EVIDENCIA No.

4
TALLER

Programa de Formación Complementaria

Lectura Crítica.

Aprendiz:
RICARDO ANDRES VARGAS RIVERA

Servicio Nacional de Aprendizaje

SENA
2022
Teniendo en cuenta lo anterior, y lo aprendido en la Actividad de aprendizaje
1, desarrolle el siguiente taller, con base en las indicaciones a continuación:

1. Explique cómo se desarrolla la estructura de párrafos para un

resumen, para un ensayo y para un artículo.

ESTRUCTURA DE PARRAFOS EN:

RESUMEN
1. TITULO DEL TEXTO, Debe describir adecuadamente el contenido del resumen.ni muy corto ni muy largo.

2. INTRODUCCION, En la introducción se presenta el contenido del cuerpo del resumen.

3. DESARROLLO, Engloba todas las ideas expuestas en el resumen. Es de forma detallada, pero sin pasar el límite de extensión
debe dar a conocer de forma breve todo lo tratado en el resumen.

4. CONCLUSION, aquí se revela la finalidad del resumen, los aspectos personales que se vieron expuesto durante la síntesis, que se
logró y que se quiere mostrar a través de determinado texto.

ENSAYO
1. INTRODUCCION (HECHOS) es la parte inicial del ensayo, en esta parte se refleja el tema a tratar a lo largo del texto. Se debe
atraer la atención del lector.

2. DESARROLLO (CAUSA) es el cuerpo principal del texto. Son los párrafos que apoyan la idea principal del ensayo.

3. CONCLUSION (CONSECUENCIA) es la parte final del ensayo. Ofrece un resumen, se resaltan los puntos más importantes o se
ofrece una opinión.

ARTICULO
1. TITULO resume el tema del artículo.

2. INTRODUCCION (HECHOS) es la parte inicial del ensayo, en esta parte se refleja el tema a tratar a lo largo del texto. Se debe
atraer la atención del lector.

3. DESARROLLO (CAUSA) es el cuerpo principal del texto. Son los párrafos que apoyan la idea principal del artículo.

4. CONCLUSION (CONSECUENCIA) es la parte final del artículo. Ofrece un resumen, se resaltan los puntos más importantes o se
ofrece una opinión.
 2. Elija un tema de actualidad, preferiblemente de su gusto, y elabore un
artículo donde desarrolle dicho tema.

Tema: Niños y las matemáticas

Durante elhorario escolares,heno Naciones Unidas período critico esmiyoWhat los niños dejan Delawareusar
los
dedos y comienzan a contar. What Sucede es nuestro cerebro paraca obtener esta
habilidad? ¿Cómo se forma la mente matemática?
Esto es hola What preguntaron los neurocientíficos Delaware la Facultad Delaware Medicina
Delaware la
UniversidadDelaware Stanford, Whatrealizó resonancias magnéticosDelaware niños, adolescentes
y adultos mientras resolvían problemas de cálculo.
Losexpertos han encontrado queen los niñosmayores, el hipocampo, asociadocon los
recuerdos, smi activo cada vez menos es la corteza prefrontal y parietal, las regiones
neurales involucradas es el conteo ES decir, a medida What envejecemos, recurrimos
cada vez mas a nuestra memoria para las matematicas
urante elhorario escolares,heno Naciones Unidas período critico esmiyoWhat los niños dejan Delawareusar
los
dedos y comienzan a contar. What Sucede es nuestro cerebro paraca obtener esta
habilidad? ¿Cómo se forma la mente matemática?
Durante elhorario escolares,heno Naciones Unidas período critico esmiyoWhat los niños dejan Delawareusar
los
dedos y comienzan a contar. What Sucede es nuestro cerebro paraca obtener esta
habilidad? ¿Cómo se forma la mente matemáticadel alumno.
Los neurocientíficos Delaware la Facultad Delaware METROedicina Delaware la Universidad
Delaware Stanford
estudiaron a niños, adolescentes y adultos What usaban imagenes Delaware resonanciaI a
magnético mientras resolvían problemas aritméticos,paraca ver What regiones del cerebro
usaban al realizar esta actividad.
Los neurocientíficos Delaware la Facultad Delaware METROedicina Delaware la Universidad
Delaware Stanford
estudiaron a niños, adolescentes y adultos What usaban imagenes Delaware resonanciaI a
magnético mientras resolvían problemas aritméticos,paraca ver What regiones del cerebro
usaban al realizar esta actividad.
Durante el horario escolar es heno Naciones Unidas período crítico es mi yo What los niños dejan Delaware
usar los dedos y comienzan a contar. What Sucede es nuestro cerebro para obtener esta
habilidad? ¿Cómo se forma la mente matemática?

