Estandar Clara Karina

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA
ESCUELA DE POSTGRADO
PROGRAMA DE DOCTORANDO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PRODOCIEDU
Matriz de evaluación para la acreditación del programa de estudios
DIMENSIÓN 1: GESTIÓN ESTRATÉGICA

CUESTIONAMIENTOS
PARA LA
FACTOR ESTÁNDAR CRITERIOS EVIDENCIAS
CALIFICACIÓN DEL
ESTÁNDAR
1.PLANIFICACIÓN DEL 1.Propósitos El programa de
PROGRAMA DE articulados estudios ha definido
ESTUDIOS Los propósitos del claramente el número
programa de estudios y las características de
están definidos, los miembros de sus
alineados con la misión grupos de interés,
y visión institucional y quienes han
han sido construidos participado y
participativamente. participan en procesos
de consulta para la
definición de los
PRODOCIEDU
propósitos del
programa de estudios.
Se demuestra que los

propósitos del
programa de estudios
están alineados con los
propósitos
institucionales.
Estos propósitos están

establecidos en
documentos oficiales y
están a disposición de
toda la sociedad a
través de la página
web de la institución,
los prospectos
respectivos de los
PRODOCIEDU
programas de estudios,
entre otros
documentos que la
institución pudiera
tener.
2.Participación de los El programa de
Grupos de interés estudios identifica la
El programa de estudios demanda social, planes
mantiene y ejecuta de desarrollo regional,
mecanismos que nacional o
consideran la internacional
participación de los para definir la oferta
grupos de interés para académica en cuanto a
asegurar que la oferta su pertinencia y
académica sea tamaño. Para este
pertinente con la proceso se considera la
demanda social. opinión de los grupos
de interés.
3.Revisión periódica y Reorientar sus metas,
PRODOCIEDU
participativa de las planes de acción y

políticas y objetivos recursos.
El programa de estudios
mantiene y
ejecuta mecanismos de
revisión
periódica y participativa
de las políticas y
objetivos institucionales
que permiten reorientar
sus metas, planes de
acción y recursos.
4.Sostenibilidad Todas las actividades
El programa de estudios regulares que realiza el
gestiona los recursos programa de estudios,
financieros necesarios así como los proyectos
para su funcionamiento, especiales, deben
fortalecimiento y estar financiados en un
sostenibilidad en el horizonte temporal que
PRODOCIEDU
tiempo con el apoyo de asegure su

sus grupos de interés. continuidad.
Deben existir
evidencias de que la
gestión de los recursos
se realiza de una
manera eficiente, ya
sea por indicadores
financieros, reportes
de auditorías,
indicadores de gestión,
evaluación del plan
operativo, informes
de evaluación de
cumplimiento de
objetivos, metas y
gestión adecuada de
recursos.
PRODOCIEDU
Deben existir
evidencias de que la
gestión en
Investigación,
Desarrollo e
Innovación (I+D+i) se
realizan de una
manera eficiente, ya
sea por indicadores de
Ciencia, Tecnología e
Innovación
Tecnológica (CTeI),
tesis
defendidas, proyectos
de investigación
financiados por
agentes internos o
externos de la
PRODOCIEDU
institución, informe de
equipamientos de los
laboratorios de
investigación.
Existen evidencias de
que el programa de
estudios tiene los
recursos financieros
para el desarrollo de
actividades de
vinculación con el
medio a través de sus
proyectos de I+D+i.
2. GESTIÓN DEL 5.Pertinencia del perfil El perfil de egreso

PERFIL DE EGRESO de egreso debe incluir las
El perfil de egreso competencias
orienta la gestión del generales y específicas
PRODOCIEDU
programa de estudio, es que se espera que los

