Esc.Prim.

Club de Leones de Apodaca

Maestra Eunice Valdez Carreón PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
ORGANIZACIÓN DE MATERIAS APRENDE EN CASA II
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
VIDA SALUDABLE ED.FÍSICA * F.C. Y E. VIDA SALUDABLE
ED. SOCIOEMOCIONAL LENGUA MATERNA ARTES INGLÉS MATEMÁTICAS

ARTES ARTES CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO

MEDIO MEDIO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO MATEMÁTICAS LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS ARTES

LENGUA MATERNA F.C. Y E MATEMÁTICAS LENGUA MATERNA ED. SOCIOEMOCIONAL

SESIONES VIRTUALES
MARTES VIERNES
LENGUA MATERNA/FORMACIÓN CIVICA MATEMÁTICAS/LENGUA MATERNA
MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO /VIDA SALUDABLE

El plan de trabajo de cada semana está organizado de acuerdo a la programación de Aprende en Casa II la cual se les invita a seguir. En el plan están identificadas
dos tipos de actividades:

1- Actividades de aprendizaje. Están relacionadas al aprendizaje abordado en Aprende en Casa II y son las que deben realizarse para buscar lograr el
aprendizaje correspondiente. (No es obligatorio hacer las actividades que piden al final del programa)
2- Actividades de seguimiento y evaluación. (última columna)Se desprenden de las anteriores y son las actividades que constituyen una evidencia del
aprendizaje y por lo tanto susceptibles a ser evaluadas y calificadas. Deben ser realizadas por el alumno sin demasiada intervención del adulto, buscando
que se apegue lo más posible a la realidad del aprendizaje del niño. Estas actividades son las que deberán ser enviadas en tiempo y forma para tratar de
dar retroalimentación lo más pronto posible. Cada actividad debe llevar nombre y fecha

Las sesiones virtuales seguirán en dos frecuencias semanales para reforzar los contenidos de ese día o alguno que se considere de mayor dificultad. Algunas
actividades de evaluación se derivarán de éstas sesiones virtuales.

El seguimiento, orientación y atención a dudas seguirá a través del grupo de Facebook.

LUNES 5 de octubre de 2020

Program Libro del Actividades de aprendizaje Actividades de
Asignatura Aprendizaje esperado a alumno u otros seguimiento y
Esc.Prim.Club de Leones de Apodaca
Maestra Eunice Valdez Carreón PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
Aprende materiales evaluación
en Casa
Identifica las situaciones que le generan INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE
emociones aflictivas y no aflictivas, así
Educación como a compartirlas con los demás. El gran EN CASA 2
Socioemoci Énfasis: Identifica emociones
constructivas y aflictivas comunes en partido
onal él/ella e identifica si la forma en que las de las
expresa le es de beneficio o no a él/ella y
a otros. emocio
nes
Participa en la presentación del INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE **El producto
Artes trabajo artístico frente a Recuerd EN CASA 2 de estas
público. Escribe en la parte de abajo donde escribiste e hiciste el dibujo de tu actividades
Énfasis: : Muestra la versión de oy
constru canción favorita una descripción de cómo se baila o se podría bailar esa incluidas las de
la canción intervenida a un
canción, inventa una secuencia de pasos y descríbelos. la semana
grupo de espectadores elegidos yo
por el grupo Ejemplo: moviendo los pies en su lugar, agitando las manos, dar una pasada se
vuelta y aplaudir, mover la cintura, etc. entregan la
próxima semana
Reconoce los órganos de los INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2
Conocimien sentidos, su función y práctica ¡Lo que
acciones para su cuidado.
to del miramo
Énfasis: Experimentar con una
Medio s!
diversidad de texturas y hacer
Libro del alumno
predicciones a partir de las
pp. 22 – 29
sensaciones para reconocer
que el conjunto de los sentidos
nos permite tener más y mejor
información sobre el mundo.
(1/3)
Identifica la sonoridad de las INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 Copla conocida
Lengua canciones y poemas, así como La rima Libro del alumno Identifica en la copla que está en la página 24 de tu libro de texto las copiada con las
Materna las características de rimas y pp. 24 palabras del final de cada verso que riman y subraya cada par de palabras rimas
coplas. en el
MDA pág. 28 de un color diferente. Luego revisa la información de tu libro de MDA subrayadas y
Énfasis: Participación en la poema página 28 y realiza las actividades. lista de esas
reelaboración de coplas y En tu libreta escribe una copla que conozcas, identifica las palabras del palabras.
rimas, así como reconocimiento
final de cada verso que riman y subráyalas de un color diferente, luego
de algunas características de
estos textos. haz una lista de esas palabras que riman.
Expresa ideas acerca de la INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE Descripción y
Vida importancia de incluir en su Los EN CASA 2 preguntas de la
consumo diario alimentos ¿Qué comiste hoy? Describe en tu libreta los alimentos que has comido actividad de
Saludable grupos
saludables de los distintos
de hoy o elabora dibujos que los representen; luego contesta las siguientes aprendizaje
grupos.
preguntas. ¿Incluiste alimentos saludables el día de hoy? ¿Fueron
Énfasis: Alimentación aliment
muchos, suficientes o pocos? Platica con tus papás y reflexionen ¿Nuestra
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Maestra Eunice Valdez Carreón
2° B
balanceada.
PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
os familia se alimenta de forma saludable la mayor parte del tiempo?
Contesta la página 4 de tu cuadernillo de vida saludable de MDA

