Universidad Tecnológica de

Nezahualcóyotl
UTN

ASIGNATURA: Formación Sociocultural

PROFESORA: Ramos Morales Sandra Lucia

ALUMNO: León Herrera José Alberto

IRD 11 VESPERTINO

“EL PROCESO DE CRECIMIENTO HUMANO”

TSU. INFRAESTRUCTURA EN REDES DIGITALES

EL PROCESO DEL CRECIMIENTO HUMANO
Modelo Espiritual

En un sentido amplio, significa la condición de espiritual. En este sentido, y

referido a una persona, se refiere a una disposición (principalmente moral,
psíquica o cultural) que posee quien tiende a investigar y desarrollar las
características de su espíritu, es decir, un conjunto de creencias y actitudes
características de la vida espiritual. Esta decisión implica habitualmente la
intención de experimentar estados especiales de bienestar, como la
salvación o la liberación. Se relaciona asimismo con la práctica de la virtud.
El desarrollo espiritual es un tema tocado de diversos enfoques y
contextos. Las religiones, diversos grupos de sociedades de personas que
tratan de encaminar la vida del hombre, a un ser complejo en sí. Sabes
que el hombre está constituido por: espíritu, alma y cuerpo.
Hasta hoy alimentas a tu cuerpo, comes, bebes, te das gustos en dulces,
postres, comida chatarra, para bien o para mal. Hay gente que tiene un
estilo de vida en su desarrollo corporal se alimentan bien, comen frutas,
verduras, tienen un régimen alimenticio en pro de su buena salud.
También alimentas tu alma, para bien o para mal, lees, escuchas música,
ves televisión, vas al cine, te gusta leer determinados periódicos o revistas.
También hay gente que tiene un estilo de vida en su desarrollo almática,
leen, ven, escuchan todo aquello que los edifica, que los motiva lo
estudian y adquieren un nivel de conocimiento fuera de lo común.
Lamentablemente nuestro espíritu adolece de alimento, incluso hay gente
que ignora que posee espíritu, o algunos lo confunden con el alma. Ahora
sabes que espíritu, alma y cuerpo son partes de tu integridad, las cuales
están conectadas íntimamente, para que seas una persona exitosa. Es por
ello que en este tiempo mucha gente se siente vacía, por no reconocerse a
sí mismo, se encuentran desorientadas en algún área de su vida: en lo
personal hay insatisfacción, en lo familiar, en la pareja hay conflictos, el
negocio va mal, el trabajo una rutina asfixiante, así muchas condicionantes
negativas ocasionadas por la falta de entendimiento de tu integridad.
Modelo Biológico

Se define como crecimiento biológico al aumento irreversible de tamaño

en un organismo, como consecuencia de la proliferación celular, misma
que conduce al desarrollo de estructuras más especializadas del
organismo, comenzando por las propias células y, pasando por tejidos,
hasta llegar a órganos y sistemas. Estas estructuras, más desarrolladas se
hacen cargo de realizar el trabajo biológico más importante.
El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres vivos aumentan su
tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de
su estado de madurez (edad adulta). Es el proceso cuantitativo expresado
en los valores de las dimensiones corporales.

Modelo Social

Socialización: Es el proceso por el cual cada ser humano se convierte en un

miembro activo y de pleno derecho de la sociedad de la que forma parte.
Es un proceso que no termina a una edad concreta, aunque
principalmente se da durante la infancia, pero ese aprendizaje va
cambiando y evolucionando mediante el desarrollo de la persona.
Para que sea un buen proceso, no solo tiene que estar con otras personas
sino se debe dar una interacción (con las personas significativas) positiva y
construir presencias de calidad.
Factores que condicionan la socialización del individuo:
1. Cada ser humano tiene una forma de ser que tiene raíces en la genética.
2. Las circunstancias ambientales y sociales en las que se desarrolla.
(Cultura, economía, familia,)
3. La necesidad de otros seres humanos para lograr un desarrollo de las
capacidades de un ser humano favorable.
Agentes de socialización: Son las personas o instituciones que ejercen su
influencia sobre el individuo incidiendo en su desarrollo social.
Modelo Laboral y profesional

