TALLER DE DESARROLLO INTEGRAL

Profesora: Roxana Ramírez

CONCEPTOS BÀSICOS
 Informe Escrito
 Estudiante
 Educación
 Biopsicosocial
 Recursos
 Aprendizaje Significativo
 Dimensiones del ser Humano ( Profesional, Espiritual, intelectual, social)
 Arte
 Música
 Cultura
 Iniciativa.

DESARROLLO

Informe Escrito: Un informe es una declaración, escrita u oral que describe las
cualidades, las características y el contexto de algún hecho. Se trata de una
elaboración ordenada basada en la observación y el análisis con el fin de
comunicar algo sucedido o los resultados de una investigación.

En el informe escrito prima el lenguaje formal e informativo, con una fuerte carga
de objetividad y se utiliza para conocer hechos ya acontecidos y anticipar lo que
aún no ocurrió. Se utilizan en el ámbito científico, comercial, contable o en el
campo de la psicología, entre otros.

Estudiante:¿Qué es estudiante según Vigotsky?

Por medio de la teoría de Vygotsky, el socio-constructivismo promueve la
percepción del ESTUDIANTE como un participante activo y con mucho potencial
para el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero éste debe ser formado a través
de experiencias de aprendizaje que favorezcan la interacción social.

Educación: CONCEPTO DE EDUCACIÓN DE PAULO FREIRE

Freire sostiene que “la educación verdadera es praxis, reflexión y acción del
hombre sobre el mundo para transformarlo”. La educación tiene en el hombre y el
mundo los elementos bases del sustento de su concepción. La educación no
puede ser una isla que cierre sus puertas a la realidad social, económica y política.
Está llamada a recoger las expectativas, sentimientos, vivencias y problemas del
pueblo.
Según Freire la educación es un arma vital para la liberación del pueblo y la
transformación de la sociedad y por ello adquiere una connotación ideológica y
política claramente definida.

Biopsicosocial: El modelo biopsicosocial es un modelo o enfoque participativo de

salud y enfermedad que postula que el factor biológico, el factor psicológico,
conductas, factores sociales y culturales, desempeñan un papel significativo de la
actividad humana en el contexto de una enfermedad o discapacidad.
Bio: Significa vida. Psico: Significa alma, mente o actividad mental. Social:
Perteneciente o relativo a una compañía o sociedad, o a los socios o compañeros,
aliados o confederados. El hombre es un ente, porque existe y su componente bio,
se refiere a que es un organismo vivo que pertenece a la naturaleza.

Recursos: Recursos son los distintos medios o ayuda que se utiliza para
conseguir un fin o satisfacer una necesidad. También, se puede entender como un
conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo
una empresa como: naturales, humanos, forestales, entre otros. El término recurso
es de origen latín “recursus”.

Aprendizaje Significativo: La idea de aprendizaje significativo con la que trabajó

Ausubel es la siguiente: el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los
nuevos contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se
tienen.
Es decir, que aprender significa que los nuevos aprendizajes conectan con los
anteriores; no porque sean lo mismo, sino porque tienen que ver con estos de un
modo que se crea un nuevo significado.
Por eso el conocimiento nuevo encaja en el conocimiento viejo, pero este último, a
la vez, se ve reconfigurado por el primero. Es decir, que ni el nuevo aprendizaje es
asimilado del modo literal en el que consta en los planes de estudio, ni el viejo
conocimiento queda inalterado. A su vez, la nueva información asimilada hace que
los conocimientos previos sean más estables y completos.

Dimensiones del ser Humano (Profesional, Espiritual, intelectual, social)

Social:
El ser humano es un ser sociable y es por ello que la interacción con los demás
supone una de las más importantes dimensiones que están presentes en su vida
Como miembros de una sociedad y, más concretamente, de grupos familiares,
étnicos, de amigos o de cualquier otra índole, es necesario mantener contacto con
otras personas para garantizar la supervivencia.
Aspectos como el desarrollar lazos afectivos, tener unas buenas amistades, vivir
en una familia sin dinámicas disfuncionales contribuyen a poder alcanzar el
bienestar y la felicidad.
Espiritual:
La palabra “espiritual” es un paraguas en el que se incluye pensamientos
filosóficos tales como el de comprender el sentido de la propia existencia.
Desde tiempos inmemoriales los seres humanos hemos creado religiones y
supersticiones con el fin de otorgarle una explicación, quizás fantástica e
irracional, a lo desconocido.
Intelectual:
El desarrollo del intelecto es alcanzado por el estudio, los aprendizajes, la
búsqueda del conocimiento, la investigación, el mejoramiento continuo, el
desarrollo del talento humano, todo esto logrado mediante la superación personal
del individuo.
En la dimensión intelectual, el crecimiento se manifiesta en un proceso de
progresiva comprensión de la realidad.
Profesional:
Todo ser humano viene con cierta capacitación personal, cuyo óptimo desarrollo le
permitirá entregar sus habilidades como servicio vocacional a sus prójimos.
Para que esto ocurra de modo positivo y satisfactorio, no solo para la propia
persona sino para el conjunto de la sociedad, será fundamental acometer de
manera efectiva la dimensión vocacional-profesional del ser humano, de modo que
pueda descifrar cuál es su misión en el mundo y, a partir de ahí, consiga los
recursos necesarios para sacarla adelante como proyecto profesional.
Está claro que los ejemplos de hábitos saludables para descubrir cuál es nuestra
misión en la vida son las actividades de autoconocimiento. En este, estas
enseñanzas surgen de la exploración de nuestras aptitudes a través de la relación
con el exterior. Es decir, de vivir experiencias que nos enriquezcan y nos ayuden a
saber cuáles son nuestras metas.

