Trabajo Practico de Historia Cultural

Latinoamericana

1: En principio el primer mapa hace referencia a las lenguas que se refiere en América latina y el
segundo mapa habla de idiomas.

El mapa habla sobre las lenguas en América latina incluye las perspectivas de los pueblos
originarios y los distintos pliegues de entrecruzamiento que se dieron en América latina por
ejemplo se detalla el quechua, el aimara, el guaraní etc.

El mapa que señala los idiomas solo reconocen aquellos idiomas que se impusieron como
consecuencia del descubrimiento, conquista y colonización, como España, Portugal, Inglaterra y
Francia. Estas perspectivas anula los distintos pliegues que conforman las distintas identidad
latino americana

2: Un mapa sobre las lenguas de la región debería abordad la diversidad que se sucede en América
latín y las variaciones culturales donde no siempre las diferencias son integradas o unificadas en
una lengua o idioma, no se puede reducir. El autor Gutiérrez Estévez plantea que toda la
identidad es un resultado de una negociación cotidiana de los demás y que en esas medida, esta
siempre inventándose y reconstruyendo. plante los distintos pliegues que se interrelaciona en esta
negociación : los criollos, los pueblos originarios, las Américas negras, el mestizaje y la continua
influencia y creación cultural.

Un mapa deriva visibiliza la riqueza de las distintas leguas habladas en distintos territorios.

3: Las lenguas de los pueblos originarios, llamadas lenguas muertas, son leguas habladas por una
gran cantidad de personas que constituyen una cantidad de comunidades que tienen vigencia,
vida y producen distintos efectos en los sujetos hablantes. No están muertas pero tampoco
valorizadas , ni se apuesta a su transmisión.

Opino que tiene que ser valorizado, fomentando la diversidad de cultura dando voz a los distintos
sujetos que se ponen en juego los distintos pliegues planteado por el autor en lo que hace la
identidad latino americana.

2: Me siento identificada con lo planteado en el cuarto pliegue, donde se habla “ DE TODAS LAS
SANGRES Y LAS MEZCLAS Y SUS INFINITAS CAPACIDAD DE CREER VARIANTES Y CONBINACIONES
INSOSPECHADAS” Mi familia es procedente del litoral, de corriente de parte de mama y de santa
fe de parte de papa y vivo en el barrio Múgica cuya comunidad esta conformada por personas de
distintos países de latino americana y de otros territorios como los de las Americas negras. Esta
diversidad enriquece nuestro mundo cultural y nos permite crear nuestra identidad
latinoamericana
3ª: A partir de 1876, se inicio un periodo conocido como porfiriato. Se da una gran transformación
en la economía y la sociedad mexicana. El estado asume característica paternalista y autoritario ,
apoyándose en poder militar y en los caudillos locales. Se extendieron miles de kilómetros de vías
ferrias beneficiando a las compañías extranjeras a grandes empresarios y hacendados se prohibió
las comunidades indígenas la posición de tierras. Hacia 1910 los principales reclamos de los jefes
revolucionarios , pancho villa y zapata fueron: LA DEVOLUCION DE LAS TIERRAS A SUS DUEÑOS
ORIGINALES, LA DEMOCRATIZACION DEL REGIMEN, LA SEPAACION DE LA IGLESIA Y EL ESTADO,
LIMITAR LA ACTIVIDAD DE LAS EMPRESAS EXTRANJERAS.

3b: En 1917, la asamblea sanciono una nueva constitución, que aseguraba el reparto de las tierras,
establecía la separación estricta entre la iglesia y el estado, ponía limite a la actividad de las
empresas extranjeras y prohibía la reelección presidencia.

3c: Las aldeas, soldaduras tenia el papel muy importante en la lucha por los derechos de los
campesinos durante la revolución mexicana. Cuidaron de los heridos, hicieron de espías,
abastecieron de alimento a los campamentos procuraron, el honor de los jóvenes y alzaron
valientemente sus armas de fuego como intelectuales contra la injusticias social, exigieron sus
derechos como mujer y ciudadanas de las republicas.

¿La conocían?

No no conocía, es la primera vez que la escucho

EL MURALISMO

A: El muralismo mexicano tiene su origen el la revolución mexicana en 1910 sin embargo en 1921 s
cuando inicia oficialmente los artistas mas destacados fueron David Alfaro Siqueiros , jose
clemente Orozco, Ramón Alva, diego rivera, Rufino Tamayo, Roberto Montenegro pablo
O’Higgins entre otros.

Este movimiento se trata de un movimiento inspirado por un propósito construir una identidad
nacional para reunir a los diferentes sectores de la sociedad mexicana, dadas las profundas
desigualdades sociales épocas, especialmente educativas y culturales.

Los murales se presentaban en los sitios públicos, como plazas, avenidas, edificios, es para
explicarle o hacer participe al observador en ellos, acerca al pueblo “SU HISTORIA”

B: El muralismo distingio por tener un fin educativo que pretenda difundir parte de las cultura y
vida mexicana a un pueblo masivo, por lo que la mayor de las obras se realizaron en las paredes
de edificios públicos.

C: Representa la historia prehispánica de mexico, es el proceso de conquista y colonisacion,

mientras que la tercera sección representa la formación del ideario marxista del siglo XX

D: En este mural hay tres partes que muestra la primera es la sociedad mexicana del presente, la
segunda es la conquista desde los indígenas por los españoles hasta la revolución y la tercera parte
muestra la civilización delos indígena. Lo que aparecende espalda son los indígenas me doy
cuenta por su forma de vestir y su apariencia.