El trabajo debe ser la expresión creativa del ser humano. Trabajar es

expresar el conocimiento, habilidades, aptitudes y actitudes que tenemos
dentro como seres humanos, es un medio para ir desarrollando toda la
inmensa capacidad que hay en las personas.
Para algunas personas el trabajo es una obligación impuesta por la
necesidad y un medio para obtener dinero como solución En ocasiones, no
nos gusta, pero es la única forma de alcanzar lo que uno desea o
sobrevivir.
Por ello, es indispensable prepararse para lograr tener un empleo que nos
guste o por lo menos se acerque a nuestra preparación académica, eso
implica invertir en tiempo, dinero y esfuerzo. Logrando una preparación
profesional.
El “desarrollo profesional” es la educación tendiente para ampliar,
desarrollar y perfeccionar al hombre para su crecimiento profesional en
determinada carrera en la empresa o para que se vuelva más eficiente y
productivo en su cargo.
Así, el trabajo podría constituir un medio extraordinario de satisfacción y
de crecimiento; al ser una expresión de uno mismo podría ser un medio de
autorrealización.
El trabajo puede ser la expresión de la vocación acompañada de un
espíritu de servicio, de utilidad a los demás.
Así es, una expresión de uno mismo que es útil y esa utilidad es la que es
devuelta, la que se traduce, en un ingreso económico. Pero esto ha de ser
el resultado de una expresión auténtica, no realizado como una
compraventa, como un regateo.
Existen personas que tienen el problema, de que no están desempeñando
un trabajo que les satisfaga, entonces trabajan de un modo forzado,
sienten disgusto por el trabajo, porque en el fondo hacen su tarea
pensando sólo en el dinero que necesitan para vivir o para pagar sus
caprichos. Así nunca arreglarán su problema. Hasta que la persona no
descubra su vocación auténtica, y encuentre lo mejor de sí mismo en lo
que hace vivirá forzado.

Llevar a cabo una actividad relevante cada día, pensar en forma proactiva,
fomentar la iniciativa y la libertad de acción, hacer que la gente se
involucre y participe, fomentar el acceso a la oficina de los jefes, mantener
una actitud positiva, no ordenar, inspirar confianza, aprovechar el tiempo,
orientarse a las metas, delegar tareas, tratar de tener toda la información
necesaria para tomar decisiones, no empapelarse, afrontar los conflictos,
promover la discusión de los problemas, hay que descentralizar, no
siempre reducir costos elevar la productividad, no se debe tener más de
dos objetivos cuantificables, saber cuáles son las metas, formar equipos,
interesarse en los detalles, formar equipos, el cliente siempre tiene la
razón, no se debe brincar el conducto regular, la gerencia es informar,
entrenar, conceder libertad de acción y medir resultados.

Modelo Intelectual

El origen etimológico latino de la palabra inteligencia, se compone de sus

raíces “intus” y “legit”, que respectivamente significan interiorizar y captar
o leer; es decir que“inteligere” es equivalente a leer o captar lo que hay en
el interior de las cosas, y sobre todo, en el interior de las relaciones de la
realidad.
La inteligencia es práctica, se aplica directamente a encontrar los medios
adecuados para llegar a un fin (como construir una herramienta para
ampliar la capacidad manual); y la inteligencia contemplativa, que
analizando la realidad extrae de ella relaciones y trata de obtener un
conocimiento sobre el ser mismo de las cosas.
Se trata, por tanto, de un conocimiento que permite tener una
representación coordinada, coherente, armónica de la realidad o de una
concepción intelectual; de tal modo que la razón encuentra que ha logrado
conocer la totalidad del objeto de su análisis, comprender sus orígenes
causales, sus pautas de funcionamiento, sus finalidades, anticipar todas las
posibilidades de ocurrencia. Como consecuencia de la interpretación
inteligente de la realidad, es que el hombre adquiere la verdadera
posibilidad de poner en actuación todas sus restantes facultades,
especialmente la voluntad, para obrar en la forma adecuada.

