el ámbito universitario y científico. Comprende
tanto los trabajos producidos por los alumnos universitarios (exámenes y textos de diversos géneros ya
sea que funcionen como trabajos prácticos, evaluaciones, etcétera), así como también aquellos textos
elaborados en la academia para la difusión del conocimiento científico. De este modo, el género
académico se conforma de textos especializados que circulan en el ámbito científico y que, por lo tanto,
guardan ciertas características comunes.
Conclusión
Al finalizar este resumen puedo decir: El discurso científico es el medio por el cual objetivamos el
conocimiento adquirido a través de la investigación, el medio de transmitir a los demás lo que nuestra
mente fue capaz de crear por medio de un proceso metódico: un nuevo conocimiento que si bien se
apoya en el conocimiento anterior tiene elementos nuevos que nuestra capacidad razonadora le otorgo.
