CARACTERÍSTICAS Y TIPOS Pedagogía en Matemática

Taller de Expresión Escrita

DE PÁRRAFOS Profesora: Francisca Concha P.
 El párrafo es la unidad de sentido básica del texto.
Consiste en una serie de oraciones relacionadas entre sí que tratan el mismo
tema y aparecen separados formalmente por punto aparte.
CARACTERÍSTICAS DE UN
PÁRRAFO
•Trata o expone un solo aspecto de un tema general.
•Presenta una oración temática que indica de qué tratará
el párrafo (normalmente, la idea principal). Suele estar
al principio o al final del párrafo.
•Presenta oraciones subordinadas que desarrollan o
amplían la idea principal formando un todo coherente.
 Sugerencias

•Desarrollar solo una idea principal por párrafo.

•Escribir párrafos de longitud equilibrada, ni muy largos ni muy cortos
(entre cinco y veinte líneas).
•Al interior de cada párrafo:
Construir oraciones de longitud semejante
Utilizar una puntuación abundante
•Destacar el cambio de párrafo dejando un par de espacios en blanco
después del punto aparte, antes de iniciar el párrafo siguiente.
TIPOS DE PÁRRAFO SEGÚN SU ESTRUCTURA
1. PÁRRAFO DE ENUMERACIÓN

Humanismo y Renacimiento representan un movimiento cultural único, del que

pueden destacarse algunas características. En primer lugar, asistimos a una
progresiva laicalización de la cultura, con la formación de academias
protegidas por el mecenazgo. Se produce, en segundo lugar, un
redescubrimiento de la cultura clásica, que ya no se adapta a una concepción
religiosa, sino que se restituye a través de un trabajo filológico-literario.
2. PÁRRAFO DE COMPARACIÓN Y
CONTRASTE

Sócrates y los sofistas tienen en común el amor por la palabra, sin embargo,
existen entre ambos notables diferencias. El diálogo socrático se propone
ayudar al discípulo a descubrir las verdades ocultas en su interior, con apego
a un comportamiento éticamente correcto. Los sofistas, en cambio, solo
buscaban la enseñanza de la oratoria sin fijarse en los fines, ni en la calidad
moral de la misma.
3. PÁRRAFO DE DESARROLLO DE UN
CONCEPTO

Un recién nacido también tiene emociones. Sabe distinguir los estímulos

visuales, sonoros y táctiles. Interactúa, además, con el ambiente y con sus
padres. Recientemente, los investigadores de la infancia se han propuesto
reconstruir lo que ve, piensa y siente un niño de cero a cuatro años.
4. PÁRRAFO DE PROBLEMA-SOLUCIÓN

En primavera, algunas personas padecen un tipo particular de alergia

llamada “fiebre del heno”. ¿Cómo pueden evitar los molestos síntomas de
esta enfermedad? Para resolver su molestia de forma radical, deben
trasladarse a una zona donde no se difunda el polen nocivo. No obstante,
existen alternativas como los fármacos antihistamínicos.
5. PÁRRAFO CAUSA-EFECTO

A mediados del siglo XIX, Irlanda era un estado dependiente de Inglaterra y

padecía una situación de miseria extrema: la única fuente de alimento era el
cultivo de patata. La magra cosecha de este tubérculo entre 1846 y 1848
provocó la muerte de alrededor de un millón de personas. Como
consecuencia, en dichos años se produjo una fuerte emigración de irlandeses
a Estados Unidos.
EJERCITACIÓN

Escribir un párrafo de cada tipo

TIPOS DE INTRODUCCIÓN
1. INTRODUCCIÓN RESUMEN

La leyenda de la Edad de Oro es muy antigua. No conocemos con exactitud

la razón de tipo sociológico en que se apoya la veneración por el pasado.
Como quiera que sea, la convicción de que lo mejor tiene que ser lo más
antiguo es tan fuerte en la actualidad, que muchos historiadores del arte no
esconden su preferencia por los estilos artísticos más primitivos.
2. INTRODUCCIÓN ANÉCDOTA
Cuenta una vieja historia que existía en los jardines de Versalles una
enorme jaula donde se mantenía cautivo a un orangután. Uno de los
cardenales de la corte observó fascinado que su aspecto era muy semejante
al de una persona. Entonces, colgándole un escapulario al cuello, exclamó:
“Háblame y te bautizo ahora mismo”. Esta anécdota nos remite al carácter
definitorio del lenguaje para la especie humana.
3. INTRODUCCIÓN CITA
Como decía Sócrates: “solo sé que nada sé”. En nuestros días, esta sentencia,
que connota un profundo escepticismo acerca del carácter absoluto del
conocimiento, se tergiversa de variadas maneras. Parece ser que gran parte
de la juventud distorsiona esta frase para hacerla su estandarte de vida y de
ignorancia.
4. INTRODUCCIÓN PREGUNTA
¿En qué consiste el goce estético para la mayoría de la gente? ¿Qué sucede
en la mente y el espíritu de una persona cuando se da cuenta de que una
manifestación expresiva le gusta?. Las divagaciones acerca de este tipo de
problemas se han puesto de moda en los últimos años, sobre todo entre
quienes se han propuesto escudriñar los fundamentos cognitivos de las
preferencias artísticas.
5. INTRODUCCIÓN ANALOGÍA
Nadie malgasta saliva en alabar el aire y el oxígeno. Por lo menos, mientras
respira. Se alaban los beneficios del aire cuando falta el oxígeno, o cuando
el sofoco o el asma impiden respirar. Así sucede con todas las cosas de este
mundo, y por ende, así sucede también con la democracia.
TIPOS DE CONCLUSIONES
CONCLUSIÓN RESUMEN
En síntesis, la literatura de ciencia ficción no pronostica lo que ocurrirá
mañana, sino que juega con todas las posibilidades de lo que podría
suceder y cómo ese futuro influirá en la sociedad y la vida cotidiana
de las personas. Se trata, como algunos han señalado, de una
futurología aplicada.
CONCLUSIÓN ANÉCDOTA
La realidad de la drogadicción, como hemos dejado en evidencia, es
tan desoladora que nos enfrenta a dilemas que debemos resolver con
sabiduría. Un sacerdote de provincia me relató al respecto la
siguiente anécdota: “Hace algunos días se presentó ante mí un
muchacho que huía de la pasta base, de la policía y de los
traficantes. ¿Qué podía hacer? Lo ayudé a esconderse”.
CONCLUSIÓN CITA
Ante la precariedad del mundo contemporáneo y la sensación de
inasibilidad que provoca la vida moderna, tal como la hemos descrito,
solo cabe recordar las palabras de Marx: “Todo lo sólido se
desvanece en el aire”.
CONCLUSIÓN PREGUNTA
Después de los acontecimientos recién relatados, es lógico
preguntarse: ¿podrá la región recuperarse de la grave crisis
económica que la afecta?, ¿cuáles serán las repercusiones más
inmediatas en lo político y lo social ? Tal vez no debamos esperar
mucho para contestar estas interrogantes.
CONCLUSIÓN ANALOGÍA
En las peleas de gallo importa más que la estocada haga brotar
sangre copiosamente del pescuezo del animal herido. Con la misma
fuerza espasmódica, la historia latinoamericana, como hemos visto, ha
estado teñida de violencia, traición y muerte.