B: La gente del barrio y los trabajadores del comedor fueron los retratados.

C: El mural llamado comedor 2012, fue la fachada del comedor Carlos mugica dirigido por “Jony “
tapia, convoco a los amigos para dar forma color, y contenido a las imágenes por lo tanto los
integrantes del comedor fueron retratados y participaron en el proceso creativo.

D: Se plantea una visión del muralismo como resistencia dade de objetivo del mural no es
meramente decorativo, si no que es un propuesta que interpela y pone en actividad a distintos
subjetos sociales que son representador en el mural y que llevan adelante el proceso creativo y la
tarea del comedor.

PROYECTO

1: Un antropólogo

realiza un tipo de investigación etnográfica . quiere decir que el antropólogo convive por un
tiempo cerca de la población investigada. Participa de su cultura comprende su visión del mundo.

Las herramientas mas utilizadas son : la observación participante y la antropología antropológica .

La antropología estudia la humanidad como productora de la cultura. Su objeto es la otra edad es

decir el yo/nosotros vamos a estudiar a el otro/ellos que son distintos a nosotros . la antropología
se moviliza en aquellos ámbitos donde la otra edad se pone en juego, a lo largo de la historia de la
antropología , e mundo que fue abordado la otra edad fue cambiando, en los primeros
momentos. La posición la posición fue etnocéntrica con las consecuencia de evolucionismo social
hasta ir llegando a perspectivas que trabajan con el concepto de identidad y de diversidad cultural.

HISTORIA ORIENTADA

1: Lo escribe Manuel Belgrano, un 6 de julio de 1816 en el congreso de Tucumán.

A: Su propuesta era una invitación a pensar la igualdad entre los criollos y los indios con el objetivo
de establecer una monarquía constitucional y coronar a un Inca como rey

B: : Esto no se llevo a cabo ya que era evitar una sangrienta revolución.

porque ellos quería un estado centralista.

2: La carta fue escrita para Gral. Ramon castilla, presidente de Perú.

A: La idea que tenían de América era no mezclar los partidos que alternativamente dominaron en
aquella época y por un segundo punto fue mirar a todos los estados americanos en las que fuerzas
de mi mando penetraron.
B: El objetivo era declarar la independencia y crearles una fuerza militar propia de que la
asegurase.

C: su plan era que Perú sea libre, desde allí podrían ir con mejor éxito a lasa legiones de nuestros
guerreros, para que con esos logros puedan desplegarse con sus propios recursos.

La toma de este país recomendable esto exigía una fuerza imponente, espacio e tres o cuatro
meses.

GEOGRAFIA DEL AMBIENTE

1: BRASIL: 8 515 000 km² SU IDIOMA ES PORTUGES

*ARGENTINA : 2 780 000 km² SU IDIOMA ES ESPAÑOL

*MEXICO : 1 970 000 km² SU IDIOMA ES EL ESPAÑOL

*PERU: 1 285 000 km² SU IDIOMA ES EL ESPAÑOL

*COLOMBIA : 1 140 000 km² SU IDIOMA ES EL ESPAÑOL

* BOLIVIA : 1 100 000 km²SU IDIOMA ES EL ESPAÑOL Y QUECHUA

*VENEZUELA: 915 000 km²SU IDIOMA ES EL ESPAÑOL

*CHILE : 756 000 km² SU IDIOMA ES EL ESPAÑOL

*PARAGUAY : ≈ 406 750 km² SU IDIOMA ES EL GUARANI

*ECUADOR: 255 000 km² SU IDIOMA ES EL ESPAÑOL

Los países que limitan con América anglosajona son Brasil y Venezuela.

SOCIEDAD Y ESTADO

1: Los organismo internacionales universales son : la organización de las naciones unidad (ONU) ,
El fondo de las naciones unidas para la infancia (UNICEF), Organización mundial de la salud (OMS).

2:LAS REGIONALES SON: la unión europea (EU), La organización de los estados americanos (OEA) ,
Mercado común del sur( MERCOSUR), ENTRE OTROS.

3: La (OMS) La organización mundial de salud es la corporación de las naciones unidas

especializadas en salud. La OMS es la organización que trabaja en todo el mundo para procurar un
mejor grado de salud para todas las personas independientemente de su raza, religión, género,
ideología política o condición económica o social.
La misión de la OMS es promover la salud, preservar la seguridad mundial y servir a las
poblaciones vulnerables. El acceso a una atención de salud asequible y adecuada es un derecho
humano, y la atención sanitaria universal es un principio fundamental que guía la labor de la OMS.

La OMS convoca a los principales expertos en salud de todo el mundo para confeccionar
materiales de referencia sobre cuestiones de salud mundial y formular recomendaciones
destinadas a mejorar la salud de todas las personas. La OMS está integrada por la Asamblea
Mundial de la Salud, los Estados Miembros y la Secretaría.

5: Los organismo internacionales son: La organización mundial de la salud (OMS), la organización

panamericana de la salud (OPS), La organización de las naciones unidas (ONU), El programa de las
naciones unidas para el desarrollo(PNUD),Organización delas naciones unidas para la educación, la
ciencia y la cultura(UNESCO),Fondo de las naciones unidas para la infancia(UNICEF),La
organización de estados americanos(OEA).

6: Implica una expansión industrial y un mejor aprovechamiento de los factores de la producción al

establecerse producciones en escala. Pero tiene como desventaja Pérdida de autonomía de cada
estado frente al otro.