coherente con sus estudiantes
propósitos, currículo y logren durante su
responde a las formación y sean
expectativas de los GI y verificables como
al entorno condición para el
socioeconómico. egreso.
En la fundamentación
y detalle del perfil de
egreso se debe
evidenciar su
alineación con los
propósitos del
programa de estudios,
el currículo, las
expectativas de los
grupos de interés y el
entorno
PRODOCIEDU
socioeconómico.
Las competencias
detalladas en el perfil
de egreso deben
orientar la gestión del
en términos de
actividades de
formación (p.e.
cursos), los recursos
para el logro de las
competencias (p.e.
equipamiento) y los
actores involucrados
(p.e. docentes
competentes).
6.Revisión del perfil de
egreso
PRODOCIEDU
El perfil de egreso se
revisa periódicamente y
de forma participativa.
3. ASEGURAMIENTO 7.Sistema de gestión de
DE LA CALIDAD la calidad (SGC)
cuenta con un sistema
de gestión de la calidad
implementado.
8.Planes de mejora
define,
implementa y monitorea
planes de mejora para
los aspectos que
participativamente se
han identificado y
priorizado como
oportunidades de
PRODOCIEDU
mejora.
DIMENSIÓN 2: FORMACIÓN INTEGRAL
4. PROCESO 9.Plan de estudios

ENSEÑANZA El programa de estudios
APRENDIZAJE utiliza mecanismos de
gestión que aseguran la
evaluación y
actualización periódica
del plan de estudios.
10.Características del
plan de estudios
El plan de estudios es
flexible e incluye
cursos que brindan una
sólida base científica y
humanista; con sentido
de ciudadanía y
PRODOCIEDU
responsabilidad social;
y consideran una
práctica pre
profesional.
11.Enfoque por El currículo nacional MERLY
competencias establece el desarrollo
El programa de de las competencias
estudios garantiza que pertinentes para el
el proceso de logro del perfil de
enseñanza-aprendizaje egreso del estudiante
incluya todos los de EBR.
elementos que El programa curricular
aseguren el logro de de las diferentes esta
las competencias a lo articulado al PEN y al
largo de la formación. PER.
12. Articulación con el proceso de ¿El Programa de estudios Planes de

PRODOCIEDU
I+D+i y enseñanza-aprendizaje integra la I+D+i y estudio y/o

responsabilidad incluye actividades de responsabilidad social en syllabus.
social I+D+i y de el proceso de enseñanza
El programa de responsabilidad social aprendizaje? Perfil de egreso
estudios articula el relacionadas con la de los
proceso de enseñanza naturaleza del ¿Las actividades previstas estudiantes del
aprendizaje con la programa de estudios. para la I+D+i y Programa.
I+D+i y responsabilidad social deben
responsabilidad social, están alineadas a la Guía de
en la que participan El programa de formación integral y el logro investigación
estudiantes y docentes, estudios asegura la de competencias? establecida por
apuntando a la participación de la Universidad.
formación integral y el estudiantes y docentes ¿El programa de estudios
logro de competencias. en actividades de asegura que la I+D+i
I+D+i y desarrollada durante el
responsabilidad social proceso de enseñanza- Actividades
y muestra los aprendizaje guarda planificadas por
resultados. coherencia con las líneas el docente.
de investigación
PRODOCIEDU
establecidas por la
Universidad?
¿El docente, asegura que

se ejecuten actividades
que apunten al logro de
las competencias; y los
estudiantes, tienen
oportunidades para
desplegar lo aprendido?
13.Movilidad GIOVANA
El programa de
estudios mantiene y
hace uso de convenios
con universidades
nacionales e
internacionales para la
movilidad de
PRODOCIEDU
estudiantes y docentes,
así como para el
intercambio de
experiencias.
5. GESTIÓN DE LOS 14.Selección, evaluación, La normatividad para la ¿Cómo la normatividad Difusión por
DOCENTES capacitación y gestión de la selección, para la selección, redes.
perfeccionamiento evaluación, capacitación y
El programa de capacitación y perfeccionamiento
perfeccionamiento del
estudios selecciona, docente es difundida?
personal docente es de
evalúa, capacita y
PRODOCIEDU
procura el pleno ¿Cuál es la garantía de

