Colegio del Centenario

3er 1ra Historia.

Profesora: Valeria Morras

Trabajo Práctico 3. Parte A

América Colonial

12 de octubre de 1492: ¿Día de la raza? ¿Descubrimiento de América? Como se lo ha

denominado comúnmente.
La mirada sobre la historia puede ser cambiada. El relato para contar lo sucedido puede
cambiar
12 de octubre de 1492: Conquista de América. El comienzo de la conquista y la colonización
americana.

Las palabras le dan significado a los hechos. Al hablar nombramos las cosas que vemos y según
las vemos. ¿Es lo mismo decir Día de la raza, Descubrimiento de América o Conquista de
América? Claro que no!
-Día de la raza: raza tienen los perros, me dijo una vez alumna de 12 años
-Descubrimiento de América: nadie puede descubrir algo que ya existía, comentó también
otra alumna de 12 años. Por otro lado, el historiador Gustavo Paz refiere al descubrimiento
mutuo entre culturas
-Conquista de América. Colonización de América. ¿Cuál es su significado?
Conquistar siempre ha representado un acto de fuerza, de violencia contra otras
poblaciones generalmente más débiles.
Colonización siempre ha implicado una política de dominio, de sometimiento, en donde un
pueblo siempre ejerce su poder sobre otro pueblo imponiendo modos de vida, hábitos,
costumbre…

Pues, habiendo aclarado los términos para nombrar la historia de América colonial,
comenzamos a introducirnos en esa época y espacio. Territorio americano entre los siglo XV
al XVIII

**La etapa de la conquista americana por parte de España duró de 1492 a 1542.
**Luego de la conquista, comienza el período de la colonización de sus territorios y poblaciones
(1542-1810).
Como estuvimos conversando, para ese entonces América estaba poblada por una diversidad
de pueblos con diversas formas de organización: desde grandes civilizaciones como la Azteca e
Inca, hasta poblaciones con un modo de vida nómade o semi-sedentario.
La colonización es el período donde los conquistadores, imponen su dominio y sometimiento, y
la sociedad conquistada (los pueblos americanos) se reorganiza en función de los intereses de
la sociedad conquistadora (fundamentalmente la corona española). De este modo se establecen
nuevas formas de organización política, económica, social y cultural.

¿CÓMO ORGANIZAR LOS NUEVOS TERRITORIOS CONQUISTADOS?

Para gobernar y administras a los territorios y poblaciones americanas conquistadas la corona
española dividió los territorios en dos grandes zonas y las organizó bajo el nombre de
Virreinatos. De este modo se estableció el Virreinato de Nueva España (1521) y el Virreinato
del Perú (1542).
LA ORGANIZACIÓN COLONIAL
***Los invito a ver el siguiente video sobre la organización política y económica de América
colonial. https://www.youtube.com/watch?v=zSRjToF864c

Luego, completen el siguiente cuadro sobre la organización política colonial: el gobierno

Instituciones en España Instituciones en América

Hacia el final del video, se menciona a la mina de plata más grande de América: Potosí. Y se
afirma que Potosí se convirtió en una de las ciudades más ricas y pobladas de todas… [Más
adelante veremos que otros relatos sobre potosí podemos encontrar]

Pero, luego de ver el video cabe hacerles la pregunta si, en un contexto de colonización, todo
fue tan armónico como aparentemente muestra el video. ¿Qué pasaba con las poblaciones
indígenas sometidas? ¿No hubo conflicto a lo largo del período de América colonial entre las
poblaciones indígenas colonizadas y los españoles? Si la minería era una de las actividades
económicas más importantes de las colonias españolas: ¿quiénes trabajaban en las minas? ¿en
qué condiciones trabajaban? ¿A dónde iba a parar la plata y el oro que extraían en América?

***Tal vez podamos encontrar algunas respuestas en este video sobre la organización social en
las colonias: https://www.youtube.com/watch?v=bZdP19gt9HQ
Completa el siguiente cuadro sobre la organización social colonial en América española
Sector social Origen étnico-racial Derechos / Obligaciones
Peninsulares

Criollos

Indígenas

Esclavos
La relación directa entre el origen étnico, el color de la piel y lugar en la sociedad que ocupaban
generó una jerarquía social organizada bajo el Sistema de castas. En el siglo XVIII se llegó a pedir
una certificación de “pureza de sangre” para acceder a los beneficios que venían con ser blanco.
¿Por qué los que no tenían origen blanco eran tratados con inferioridad?
¿Quiénes eran los mestizos?

¿Qué pasó con las mujeres americanas con la llegada de los españoles?

***Para complementar el relato del video que acaben de ver les dejo otro video que aborda
sobre las diferentes formas de trabajo y de la situación de los indígenas. Este video, a diferencia
de los anteriores es bien distinto: está realizado por el canal encuentro y participan historiadores
de argentina
“Desde la colonial hasta 1860. Economía para todos”. Canal Encuentro.
https://www.youtube.com/watch?v=urZol2UEdZk (sugiero que vean desde el minuto 2.52
hasta el minuto 7.15)

Actividad para entregar

-Comparen los relatos de los videos animados y el del canal Encuentro. Encuentren al menos
una similitud y una diferencia en el relato que transmiten sobre los mismos temas. Por
ejemplo, para dar cuenta de la situación colonial americana, qué palabras o “miradas”
aparecen o se silencian en los relatos de los videos?
-Identifica y explica cuáles son las formas de explotación de la mano de obra de la época
colonial ¿Por qué creen que los historiadores refieren al término “explotación de mano de
obra”?

Completa el siguiente cuadro

“Explotación de la Forma de organización
mano de obra”
Encomienda

Mita

Plantación
esclavista

-¿qué referencias se realizan sobre la “región pampeana”? ¿por qué era considerada una región
marginal dentro del Virreinato?