Esto es hola What preguntaron los neurocientíficos Delaware la Facultad Delaware Medicina
Delaware la Universidad Delaware Stanford, What realizó resonancias magnéticos Delaware niños,
adolescentes y adultos mientras resolvían problemas de cálculo.

Los expertos han encontrado que en los niños mayores, el hipocampo, asociado con los recuerdos, mi activo
cada vez menos es la corteza pre frontal y parietal, las regiones neurales involucradas es el conteo ES decir,
a medida What envejecemos, recurrimos cada vez más a nuestra memoria para las matemáticas.

3. A dicho artículo, elabórele un resumen.

Los neurocientíficos Delaware la Facultad Delaware, metro medicina Delaware y la Universidad
Delaware Stanford, estudiaron a niños, adolescentes y adultos What usaban imágenes Delaware
resonancia magnético mientras resolvían problemas aritméticos, para ver What regiones del cerebro usaba
esta actividad.

Como conclusión Delaware estos estudios, las experiencia tos Mostrar What el hipocampo se activo es los
niños, como andamio para el aprendizaje y consolidación Delaware los datos Delaware la recuerdo alegría
plazo, es adolescentes y adultos, por otro lado, se activó el neo corteza, aquí es donde la información se
almacenes Estafa estos estudios, los expertos esperan poder averiguar por qué algunos estudiantes tienen
dificultades en matemáticas y tal vez ayudes en esta área.

4. Redacte un ensayo con base en el mismo tema.

Las matemáticas hizo parte del desarrollo personal integral del ser humano, entrar es el mundo Delaware
las matemáticas puede parecer broncearse difícil como escalar una Montaña; Sin embargo, si
comienza a una edad temprana, tenemos ayuda en la casa y un maestro para motivarnos, entonces no hay
razón para temer. Los niños aprenden es a través Delaware de la estimulación, después del nacimiento hola
único What aprenden es a través Delaware sus sentidos, a medida What crecen asocian.

Objetos, estafa, colores, aprenden por repetición y asociación; también gracias a los ejercicios Delaware
práctica diaria, aquí es donde los niños comienzan y se abrirán a Este mundo, una formas muy práctica es los
bloques Delaware Lego para construir la torre y dividir las piezas para lograr su diseño, también aprenden
medios, los niños, hijos como pequeñas esponjas What absorbido todavía la información muy rápido, por eso
es importante motivarlos a aprender con juegos, canciones, entre otras cosas; Delaware esta forma, les será
Mucho más fácil desarrollar Este aprendizaje a una edad temprano ya que les acompañará a lo largo de sus
vidas y experiencias.

Los niños hijos curiosos por naturaleza y esta curiosidad les enseña a aprender por ensayo y error, cada niño
aprende y ojo resta el amor, perseverancia y paciencia. A medida What el niño crece, el niño es más receptivo
a los estímulos, hola What implica What tiene Naciones Unidas controlar yo más consciente sobre la selección
Delaware la información ya What tiene una fuente Delaware almacenamiento, pero inclusive a esta edad, el
niño Virginia California minoDelawareconvertirse es Naciones Unidas adolescente. Necesario el apoyo
Delaware los adultos, sus padres y profesores para seguir explorando Este mundo y poder
almacenes y recuperar información, porque su memoria selectiva actúa como un banco.

Delaware todas las asignaturas, la matemática es pecado dudas una Delaware las más complejos para los
niños, razón por la cual muchos científicos, investigadores inclusive docentes investigar. Este curso para
ayudar esta sus aportes Y la asignatura ante las dificultades del alumno.