Esc.Prim.

Club de Leones de Apodaca

Maestra Eunice Valdez Carreón PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
2° B Fechas: del 1 al 5 de marzo de 2021(Semana 25)
ORGANIZACIÓN DE MATERIAS APRENDE EN CASA II
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
VIDA SALUDABLE ED.FÍSICA * F.C. Y E. VIDA SALUDABLE
ED. SOCIOEMOCIONAL LENGUA MATERNA ARTES INGLÉS MATEMÁTICAS

ARTES ARTES CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO

MEDIO MEDIO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO MATEMÁTICAS LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS ARTES

LENGUA MATERNA F.C. Y E MATEMÁTICAS LENGUA MATERNA ED. SOCIOEMOCIONAL

SESIONES VIRTUALES
MARTES VIERNES
LENGUA MATERNA/FORMACIÓN CIVICA MATEMÁTICAS/LENGUA MATERNA
MATEMÁTICAS CONOCIMIENTO DEL MEDIO /VIDA SALUDABLE

El plan de trabajo de cada semana está organizado de acuerdo a la programación de Aprende en Casa II la cual se les invita a seguir. En el plan están identificadas
dos tipos de actividades:

1- Actividades de aprendizaje. Están relacionadas al aprendizaje abordado en Aprende en Casa II y son las que deben realizarse para buscar lograr el
aprendizaje correspondiente. (No es obligatorio hacer las actividades que piden al final del programa)
2- Actividades de seguimiento y evaluación. (última columna)Se desprenden de las anteriores y son las actividades que constituyen una evidencia del
aprendizaje y por lo tanto susceptibles a ser evaluadas y calificadas. Deben ser realizadas por el alumno sin demasiada intervención del adulto, buscando
que se apegue lo más posible a la realidad del aprendizaje del niño. Estas actividades son las que deberán ser enviadas en tiempo y forma para tratar de
dar retroalimentación lo más pronto posible. Cada actividad debe llevar nombre y fecha

Las sesiones virtuales seguirán en dos frecuencias semanales para reforzar los contenidos de ese día o alguno que se considere de mayor dificultad. Algunas
actividades de evaluación se derivarán de éstas sesiones virtuales.

El seguimiento, orientación y atención a dudas seguirá a través del grupo de Facebook.

LUNES 1 de Marzo de 2021

Programa Libro del Evidencia de
Actividades de aprendizaje
Aprendizaje esperado Aprende alumno u seguimiento y
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Maestra Eunice Valdez Carreón PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
2° B Fechas: del 1 al 5 de marzo de 2021(Semana 25)
Asignatura en Casa otros evaluación
materiales
Describe sus habilidades INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2
Educación personales para ponerse a
salvo ante situaciones
Socioemoci peligrosas de su contexto,
onal motivadas por el miedo.
Explorando
Énfasis: Describe sus
el miedo
habilidades personales para
ponerse a salvo ante
situaciones peligrosas de su
contexto, motivadas por el
miedo.
Experimenta los contrastes de INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2
Artes los lenguajes artísticos para
relacionarse con otros, el
Del tacto a
espacio y los objetos.
la expresión
Énfasis: Explora estímulos
sensoriales mediante texturas
para expresarse con otros.
Compara características de INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 Foto de tu
diferentes lugares y representa Libro de En una hoja o en tu cuaderno, dibuja un croquis para llegar desde te casa hasta el parque o
Conocimien croquis y de la
trayectos cotidianos con el uso plaza más cercano. Incluye los símbolos y lugares de referencia necesarios. Marca con un
to del texto color el camino para llegar. página 109 de
de croquis y símbolos propios. Elaboremos
Medio Pág. 109 Contesta la página 109 de tu libro de texto (El punto número 2 es para revisar tu propio tu libro
Énfasis: Elabora un croquis del un croquis croquis)
lugar donde viven e incluye MDA página Realiza la actividad de la página 284 de MDA
elementos de referencia en la 284
descripción de trayectos.
Aprende y reinventa rimas y INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 Foto de las
Lengua coplas. Libro para el Resuelve las adivinanzas de tu libro de texto página 92 y de la página 67 adivinanzas
Leo y
Énfasis: Desarrolla su de MDA. Elige alguno de los animales del ANEXO 1 para contestar el
Materna creatividad e imaginación al
escribo alumno
adivinanzas segundo ejercicio de la página 67 de MDA.
participar en juegos de Pág. 92
lenguaje.
Reconoce sus capacidades al INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2
practicar juegos y actividades ¡Todo es
Vida físicas, mostrando seguridad y
mejor en
Saludable confianza.
Énfasis: Manifiesta sentimientos y movimiento
emociones que le provoca jugar y !
practicar actividad física.
MARTES 2 de MARZO DE 2021