Arte:
Para Leonardo da Vinci el arte es una forma de vida en la cual el hombre busca
expresar lo que siente. Para da Vinci el arte era la vida en sí, el vivir era arte y el
hacer arte era vivir.
Antonie Tapies dijo que el arte es la filosofía que refleja un pensamiento. En
términos genéricos el arte proviene de la abstracción y la singularidad. Depende,
en todos los rincones del mundo, de los ojos que lo miren, los oídos que lo
escuchen, las ideas que lo atraviesen.
Thomas Browne: “el arte es la perfección de la naturaleza. La naturaleza hizo un
mundo y el arte otro”. Y no meramente por el sentido, sino también por lo estético.
El arte es goce y así lo definió también Auguste Rodin como “placer de un espíritu
que penetra en la naturaleza y descubre que también ésta tiene alma”, porque
colinda con la belleza propia de la expresión, porque se codea con las metáforas
Música:
Ted Stanton: “A mi juicio, creo que la música está incluida en la lista de las
mejores bendiciones de Dios. Fue creada e inspirada por Dios para que nosotros
sus hijos tuviésemos plenitud de vida”.
Howard Hanssen: “La Música tiene poder. La Música puede ser vulgar, suave o
vigorizante, noble, filosófica u orgiástica. Tiene poder para el mal así como para el
bien”.
Jimmy Hendrix: “La música es algo espiritual. Puedes hipnotizar a la gente con la
música y cuando los tengas en su punto más débil, puedes predicar a sus
subconscientes lo que deseas decirles”.
Martín Lutero: “La música gobierna al mundo, endulza las costumbres, consuela
al hombre en la aflicción. Es hija del cielo. Es el más bello y el más glorioso don de
Dios. Es una disciplina; es una educadora; hace a las gentes más dulces, más
amables, más morales, más razonables”.

Cultura:
Qué es la cultura según Marvin Harris 1927-2001
Ofrece otra definición dice que es: “el conjunto aprendido de tradiciones y estilos
de vida, socialmente adquiridos, de los miembros de una sociedad. Incluyendo sus
modos pautados y repetitivos de pensar, sentir y actuar (es decir, su conducta).
La cultura es el conjunto de todas las formas de vida y expresiones de una
sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y
reglas de la manera de ser, vestirse, religión, rituales, normas de comportamiento
y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista podríamos decir que la cultura
es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de
cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la
sociedad, en especial para la antropología y la sociología.

La UNESCO, en 1982, declaró

...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella
la que hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y
éticamente comprometidos. A través de ella discernimos los valores y efectuamos
opciones. A través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se
reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestión sus propias
realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo
trascienden.

Iniciativa:
Del latín initiātus, iniciativa es aquello que da principio a algo. Se trata del primer
paso de un proyecto o del punto de partida de alguna acción.
La iniciativa es la cualidad que poseen algunas personas de poder iniciar alguna
cuestión, bien sea comenzar un proyecto, o buscar soluciones a alguna
problemática. Una de sus características principales es que nace de cada
persona, es decir, no hay ningún factor externo que lo impulse para lograr su
objetivo. Y es así que en muchas oportunidades los individuos tienen que tomar
decisiones propias, sin ser persuadidos por alguien más. Además, es una de las
facultades que hace al ser humano autónomo y con poder de decisión.

Autobiografía:

La autobiografía es un relato que haces de tu propia vida en el que

muestras elementos importantes de ella como tu nacimiento,
experiencias personales significativas, logros, etc. En este prevalece la
figura del “yo”, pues tú, como autor del texto, eres el protagonista de la
historia que cuentas. Puedes adoptar diferentes modos de escribir tu
autobiografía teniendo en cuenta tu intención. Por ejemplo, mostrar la
alegría que experimentaste durante una época de tu vida o dar a conocer
personas importantes en tu infancia. Así, y en correspondencia con lo
anterior, uno de los propósitos de la autobiografía es que como autor
desarrolles confianza al escribir.