perfeccionamiento del conocimiento de todos que la capacitación y
personal docente para los académicos. perfeccionamiento
asegurar su idoneidad docente fortalezca las
con lo requerido en el competencias
documento curricular. profesionales?
tiene mecanismos que ¿Cómo se identifica las
evalúan el desempeño necesidades profesionales
docente con la finalidad de los docentes?
de identificar
necesidades de ¿Cómo se evalúa el grado
capacitación de satisfacción de los
y perfeccionamiento o docentes al recibir la
separación. El capacitación o
perfeccionamiento
perfeccionamiento?
incluye actualización,
innovación pedagógica,
manejo de tecnologías de
información y
PRODOCIEDU
comunicación, entre
otros campos. El
evalúa el grado de
satisfacción de
los docentes con los
programas de
capacitación y
perfeccionamiento.
debe tener mecanismos ¿Cómo comprobamos la
de selección transparencia en los
transparentes, de procesos de selección del
convocatoria pública personal docente?
debidamente difundida,
que aseguren
la diversidad formativa,
así como la idoneidad de
los docentes.
PRODOCIEDU
contempla un porcentaje
de virtualización, ¿Cómo los docentes
el programa de evidencian el uso de
capacitación y
herramientas didácticas e
perfeccionamiento
deberá contemplar
instrumentos en la
estrategias y evaluación virtual?
herramientas de
aprendizaje para este tipo
de enseñanza, sobre
todo para los docentes
involucrados en los
cursos virtuales.
+++ç
PRODOCIEDU
15.Plana docente El programa de estudios ¿Cómo el marco

adecuada debe cumplir con la normativo orienta la
El programa de normatividad vigente gestión docente?
estudios asegura que la en lo concerniente a la
plana docente.
plana docente sea
adecuada en cuanto al Los docentes cuentan
número e idoneidad y con los grados ¿Cómo el programa
PRODOCIEDU
que guarde coherencia académicos exigidos por educativo avala el perfil

con el propósito y el programa de estudios del docente universitario?
complejidad del superiores, así como con
programa. las calificaciones tanto
profesionales como
didácticas y personales
que aseguran el logro del
perfil de egreso.
registra, por docente:4
cursos que imparte, ¿Cómo el programa de
grado académico, título estudios lleva el registro
profesional, línea de de docentes capacitados?
investigación,
experiencia docente,
con indicación de la
misma en los cursos que
se le asignan y
experiencia
profesional adicional.
PRODOCIEDU
16.Reconocimiento de El programa de estudios ¿El Programa de estudio Registro de

las actividades de debe mantener un tiene un registro reconocimiento
labor docente registro de las diferentes actualizado de las formas a los docentes.
El programa de formas de de reconocimiento
estudios reconoce en reconocimiento otorgadas a los docentes,
la otorgados a los docentes durante los últimos cinco
labor de los docentes en los últimos cinco años?
tanto aquellas años.
actividades Directivas y/o
estructuradas documentos que
El programa, a través del
(docencia, ¿El programa de estudios acrediten la
área correspondiente,
investigación, ha establecido las normas normativa
establecerá las
vinculación con el y/o disposiciones para correspondiente.
diferentes formas de
medio, gestión reconocer la labor de los
reconocimiento a los
académica- docentes y realizará el
docentes? Resoluciones,
administrativa), como seguimiento y su constancias u
las no estructuradas evaluación durante los ¿El Programa establece otros
(preparación del últimos cinco años. mecanismos de documentos que
PRODOCIEDU
material didáctico, reconocimiento a los acrediten el

elaboración de docentes por la reconocimiento
exámenes, asesoría al realización de actividades de los docentes.
estudiante, etc.). de investigación,
responsabilidad social y Resoluciones de
tutoría y/o otras aprobación de
actividades extra bonos
curriculares que económicos,
benefician su labor becas,
académica? financiamiento
de
¿El Programa brinda capacitaciones
apoyo económico o de nacionales,
otra índole a los docentes, internacionales
para el desarrollo de e
actividades estructuradas investigaciones.
y no estructuradas, que
redundan en su propio Sistematización,
beneficio? socialización y
PRODOCIEDU
difusión de
material
didáctico.
Resolución de
reconocimiento
del comité. -
¿El Programa cuenta con