Programa Libro del Actividades de aprendizaje Evidencia de

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Maestra Eunice Valdez Carreón PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA II
2° B Fechas: del 1 al 5 de marzo de 2021(Semana 25)
Asignatu Aprendizaje esperado Aprende en alumno u seguimiento y
ra Casa otros evaluación
materiales
Presenta una exposición sobre temas de su localidad. INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Foto de la
Lengua Énfasis: Comparte lo que saben acerca de animales, DE APRENDE EN CASA 2 página 93
Materna plantea preguntas pertinentes para investigar sobre la vida Sesión Virtual realizada en la
de los animales; organiza la información y comparte los Investigamos Libro para el ¿Te gustan los animales? ¿Sobre cuál animal te gustaría
sesión virtual.
resultados de su investigación. sobre alumno saber más? Lo platicamos en clase.
animales Pág. 93 a 95 (Para después de la sesión)Busca información sobre el
animal que elegiste y escribe en tarjetas o en tu cuaderno las
respuestas a las preguntas que escribiste, las ocuparás más
adelante. Apóyate en el ejemplo de la página 99 de tu libro.
Experimenta los contrastes de los lenguajes artísticos para INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
Aromas y
Artes relacionarse con otros, el espacio y los objetos. DE APRENDE EN CASA 2
sabores para
Énfasis: Explora estímulos sensoriales mediante olores y
recordar
sabores para expresarse con otros.
Resuelve problemas de suma y resta con números INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Foto de la
Matemáti naturales hasta 1 000. Calcula mentalmente sumas y restas DE APRENDE EN CASA 2 página 110 y
cas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras ¿Descomponi Libro para el Lee con atención y resuelve las páginas 110 y 111 de tu libro 111 del libro de
y mitades de números pares menores que 100. endo alumno de texto.
texto y de la
Énfasis: Descompone un número utilizando sumas y números? Pág. 110 y 111 Para seguir practicando contesta la página 192 de MDA
página 192 de
restas. Desarrolla estrategias de cálculo mental para sumar
y restar dígitos y decenas completas MDA
Identifica conflictos originados por diferencias de opinión INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
Las
Formació en el aula o la escuela, reconoce las emociones que le DE APRENDE EN CASA 2
emociones y Libro para el
n Cívica y generan y propone acciones colaborativas para abordarlos
los conflictos alumno
Ética mediante el diálogo y la empatía.
son parte de Pág. 74 a 77
Énfasis: Reconoce las emociones que le generan los
la convivencia
conflictos que surgen en la convivencia cotidiana.
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2° B Fechas: del 1 al 5 de marzo de 2021(Semana 25)
MIÉRCOLES 3 de marzo de 2021
Programa Libro del Actividades de aprendizaje Evidencia de
Asignatu Aprendizaje esperado Aprende en alumno u otros seguimiento y
ra Casa materiales evaluación
Experimenta los contrastes de los lenguajes
artísticos para relacionarse con otros, el espacio ¡Frío, frío...
Artes y los objetos. caliente,
Énfasis: Explora estímulos sensoriales mediante caliente!
distintas temperaturas.
Experimenta con objetos diversos para INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN No es necesario
reconocer que al rasgarlos o golpearlos se CASA 2
Conocimi Libro para el evidencia
produce sonido. Produciendo Lee la página 110 de tu libro de texto y comenta con tu familia las preguntas,
ento del alumno
Énfasis: Experimenta con objetos diversos sonidos entre todos realicen la actividad sobre el sonido que se sugiere en la página
Medio o con el propio cuerpo para producir Pág. 111 y 112 111, llenen la tabla y contesten las preguntas de la página 112
sonido e identifica su intensidad.
Lee textos narrativos sencillos. INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN Foto de tu cuaderno.
Énfasis: Se familiariza con la fábula CASA 2
Lengua
como un subgénero literario y Las Fábulas son relatos que proporcionan enseñanzas también
Materna llamadas moralejas, generalmente los personajes son animales. El
reflexiona sobre las intenciones de Libro para el
los personajes de una narración. ¡De fábula! alumno relato de la página 96 de tu libro de texto es una fábula, léela con
Pág. 96 atención, comenta con tus papás las preguntas de la página 97 y
respóndelas. En tu cuaderno COPIA en tu cuaderno la parte del
relato que más te gustó y luego escribe con tus propias palabras lo
que nos enseña esa fábula.
Construye y describe figuras y INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE Foto de la página 113
Matemá cuerpos geométricos. APRENDE EN CASA 2 del libro de texto y 193
Énfasis: Identifica, en composiciones Copia en tu cuaderno la siguiente información y dibuja un ejemplo: de MDA
ticas
geométricas, los triángulos como ¡Nuestra Libro para el Los triángulos son figuras geométricas con tres lados rectos.
figuras de tres lados rectos. imaginación alumno Los cuadriláteros son figuras que tienen cuatro lados rectos.
Identifica cuadriláteros en sin límite! Pág. 112 y 113 Realiza la actividad de la página 113 de tu libro de texto y contesta la
composiciones geométricas y los página 193 de MDA.
describe como figuras que tienen
cuatro lados rectos.
Identifica conflictos originados por INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE
Cívica y diferencias de opinión en el aula o la APRENDE EN CASA 2
escuela, reconoce las emociones que
Ética en Caras
le generan y propone acciones
diálogo vemos…
colaborativas para abordarlos
emociones
mediante el diálogo y la empatía.
conocemos
Énfasis: Reconoce las emociones que
le generan los conflictos que surgen
en la convivencia cotidiana.
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JUEVES 4 de marzo de 2021
Programa Libro del Actividades de aprendizaje Evidencia de
Asignatu Aprendizaje esperado Aprende alumno u otros seguimiento y
ra en Casa materiales evaluación
Inglés Sigue la lectura. INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2
Descubro
Énfasis: Descubre palabras
palabras en
siguiendo la lectura de una canción
una canción
infantil.
Construye y describe figuras y INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 Foto de las
Matemáti cuerpos geométricos. Reproduce en las cuadrículas las figuras y dibujos de las páginas 114 de tu libro páginas de tu
cas Énfasis: Reproduce figuras Libro para el de texto y la página 194 de MDA libro
¡Vamos a
empleando una retícula alumno
dibujar!
cuadriculada. Identifica el ángulo Pág. 114 y 115
recto como característica de
cualquier cuadrado o rectángulo.
Experimenta con objetos diversos INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 No es necesario
Conocimie para reconocer que al rasgarlos o En esta ocasión vas a realizar la actividad de las páginas 113 y 114 de tu libro de evidencia
nto del golpearlos se produce sonido. ¿Y si texto acerca de la producción de sonido con una hoja de papel.
Libro para el
medio Énfasis: Comprende que se puede soplamos,
alumno
producir sonido rasgando, rasgamos y
Pág. 113 a 115
soplando o golpeando algunos golpeamos?
objetos sólidos, y cómo el sonido
llega a sus oídos
Identifica las características de un INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA 2 Foto de tu texto
Lengua texto informativo. Un texto informativo es aquel que muestra información sobre un tema de expositivo
Materna Énfasis: Revisa las características interés. Se busca que la información se presente de la forma más clara posible
de los textos informativos. Elabora para que el lector la pueda comprender. Los textos informativos tienen título,
un texto informativo. Considera un párrafo de inicio, uno o dos párrafos de desarrollo y un párrafo de cierre.
algunos criterios importantes para
su redacción: qué voy a escribir, Con la información que acabas de leer y la que recopilaste con ayuda de las
La guía de
qué quiero escribir del tema, qué Clase bilingüe preguntas que elaboraste. Escribe en tu cuaderno o una hoja de máquina un texto
revisión
quiero lograr con el texto y a quién informativo (corto) sobre el animal que elegiste. Revisa que uses adecuadamente
va dirigido el texto. las mayúsculas y que escribas todas las palabras correctamente.

