15/11/2023

1 La centralidad de la ciencia
2 Definiciones
CONTENIDO

3 Características

4 De la escritura académica

5 Tipos
6 Reflexiones

La centralidad de las ciencias

Un decir que aspira a un tipo de verdad

Algunas definiciones

Son aquellos textos con fines científicos elaborados en

el marco del entorno universitario, los cuales deben
ser presentados de acuerdo a normas preestablecidas.
Koval (2011) señala que el texto académico «a
diferencia de otros tipos de discursos, se ubica en una
esfera específica de uso de la lengua, la científico-
académica» lo cual «exige la adopción de un
conjunto de reglas formales y temáticas precisas».

1
 15/11/2023

• Intertextualidad: recurren a otros textos para fundamentar o validar sus

planteamientos o bien para refutar o reforzar las conclusiones de
aquellos.
• Siguen un orden lógico: un eslabón principal es su presentación
ordenada en partes diferenciadas y lógicamente consecutivas. No
obstante, el orden particular y los apartados específicos dependen del
tipo de texto que sea y de los parámetros institucionales en el de que se
desarrolle.
• Comunican resultados: todos los trabajos científicos tienen por objeto
dar a conocer los resultados de un proceso intelectual (riguroso y
sistemático) de investigación o reflexión en torno a un objeto en
particular.

Características
• Buscan persuadir acerca de su validez: en otras palabras,
quieren “convencernos” acerca de la validez de sus
resultados y la relevancia de sus contribuciones.
• Se producen en un contexto científico-académico: se
realizan fundamentalmente en universidades, facultades o
centros de investigación.
• Se sustentan en argumentos claros: una de su
característica más importante es que son argumentativos
ya que exponen la posición de quien los escribe.
• Mantienen un discurso formal: suponen el empleo de una
terminología acorde con sus planteamientos y con el área
temática en la que se enmarcan.

2
 15/11/2023

De la escritura académica
Todo acto de escritura supone dos instancias que, de forma
coordinada y orgánica, se complementan y afectan; esto es:
forma y fondo componen una misma unidad de sentido. De tal
manera que al escribir. La escritura académica implica un
proceso de traducibilidad, puesto que los asuntos
científicos/investigativos y académicos son, por lo general,
complejos. De esta forma, un texto académico debe hacer
entendible un tipo de conocimiento encriptado. Un texto
académico no es aquel que “hace alarde” de metalenguajes y
tecnicismos engorrosos (tecnolectos).

El texto académico como tipología discursiva

Podemos hablar de géneros discursivos como “un conjunto de textos que
tienen un guion en común, o el conjunto de trazos comunes que definen y
nos permiten reconocer y clasificar un conjunto de textos” (Bettetini y
Fumagalli). Así, como género específico, los textos académicos necesitan
de un conocimiento acabado, vasto, preciso en cuanto a su forma y
estructura, sus requerimientos, su lenguaje, sus características
propias. Las tesis, los informes, los proyectos científicos, las monografías,
los ensayos, los paper, las ponencias, los parciales, los trabajos prácticos,
las fichas y apuntes de clases son solo algunas de las formas que
asumen los géneros académicos. Dominar sus condiciones de
producción, recepción, circulación, y su forma, contenido y estilo; nos
sitúan en un momento comunicativo preciso: el de construirnos como
enunciadores académicos. Los distintos tipos de textos académicos
son utilizados no sólo en las actividades de enseñanza y de
investigación, sino que también son textos académicos los procesos,
tareas y textos que realizan los alumnos: sus resúmenes, trabajos
prácticos y monográficos, parciales, exámenes, etc. (Galvalisi y otros, s/f)

3
 15/11/2023

Una cuestión de Objetividad

“La fe es la certeza de lo que se espera, la
convicción de lo que no se ve”.
Hebreos 11:1

¿Cómo y por dónde circulan los textos

académicos?

La interparidad de la

escritura académica

4
 15/11/2023

La centralidad del lenguaje

académico en la universidad

¿Una escritura para

pares?

Anotaciones cobre la escritura académica

“Los estudiantes deben ser conscientes de la
necesidad e importancia de la lectura, relectura
y reelaboración de lo que van escribiendo e
incluso del texto que creen haber finalizado,
atendiendo a este como unidad de sentido y no
focalizarse únicamente en el cambio o
sustitución de palabras o frases textuales. Por lo
tanto, deben comprender que revisar no implica
corregir el texto en un único momento, que no
atiende solo a la ortografía, morfosintaxis o
mejoramiento externo, sino que también
involucra las ideas planteadas y su organización
en el discurso” (Carlino, 2005).

5
 15/11/2023

Tipos de Textos Académicos

• Tesis
• Monografías
• Papers
• Ensayos Académicos
• Ponencias
• Reseñas científicas
• Informes científicos
• Notas
• Resúmenes

“Las pseudociencias son como las

pesadillas: se desvanecen cuando se las
examina a la luz de la ciencia”.

Mario Bunge