un Comité encargado de
dar cumplimiento a la
normativa del
reconocimiento a la labor
docentes?
PRODOCIEDU
17.Plan de desarrollo
académico del
docente
El programa de
estudios debe ejecutar
un plan de desarrollo
académico que
estimule que los
docentes desarrollen
capacidades para
optimizar su quehacer
universitario.
6. SEGUIMIENTO A 18. Admisión al
ESTUDIANTES programa de estudios
El proceso de
admisión al programa
de estudios establece
PRODOCIEDU
criterios en
concordancia con el
perfil de ingreso,
claramente
especificados en los
prospectos, que son de
conocimiento público.
19. Nivelación de
ingresantes
El programa de
estudios diseña,
ejecuta y mantiene
mecanismos que
ayuden a nivelar, en
los estudiantes, las
competencias
necesarias para iniciar
sus estudios
universitarios.
PRODOCIEDU
20. Seguimiento al
desempeño de
estudiantes
El programa de
estudios realiza
seguimiento al
desempeño de los
estudiantes a lo largo
de la formación y les
ofrece el apoyo
necesario para lograr
el avance esperado.
21. Actividades
extracurriculares
El programa de
estudios promueve y
evalúa la participación
de estudiantes en
actividades
PRODOCIEDU
extracurriculares que
contribuyan en su
formación.
7. INVESTIGACIÓN, 22. Gestión y calidad de
DESARROLLO la I+D+i realizada
TECNOLÓGICO E por docentes
INNOVACIÓN El programa de
estudios gestiona,
regula y asegura la
calidad de la I+D+i
realizada por docentes,
relacionada al área
disciplinaria a la que
pertenece, en
coherencia con la
política de I+D+i de la
universidad.
23. I+D+i para la
obtención del grado y
PRODOCIEDU
título
El programa de
estudios asegura la
rigurosidad,
pertinencia y calidad
de los trabajos de
I+D+i de los
estudiantes
conducentes a la
obtención del grado y
título profesional.
24. Publicaciones de los
resultados de I+D+i
El programa de
estudio fomenta que
los resultados de los
trabajos de I+D+i
realizados por los
docentes se
PRODOCIEDU
publiquen, se
incorporen a la
docencia y
sean de conocimiento
de los académicos y
estudiantes.
8. RESPONSABILIDAD 25. Responsabilidad
SOCIAL Social
El programa de
estudios identifica,
define y desarrolla las
acciones de
responsabilidad social
articuladas con la
formación integral de
los estudiantes.
26. Implementación de
políticas
ambientales
PRODOCIEDU
El programa de
estudios implementa
políticas ambientales
y monitorea el
cumplimiento de
medidas de
prevención en tal
ámbito.
DIMENSIÓN 3: SOPORTE INSTITUCIONAL
9. SERVICIOS DE 27. Bienestar
BIENESTAR El programa de
estudios asegura que
los estudiantes,
docentes y personal
administrativo tengan
acceso a servicios de
bienestar para
mejorar su
PRODOCIEDU
desempeño y
formación.
Asimismo, evalúa el
impacto de dichos
servicios.
10.INFRAESTRUCTURA 28. Equipamiento y uso
Y SOPORTE de la infraestructura
El programa de
estudios tiene la
infraestructura
(salones de clase,
oficinas, laboratorios,
talleres,
equipamiento, etc.) y
el equipamiento
pertinente para su
desarrollo.
29. Mantenimiento de la
infraestructura
PRODOCIEDU
El programa de
estudios mantiene y
ejecuta un programa
de desarrollo,
ampliación,
mantenimiento,
renovación y
seguridad de su
infraestructura y
equipamiento,
garantizando su
funcionamiento.
30. Sistema de
información y
comunicación
El programa de
estudios tiene
implementado un
sistema de
PRODOCIEDU
información y
comunicación
accesible,
como apoyo a la
gestión académica,
I+D+i y a la gestión
administrativa.
31. Centros de
información y
referencia
El programa de
estudios hace uso de
centros de
información y
referencia o similares,
acorde a las
necesidades de
estudiantes y
docentes, disponibles
PRODOCIEDU
en la universidad,
gestionados a través
de un programa de
actualización y
mejora continua.
11. RECURSOS 32. Recursos humanos
HUMANOS para la gestión del
El grupo directivo o
alta dirección del
está formado por
profesionales
calificados que
gestionan su desarrollo
y fortalecimiento.
Asimismo, el
dispone del personal
PRODOCIEDU
administrativo para
dar soporte a sus
actividades.
DIMENSIÓN 4: RESULTADOS
12. VERIFICACIÓN 33. Logro de

DEL PERFIL DE competencias
EGRESO El programa de
estudios utiliza
mecanismos para
evaluar que los
egresados cuentan con
las competencias
definidas en el perfil
de egreso.
34. Seguimiento a
egresados y objetivos
educacionales
PRODOCIEDU
El programa de
estudios mantiene un
registro actualizado de
sus egresados y
establece un vínculo
permanente con ellos
monitoreando su
inserción laboral
y el logro de los
objetivos
educacionales.

Estandar Clara Karina

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