Tiene la capacidad de captar su propia existencia — de conocerse y

“entenderse” a sí misma. Los órganos sensoriales, los sentidos pueden
percibir todos ellos sensaciones externas, pero nunca pueden percibirse a
sí mismos. Por otra parte, un sentido sólo puede percibir las sensaciones
actuales; en tanto que la inteligencia, auxiliada con la memoria, puede
volver repetidamente sobre sus propias percepciones y volver a
procesarlas una y otra vez; lo que le permite revisar los propios
entendimientos y raciocinios previos, ya sea para ratificarlos o
modificarlos.
Este proceso, que los filósofos designaron como reflexión, no tiene sin
embargo equiparación posible con los fenómenos físicos de ese tipo;
porque no opera sobre ningún elemento que tenga una existencia
material, sino que su existencia es absoluta y puramente intelectual. La
conciencia de la propia existencia es asimismo un resultado racional, en la
medida en que, desde un punto de vista lógico, la propia acción de dudar
de la existencia está confirmando esa existencia, porque la duda no podría
existir si no existiera el que duda.
La inteligencia no es un objeto corpóreo — No reside definidamente en un
órgano del cuerpo, como ocurre con la vista, el oído, el olfato, el tacto, etc.
Los más modernos avances de la tecnología - incluso filosóficamente
fundados en la lógica de la diversidad falso/verdadero como lo está la
informática - evidencian que, aunque es posible predeterminar procesos
sumamente complejos (tales como las computadoras gigantes que juegan
al ajedrez); la inteligencia humana siempre supera todas las posibilidades
mecánicas de procesamiento del conocimiento de la realidad.
La inteligencia no es medible ni es divisible — Sin duda, la capacidad de
intelección del hombre se incrementa enormemente a partir del
conocimiento; pero de todos modos la capacidad de “entendimiento” de
la realidad, la inteligencia de una persona, no guarda una relación
matemática de proporcionalidad con el volumen del conocimiento que
haya adquirido.
Como su nombre lo indica, la vida intelectiva se fundamenta en el uso del
intelecto, es decir, el ejercicio de facultades que ayudan al hombre a que
conozca. A la vez, el intelecto hace que la persona esté consciente de que
sabe.
Por otro lado, el ser humano también conoce sus fines, tanto los ya
establecidos, como la felicidad, y otros que pueden ser creados por él
mismo, de manera que obra según estos fines con total libertad en sus
actos. Sin embargo, los medios que conducen a la persona a su fin no
están dados, el hombre tiene la tarea de buscarlos y utilizarlos o no.
Se puede decir que, el crecimiento intelectual del hombre va a depender
del ejercicio constante de ciertas facultades para alcanzar el saber, sin
embargo, ¿Qué son las facultades? En términos generales, la palabra
facultad quiere decir: “aptitud, potencia física o moral”.
De todas las facultades que el ser humano posee existen dos que afectan
en el obrar del hombre, es decir, en el uso de la libertad. Estas dos
facultades son la inteligencia y la voluntad. La primera es la facultad por
medio de la cual se conoce. Esta necesita de los sentidos para poder
funcionar, ya que a través de estos se captan datos del alrededor y la
inteligencia los procesa para tener cierto conocimiento.
El acto consiste en pasar de varias verdades sabidas a una verdad nueva
que antes se ignoraba. Luego, se encuentra la voluntad, la facultad de
decidir y ordenar la propia conducta, la gana o deseo de hacer algo. Ambas
facultades, son dependientes entre sí y necesitan ser educadas a lo largo
de la vida, para llegar a formar carácter en la persona.