MARTES 6 de octubre de 2020

Programa Libro del Actividades de aprendizaje Actividades de
Asignatu Aprendizaje esperado Aprende alumno u otros seguimiento y
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2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
ra en Casa materiales evaluación
Aprende a utilizar el alfabeto para INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE Página de MDA
buscar palabras desconocidas en el
Lengua El A, B, C de Libro para el EN CASA 2 contestada y
diccionario e infiere, con ayuda del
Materna profesor, el significado de palabras las palabras alumno Realiza la actividad de tu libro de MDA pág. 29. Contesta en tu cuaderno preguntas en el
desconocidas.
pp. 25 lo siguiente: ¿En qué parte del diccionario buscarías el significado de la cuaderno
Énfasis: Reflexionen sobre el significado palabra alcachofa? ¿Al principio o al final? ¿Por qué? ¿y la palabra
de nuevas palabras y su ortografía.
zócalo? ¿Porqué? En el diccionario ¿cuál de estas palabras estaría
primero: funda, codorniz o xilófono?
Intercambia opiniones, sensaciones y INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE
emociones que experimentó al
Artes EN CASA 2
presentar el trabajo artístico frente a
público, para hacer una valoración Manifiesto Practica la secuencia de movimientos que describiste en la actividad de
personal. mis artes anterior.
Énfasis: Reflexiona en torno a lo que emociones
aprendió y experimentó
emocionalmente durante el proceso del
proyecto con el objetivo de hacer una
valoración personal de la experiencia.
Resuelve problemas de suma y resta INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE Sesión virtual
con números naturales hasta 1 000. Página 147 de
Matemáti Los Libro del EN CASA 2
Énfasis: Completar a 10 para realizar MDA contestada
cas sumas con más de dos sumandos. sumandos alumno *Sesión virtual* Material necesario: tarjetas del recortable 2 pág. 213.
divertidos Copiar la tabla de la pág 28 en su cuaderno.
pp. 28
Para después de la sesión, contestar la página 147 de MDA
Valora la importancia de pertenecer a INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE
una familia, un grupo escolar,
Formació EN CASA 2
vecindario, comunidad y tener
n Cívica y amistades que contribuyen a cuidar su ¿Quiénes Cuadernillo de
Ética integridad física y emocional, y la de me cuidan y Realiza la actividad de la página 4 de tu cuadernillo de MDA
MDA pág. 4
otras personas. protegen?
Énfasis: Identifica y valora a quienes le
cuidan y protegen en su integridad.

MIÉRCOLES 7 de octubre de 2020

Programa Libro del alumno Actividades de aprendizaje Actividades de seguimiento y
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Maestra Eunice Valdez Carreón PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
Asignatu Aprendizaje esperado Aprende u otros evaluación
ra en Casa materiales
Elige formas y figuras diversas para INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
Artes representarlas con el cuerpo. ¡jugando DE APRENDE EN CASA 2
Énfasis: Identifica la forma de su Practica la secuencia de movimientos que describiste
cuerpo y la de sus familiares a partir con mi
en la actividad de artes anterior.
de juegos que lo relacionen con su cuerpo!
entorno.
Reconoce los órganos de los INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Página 29 del libro de texto
Conocimi sentidos, su función y práctica DE APRENDE EN CASA 2
acciones para su cuidado. Con ayuda de tus papás o un adulto realiza la
ento del ¡Me
Énfasis: Experimentar con una Libro del actividad de la página 29 de tu libro de texto.
Medio relaciono
diversidad de texturas y hacer
alumno
predicciones a partir de las con mi
sensaciones para reconocer que el pp. 22 – 29
entorno!
conjunto de los sentidos nos permite
tener más y mejor información sobre
el mundo. (2/3)
Elige el tema de su exposición y INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA En tu cuaderno explica por qué
Lengua expresa verbalmente por qué le Para Libro del PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 crees que es importante hablar
interesa y por qué considera Lee con atención las páginas 26 y 27 de tu libro e acerca del problema de la basura
Materna saber alumno
necesario hablar al respecto.
más pp. 26 – 27 identifica los tres problemas que te indica. y qué podemos hacer para que
Énfasis: Socialización de su
MDA pág. 30 las personas sepan sobre eso.
conocimiento previo sobre un tema e
identificación de problemas Lee y contesta la página 30 de MDA
específicos de su localidad.
Resuelve problemas de suma y resta INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE Registro en el cuaderno de las
con números naturales hasta 1 000. APRENDE EN CASA 2
Matemá La fiesta Libro del operaciones que representan
Énfasis: Resolver problemas de suma Lee con atención la situación de la pagina 29 de tu cada problema (esto se debe
ticas de Carola alumno
o resta en situaciones diversas. libro y contesta las preguntas. hacer después de contestar la
pp. 29 Nota para papá/mamá: utilice semillitas, dibujos página del libro).
para representar a los niños de la fila e ir resolviendo Pagina 29 del libro contestada.
las preguntas agregando y quitando. Foto o nota escrita por papá o
Luego registren en el cuaderno las operaciones que mamá describiendo la estrategia
representan cada problema. Por ejemplo 5+3= y así utilizada.
según se van presentando las cantidades en el
problema.
Practica más sumas y restas en la página 148 de
MDA
Valora la importancia de pertenecer INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE
a una familia, un grupo escolar, APRENDE EN CASA 2
Cívica y ¿Por qué
vecindario, comunidad y tener
Ética en todas y
amistades que contribuyen a cuidar
diálogo todos nos
su integridad física y emocional, y la
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2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
de otras personas. cuidamos
Énfasis: Entre todos nos cuidamos. ?