VIERNES 5 de marzo de 2021

Programa Libro del Actividades de aprendizaje Evidencias de seguimiento y
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Casa materiales
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a
Resuelve problemas de INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Foto página 116
Matemáti multiplicación con números naturales DE APRENDE EN CASA 2
Valeria y su Libro para el
cas menores que 10. Realiza los ejercicios de la página 116 de tu libro de texto y
casita de alumno
Énfasis: Resuelve problemas que contesta las preguntas.
muñecas Pág. 116
impliquen adiciones de sumandos
iguales con procedimientos propios.
Experimenta con objetos diversos INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN Foto de tu lista de sonidos agradables
Conocimie para reconocer que al rasgarlos o DE APRENDE EN CASA 2 y desagradables
nto del golpearlos se produce sonido. Libro para el Lee lo que dice tu libro de texto en la página 116 sobre lo
Detectives de
Medio Énfasis: Reconoce que los sonidos de alumno sonidos agradables y desagradables. Escribe en tu
sonidos
su entorno, por sus características, Pág. 116 y 117 cuaderno una lista de sonidos que te agrades y otra de
pueden ser agradables y sonidos que te desagraden.
desagradables.
Responde con movimientos o formas INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
corporales estáticas a sonidos y DE APRENDE EN CASA 2
Zenén
silencios, para explorar posibilidades
Artes Zeferino y el
expresivas. Énfasis: Representa
son jarocho
formas y figuras con expresión
corporal.
Estima cómo la sensación del asco le INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
Educación permite llevar a cabo reacciones de DE APRENDE EN CASA 2
Socioemo protección ante sustancias tóxicas. ¡Qué asco! No
cional Énfasis: Estima cómo la sensación del lo quiero ni
asco le permite llevar a cabo imaginar
reacciones de protección ante
sustancias tóxicas.
Expresa ideas acerca de la INVITAR Y MOTIVAR A SU HIJO A VER LA PROGRAMACIÓN
Vida importancia de incluir en su consumo DE APRENDE EN CASA 2
Saludable diario alimentos saludables de los
Toco, huelo y
distintos grupos. Énfasis: Disfrute de
saboreo
los alimentos saludables a través de
los sentidos (por su color, sabor, olor,
textura).
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ANEXO 1