ACTIVIDAD 05

ALIMENTOS SALUDABLES Y NO SALUDABLES

Propósito de Area: Matematica
aprendizaje Competencia: “IResuelve problemas de cantidad”
Desempeño: Establece relaciones entre objetos de su entorno según sus caracteristicas
perceptuales al compara y agrupar algunos elementos .
¿Qué me da  Que los niños lleguen a clasificar los alimentos saludables y no saludables?
cuenta del
nivel de logro
de la
competencia
del niño?
(evidencia)
MATERIAL
ES
Inicio  MOTIVACIÓN Video de
Les mostramos un video para evidenciar la clasificación: yootube
https://www.youtube.com/watch?v=E1Ww2E3yxR4&list=LL&index=2 Plicintas
 RESCATE DE SABERES PREVIOS Ula ula
Respondemos las preguntas: ¿les gusto el baile? ¿Cómo se han agrupado? Laptop
¿Qué colores representamos? ¿Cuántas estuvieron en cada color? ¿Qué Tv
frutas son amarillas, azul o rojo o objetos del aula?
¿PROBLEMATIZACIÓN
Cuales son las comidas saludables y no saludables ?
PROPÓSITO
Las niñas el dia de hoy van a aprender a clasificar y diferenciar entre los
alimentos saludables y no saludables.
Desarrollo  Observamos las dos cajas de color rojo y verde. Ficha de
 Colocamos en la mesa todos los alimentos y sacamos a una por una las aprendizaje
niñas para que coloquen en la caja que corresponde.
 Luego describimos sobre las comidas chatarras y comidas saludables que
sacan de las cajas.
 Dejamos que las niñas nos expliquen lo que entendieron.
 Desarrollamos nuestra ficha de aprendizaje en donde vamos a realizar los
siguiente: primero vamos a recortar los alimentos y luego pegamos en las
cestas de color que corresponden.
Cierre  Retroalimentamos lo aprendido hoy, lo hacemos mediante preguntas : ¿Qué hicimos hoy?
¿Cómo lo hicimos? ¿Qué fue lo que mas les gusto?.
“se desenvuelve demanera
Nos comprometemos
Comprendeasu comer mas se
cuerpo, alimentos
expresasaludables.
Realiza acciones y
autonoma a travez de su corporalmente. movimientos de coordinación
motricidad” TALLER GRAFICO PLASTICO oculo-manual y oculo-poral
AREA Psicomotridad que requiere mayor precision.
ESTRATEGIAS
COMPETENCIA CAPACIDAD RECURSOS
DESEMPEÑO
INICIO Plastilina
Explicamos a las niñas lo que vamos a realizar con la plastilina.

EXPLORACION DE MATERIALES:
Se presentan a los niños el material que vamos a utilizar para
bayan calentando la plastilina.

DESARROLLO
Propondremos a las niñas que moldeen la imagen que ellos
deseen ya sea animales o frutas.

CIERRE
Las niñas nos expliquen que moldearon y llevan a su casa sus
animales o frutas.
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