JUEVES 8 de octubre de 2020

Programa Libro del Actividades de aprendizaje Actividades de
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2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
Asignatu Aprendizaje esperado Aprende alumno u otros seguimiento y
ra en Casa materiales evaluación
Inglés Participa en la exploración de Las señales INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2
señalizaciones. del
Énfasis: Explora señalizaciones semáforo
de la vía pública.
Resuelve problemas de suma y ¡Todas nos INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 En tu cuaderno:
Matemá resta con números naturales dan lo Lee con atención y resuelve la página 30 de tu libro de texto y la actividad Escribe cuatro
mismo! Libro del 2 de la página 149 de MDA
ticas hasta 1 000. sumas y cuatro
alumno
Énfasis: Descomponer una restas que den
pp. 30
cantidad en sumas o restas. como resultado
25
Reconoce los órganos de los INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 Página 261 de
Conocimi sentidos, su función y práctica Vemos y Libro del Contestar página 261 de MDA MDA
ento del acciones para su cuidado. sentimos alumno
medio Énfasis: Experimentar con una pp. 22 – 29
diversidad de texturas y hacer
predicciones a partir de las
sensaciones para reconocer que
el conjunto de los sentidos nos
permite tener más y mejor
información sobre el mundo.
(3/3)

Escribe textos sencillos de INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 Texto que
Lengua manera espontánea. Te cuento Escribe un texto con mínimo 30 palabras a partir de la siguiente frase: “Si cumpla con los
Materna Énfasis: Revisa y corrige textos lo que me fuera un super héroe…” requisitos.
sencillos de manera individual y pasó No olvides revisar tu texto para encontrar y corregir errores
colectiva con el apoyo del
maestro (a). Puedes utilizar la ficha del anexo.

VIERNES 2 de octubre de 2020

Programa Libro del Actividades de aprendizaje Actividades de seguimiento y
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Maestra Eunice Valdez Carreón PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)
Asignatur Aprendizaje esperado Aprende en alumno u otros evaluación
a Casa materiales
Resuelve problemas de suma y resta INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Clase virtual
Matemáti con números naturales hasta 1 000. Números Libro del DE APRENDE EN CASA 2 MDA pág. 150
cas Énfasis: Utilizar la estrategia de *Sesión virtual*
amigables alumno
completar decenas al sumar. Nota para papá y mamá: Dibujar previamente en la
pp. 31
libreta 10 tableros como los que se muestran en la página
MDA pág. 150 31 (en blanco) preparar 100 frijolitos o semillitas.
Reconoce los órganos de los INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
Conocimie sentidos, su función, y practica Cuido mi DE APRENDE EN CASA 2
nto del acciones para su cuidado. Libro del
Énfasis: Reconocer acciones que les sentido del
Medio alumno
permitan cuidar los órganos tacto
relacionados con el sentido del tacto pp. 22 – 29
y de la vista para ponerlas en práctica
en su vida cotidiana. (1/3)
Elige formas y figuras diversas para INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Video (Se entrega la próxima semana)
representarlas con el cuerpo. ¡Imagino, DE APRENDE EN CASA 2
Énfasis: Imita con su cuerpo diversas Graba un video corto (menos de 2 minutos) en el que
Artes comparto y
formas y figuras de su entorno. cantes y bailes tu canción favorita realizando la secuencia
celebro! que describiste anteriormente, puedes acompañarte de
algún familiar o amigo si te da algo de pena.
Utiliza de manera autónoma técnicas INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
Educación de atención y regulación de impulsos Sensei de DE APRENDE EN CASA 2
Socioemo provocados por emociones aflictivas.
Énfasis: Reconoce la posibilidad de mis
cional
utilizar técnicas de atención para la emociones
regulación de emociones aflictivas.
Practica hábitos de higiene personal cuadernillo de INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Contesta la página 12 de tu cuadernillo
Vida y limpieza del entorno, que le ayudan Higiene MDA Vida DE APRENDE EN CASA 2 de MDA Vida saludable
Saludable a cuidar la salud familiar, en la saludable Contesta la página 12 de tu cuadernillo de MDA Vida
escuela y la comunidad. personal saludable
Énfasis: Higiene personal.

ANEXO
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2° B Fechas: 5 al 9 de octubre del 2020 (Semana 7)