Parte tres: encuentros grupales

Planear el encuentro grupal:

Encuentro grupal Nro. Fecha Hora

TALENTO HUMANO RESPONSABLE

Parte tres: encuentros grupales

Rol:
Rol:
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y HCB FAMI

Rol:
Rol: _____________________________________________

INTENCIONALIDAD

Sensibilizar a las familias sobre la importancia de ofrecer el calostro al recién nacido, con el fin de mantener un buen estado nutricional y de salud del bebé.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON EL GRUPO:

Momento uno: bienvenida

Se recibirán a los usuarios brindándoles un cordial saludo. A continuación, se realiza la oración y/o reflexión.

Se da inicio al encuentro grupal realizando la actividad rompe hielo “El paseo”

Se inicia realizando un circulo con todos los asistentes, se explica que al grupo nos invitaron a un viaje en barco y el capitán informa que se presentó
un problema en el barco y que lo más probable es que vamos a naufragar y sólo existen 4 salvavidas, por lo tanto, hay que organizar grupos para poder
llegar a tierra. Así: grupos de 3, grupos de 4, grupos de 5, sucesivamente. De tal manera que las asistentes van mirando rápidamente en que grupos
pueden organizarse.
 Planear el encuentro grupal:
Momento dos: crear y conversar
Con las y los adultos: Se dará un espacio de 10 minutos para terminar y colorear el dibujo a su
gusto como la Actividad # 1
Seguido de la dinámica se realiza socialización de la temática de formación
Parte tres: encuentros grupales

del mes “El calostro salva vidas”.

¿Se da inicio al tema con el juego “Qué dice la manzana?” con el cual se
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busca sensibilizar a las familias sobre Qué es el calostro?, ¿Cómo identificar

el calostro? ¿Qué es y qué aporta? ¿Qué cantidad se produce? ¿Cómo se ¿Para finalizar se escribirán 3 características del calostro y porqué el calostro
puede favorecer la subida de la leche? Propiedades del calostro y salva vidas? como la Actividad # 2
Recomendaciones.

¿El juego “Qué dice la manzana?” consiste en diseñar un árbol en cartulina y

colgar de él, el número de manzanas con las preguntas que contengan el
tema a desarrollar en el acompañamiento grupal (7). Se pueden pegar 7
manzanas de diferentes colores, o sólo manzanas rojas y verdes; al igual si se
Con las niñas y niños
quiere se puede enumerar las manzanas, para mantener un orden en el
desarrollo de la temática.

Desarrollo:
Actividad # 2
Materiales. 1. Agregar a la imagen del calostro el colbón y
1. Dibujo. esparcir por toda la figura.
2. Colbon
3. Algodón. 2. Seleccionar el algodón, sacarlo por pedazos y
pegarlo haciendo la forma del dibujo.
 Planear el encuentro grupal:
Momento tres: construyendo juntos Momento cuatro: ¿Qué nos llevamos? y ¿En qué quedamos?

Actividad # 1
Nos llevamos:
A cada usuario se le entregará una hoja, con la imagen de lactancia
materna, para terminar el dibujo y colorearlo a su gusto. -La convicción de que apenas nazca el bebé, se debe ofrecer
Parte tres: encuentros grupales

el mejor alimento, la leche materna, por las ventajas que

tiene sobre otras leches.
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Se recordará los aspectos más importantes del calostro salva vidas:

_No hay mejor alimento para salvar vidas, como el calostro,
_Qué es el calostro? por sus propiedades nutritivas e inmunológicas para el
recién nacido.
-Qué aporta el calostro?
-Todos los beneficios del calostro, duran para toda la vida,
-Cómo se puede favorecer la subida de la leche? augurando un futuro saludable.

-Propiedades del calostro

-Recomendaciones

Actividad # 2

En la segunda parte de la hoja, cada usuario registrará 3 características

principales del calostro.

Las familias de los usuarios y usuarias se comprometen a realizar el

inicio temprano de la lactancia materna, para aprovechar al máximo el
aporte nutritivo e inmunológico del calostro y los beneficios para el bebé.

Además, se comprometen a continuar la lactancia materna de manera

exclusiva, hasta los 6 meses de vida y como complementaria hasta los 2 años
del bebé.