Asignatura Datos del alumno Fecha

Desarrollo de la Apellidos: Vicente Alonso

Creatividad y de la
31/03/2022
Expresión Plástica en Nombre: Beatriz
Educación Infantil

Actividad individual: Los elementos básicos de la

expresión artística en Educación Infantil
Para la realización de esta actividad he partido del contenido estudiado en esta
asignatura, Desarrollo de la Creatividad y de la Expresión Plástica en Educación
Infantil. En esta etapa de Educación Infantil, es muy importante educar a través del
arte ya que esto permite motivar tanto al alumno y al docente a conocer y aplicar
diferentes técnicas y materiales diversos. El arte potencia todas nuestras
capacidades, fomentando la creatividad, la imaginación y la percepción.

Dibujo propio nº 1: Paisaje a línea

Este dibujo está inspirado en las vibraciones que produce el mar, con un juego de
colores cálidos y fríos, a partir de líneas. La elección de este tipo de estilo ha sido para
demostrar que muchas veces menos, es más, a partir de líneas simples se pueden
crear paisajes, retratos, detalles…
Los objetivos propuestos son:
• Desarrollo de la técnica líneal.
• Trabajar con materiales, como los rotuladores.
• Desarrollo de la creatividad.
• Desarrollo de la imaginación.
• Desarrollo de la concentración.
Los materiales usados son:
• Bloc de dibujo tamaño A4.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

• Un lápiz.
• Rotuladores de diferentes colores.
La técnica usada es:
• La técnica lineal o rayada.
La temporalización es:

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• 1 hora
Las fases del dibujo son:
1. Preparación de materiales.

2. Trazado y boceto a lápiz de nuestra creación.

3. Realización de la técnica del punto.

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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4. Finalización del trabajo.

Dibujo propio nº 1: Vista al mar

Este dibujo representa como la inmesidad del mar hipnotiza, la sensación de
tranquilidad y bienestar que nos permite recargar fuerzas, nos da energía. Parece que
nos plantamos frente al mar y nuestro cuerpo se relaja, nuestra respiración se vuelve
más pausada y nuestro cerebro hace clic. Con este dibujo, al igual que con el anterior,
quería conseguir que un dibujo no tiene que ser simétricamente perfecto para rozar
la perfección, con una líneas y machas se consigue transmitir mucho, al igual que al
utilizar diferentes técnicas, dejamos fluir la creatividad. He querido plasmar la
sencillez pero a la vez la profundidad.

Los objetivos propuestos son:

© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

• Desarrollo de técnica libre.

• Trabajar con materiales, como lapiceros, pasteles y bolígrafos.
• Desarrollo de la creatividad.
• Desarrollo de la imaginación.
• Desarrollo de la concentración.

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Los materiales usados son:

• Bloc de dibujo tamaño A4.
• Un lápiz.
• Pasteles
• Lapiceros de colores
• Boligrafos
• Tizas.
La técnica usada es:
• La técnica de la línea, sombreado, difuminado, plano.
La temporalización es:
• 2 horas.
Las fases del dibujo son:
1. Preparación del material. 2. Boceto a lápiz.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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3. Uso de materiales y técnicas.

4. Finalización del trabajo

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Referencias bibliográficas:

• Universidad Internacional de la Rioja. (2021). Desarrollo de la creatividad y

de la expresión plástica en Educación Infantil: Tema 3. Materiales y técnicas
de representación bidimensional.
• Universidad Internacional de la Rioja. (2021). Desarrollo de la creatividad y
de la expresión plástica en Educación Infantil: Tema 4. Materiales y técnicas
de representación tridimensional.
© Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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