División Académica de Ciencias de la Salud

División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco

Licenciatura en Médico Cirujano

Clave de la
Nombre de la asignatura
asignatura

Trabajo de Campo Salud del Sistema Digestivo

Docencia frente a
Supervisado según C0105295
Área de formación grupo según SATCA
SATCA

HCS HPS TH C HTCS TH C TC

( X ) Obligatoria ( ) Optativa
Sustantiva Profesional 3 2 5 5 0 0 0 0

SERIACIÓN
Explicitas Implícitas
No Si
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos

Conocimientos en anatomía y fisiología del aparato digestivo, así

como conceptos generales de farmacología, microbiología,
No Aplica No Aplica
semiología, exploración física, dominio de la bioética, conceptos de
salud pública y cirugía por la compatibilidad con sistema digestivo.

PROPOSITO DE LA ASIGNATURA

Dominar la etiología, fisiopatología y manifestaciones clínicas del sistema digestivo, aplicando las medidas preventivas, diagnósticas,
así como el adecuado manejo inicial de las enfermedades más frecuentes del sistema digestivoy referir los casos que ameriten atención
en el segundo nivel.

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COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genéricas Especificas

1. Capacidad de análisis y síntesis Realizar acciones médicas preventivas para conservar el bienestar
2. Conocimiento de una segunda lengua del individuo y de la sociedad, diagnosticando las enfermedades
3. Uso de las tecnologías de la información y comunicación comunes y de nueva aparición del sistema digestivo para restablecer
4. Comunicación oral y escrita en la propia lengua la salud y reintegrar al paciente a su esfera bio-psico-social y
ambiental efectuando tratamiento y rehabilitación a los pacientes
5. Pensamiento crítico y creativo para permitirles alcanzar mejor calidad de vida, limitar el daño y
6. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica evitar complicaciones.

Horas estimadas para cada

Unidad No. I Patologías del Esófago unidad
20 hrs.
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje

1.-Trastornos Funcionales Digestivo: Analizar los trastornos de la deglución y de Debate grupal de un análisis de caso clínico.
a. Trastornos motores del esófago conducción del bolo alimenticio, identificando
b. Hernia hiatal las manifestaciones clínicas de cada
c. Enfermedad por reflujo patología del esófago.
gastroesofágico
d. Divertículos esofágicos
e. Ingesta de cáusticos y objetos
extraños

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Horas estimadas para cada

Unidad No. II Patologías del Estomago unidad
20hrs.
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje

1.- Enfermedad ácido-péptica :
a. Gastritis
b. Ulcera gástrica y ulcera duodenal,
c. Hemorragia del tubo digestivo alto y
bajo.
Clasificar, comprender y determinar las Expediente clínico integral.
diferentes etiologías vinculados a los
procesos patológicos en el estómago a
través de la interpretación del interrogatorio y
apoyos de diagnóstico.

2.- Cáncer de Tubo Digestivo: Establecer las acciones para prevención y Trabajo de artículos de investigación
a. Ca esófago diagnóstico oportuno del cáncer en el nacionales e internacionales.
b. Ca estómago sistema digestivo, así como el manejo inicial
c. Ca colon y recto, y referencia a tercer nivel de atención, para
d. Ca páncreas y Síndrome de Zollinger fomentar una mejor calidad de vida del
y Ellison, paciente.
e. Ca hígado y vías biliares

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Horas estimadas para cada

Unidad No. III Patologías del Intestino Delgado y Colon-Recto unidad
20hrs.
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje

1.- Gastroenteritis Infecciosas y Parasitarias Diferenciar las patologías del intestino Aprendizaje basado en el expediente clínico
2.- Malnutrición en el adulto delgado y colon integral.
3.- Obstrucción Intestinal
4.- Intolerancia Alimenticia Integrar diagnósticos través de la Trabajo de investigación epidemiológico.
interpretación de manifestaciones clínicas y
estudios radiológicos Interpretación de estudios radiológicos.

Horas estimadas para cada

Unidad No. IV Patologías de las Glándulas Accesorias del Sistema Digestivo unidad
20hrs.
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperados Evidencias de aprendizaje

1.- Enfermedades Hepáticas y de Vías Esquematizar los procesos patológicos Examen escrito.
Biliares:
a. Hepatitis Integración de datos clínicos para establecer
b. Insuficiencia Hepática diagnóstico y tratamiento oportuno
c. Cirrosis Hepática
d. Colecistitis Referir oportuna las patologías al siguiente
e. Colelitiasis nivel de atención
2.- Enfermedades del Páncreas:
a. Pancreatitis Aguda y Crónica

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Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Interpretación y análisis de caso clínicos a través del interrogatorio Establecer una conducta de respeto y responsabilidad ante la
médico e interpretación de los estudios de apoyo para el relación médico-paciente, a través de un abordaje y desarrollo de
fortalecimiento del diagnósticooportuno aplicando las guías y normas una medicina humana.
mexicanas.

Metodología para la construcción del conocimiento

Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo

Trabajo en equipo Consulta a bases de datos

Lluvia de ideas Búsqueda de infografía
Participación dirigida Lectura comprensión recomendada por el docente (artículo,
Técnica expositiva libros, GPC, NOM, etc)
Foro de discusión Elaboración Informe
Debate Elaboración de productos: reportes, sistematización de la
Interpretación de datos de laboratorio y gabinete información, resolución de casos, de problemas, etcétera.

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Acreditación
Asistir al 80% de las sesiones para tener
derecho a la evaluación.
Obtener una calificación mínima de 6 (seis).
Evidencias de desempeño
Evaluación
Se evaluara mediante examen escrito con
resolución de casos clínicos
Calificación
Debate grupal 20%
Expediente clínico integral. 25%
Análisis de artículos. 15%
Trabajo de investigación epidemiológico. 10%
Interpretación de estudios radiológicos. 10%
Examen escrito. 20%

Total 100%

FUENTES DE APOYO Y CONSULTA

BÁSICA
1. Villalobos, J. (2015). Principios de la Gastroenterología, 4ta edición. México. Editorial Méndez. ISBN: 9786077659334.
2. García (2014). Gastroenterología y Hepatología, 2da edición, México: Manual Moderno. ISBN: 9786074486391
3. Revista de Gastroenterología de México (2018) www.revistagastroenterologiamexico.org
4. Asociación Americana de Gastroenterología www.gastro.org
COMPLEMENTARIA
1. Valbuena, J. (2019) Enfermedades del esófago, diagnóstico y tratamiento. México: Trillas. ISBN: 9786071735744
2. Hinich, H. (2015). El Paciente Ictérico. México: Manual Moderno, ISBN: 9786074482898
3. Dietlen, F. (2010). Atlas de Gastroenterología. México: Alfil. ISBN 9786077504870
4. Talley, N. (2009). Manual clínico de Gastroenterología y Hepatología, 3era edición. España. Editorial Elsevier. ISBN: 9788480861447.
5. Rodrigo, L. (2009). Tratamiento de las enfermedades digestivas. México: Panamericana. ISBN: 9788479038373
RESPONSABLE DEL DISEÑO
Elaborado por Dr. Gustavo E. Beauregard Ponce y Dr. Abel García Moguel
Fecha de actualización Febrero de 2019

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Nomenclatura

HCS- Horas Clase a la semana.

HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).
HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).
TH- Total de Horas.
C- Créditos.
TC-Total de créditos.

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